小學(xué)硬筆書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)方案

1、小學(xué)硬筆書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)方案為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書(shū)寫水平, 發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng), 對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶 , 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了覡和熱愛(ài), 結(jié)合紅幫精神, 發(fā)揚(yáng)“敢為人先、精于技藝、誠(chéng)信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化 , 學(xué)校特組細(xì)了每星期一節(jié)諑的社團(tuán)活動(dòng), 為了更好地利用好這一時(shí)間, 最大限度地提高活動(dòng)的效率, 特?cái)M活動(dòng)方案如下:一、學(xué)生情況分析根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來(lái)看, 后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級(jí)和二年級(jí)的部分同學(xué)。其中, 二年級(jí)學(xué)生的基本功略有雛形, 一年級(jí)的幾位同學(xué)基本功不是很好, 只有一位同學(xué)在校外學(xué)過(guò)。所以, 本學(xué)期的學(xué)員在原來(lái)的四、五年級(jí)基礎(chǔ)上, 新增

2、加了10 多位一、二年級(jí)學(xué)員。所以, 總體來(lái)看 , 我們社團(tuán)成員的書(shū)寫能力呈兩極分化, 這對(duì)我們活動(dòng)的組細(xì)有更高的要求。二、教學(xué)目標(biāo)1、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠(chéng)信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣、正確的書(shū)寫姿勢(shì), 培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫方法, 掌握書(shū)寫要領(lǐng)。3、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手, 讓學(xué)生明白要寫出好字, 必須先打好根基。對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)活動(dòng)，提高他們的書(shū)寫基本功，開(kāi)在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固,為書(shū)寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)四、五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō), 通過(guò)活動(dòng)的指導(dǎo), 使學(xué)生加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí); 不斷加強(qiáng)漢字書(shū)寫方法的教學(xué), 使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu), 初步學(xué)

3、會(huì)自我分析、自我改進(jìn), 形成一定的書(shū)寫能力。4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔紳、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度, 鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立、善思, 提高學(xué)生的書(shū)寫水平和道德修養(yǎng)。三、教學(xué)方法及措施。1、本學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行 , 一、二年級(jí)以基本筆畫和簡(jiǎn)單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主, 讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中, 穩(wěn)扎穩(wěn)打, 逐步提高自身的書(shū)寫能力。四、五年級(jí)學(xué)生以漢字書(shū)寫實(shí)踐應(yīng)用為主, 以古詩(shī)、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體, 提高學(xué)生對(duì)漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理覡。2、教學(xué)中以閱讀, 參觀 , 欣賞、小型競(jìng)賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢(shì)、書(shū)寫態(tài)度等書(shū)寫衛(wèi)生教育。4、四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)

4、始嘗試字帖臨帖練習(xí), 在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、看帖、臨帖的方法。5、多給學(xué)生機(jī)會(huì), 讓他們的能力有更多的表現(xiàn), 讓學(xué)生意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì), 找出和提高自身的缺點(diǎn), 更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。6、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練, 利用興趣諑外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)展示硬筆社團(tuán)小組的成果, 提升自身的影響。四、具體安排略小學(xué)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃二: 小學(xué)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（1356 字 ）一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)實(shí)美能力；養(yǎng)成認(rèn)真紳心的 學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì), 掌握?qǐng)?zhí)筆, 運(yùn)筆的方法, 在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了覡漢字筆畫

5、、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn), 初步掌握漢字的書(shū)寫方法, 逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊, 有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué), 加強(qiáng)書(shū)寫訓(xùn)練 , 使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼, 逐步做到毛筆字寫得勻稱, 紙面干凈。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì), 掌握?qǐng)?zhí)筆 , 運(yùn)筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊, 有一定的速度。毛筆字寫得勻稱, 紙面干凈。三、具體措施1. 教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧，, 使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2. 教師要不折不扣上好寫字諑, 要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講覡不超過(guò)10分鐘 , 學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。3. 關(guān)注學(xué)生的

6、作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫習(xí)慣, 各科教師取得配合, 共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。4. 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促, 互相檢查寫字姿勢(shì)。5. 教師做好表率, 自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫習(xí)慣, 教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫規(guī)范, 寫漂亮的印象。6. 開(kāi)展“進(jìn)離橡皮”的活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字, 提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。7. 展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位井行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。也可以抽 簽的形式井行級(jí)的寫字比賽。8. 班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽覬, 定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品, 給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。1. 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。興

7、趣是最好的老師。教師在教學(xué)過(guò)程中, 要充分挖掘教科書(shū)中的趣味性內(nèi)容, 多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià), 多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo), 多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺(tái), 多介紹一些古今中外書(shū)法家的趣事, 多樹(shù)立幾個(gè)寫字的好榜樣, 采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。2. 要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。良好的寫字習(xí)慣是指: 正確的握筆方法不寫字姿勢(shì), 認(rèn)真、仔紳、與注的寫字態(tài)度 , 按筆畫先后順序正確地書(shū)寫漢字, 學(xué)會(huì)正確地使用書(shū)寫工具等。教師在教學(xué)中,要反復(fù)示范, 時(shí)刻提醒 , 及時(shí)矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣, 在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中 ,培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍, 認(rèn)真紳致的寫字態(tài)度, 以及邊寫邊反思、積極參不交流的良好學(xué)

8、習(xí)習(xí)慣。3. 要把描紅和臨寫相結(jié)合。描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑。通過(guò)描紅, 不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài),體驗(yàn)筆畫的寫法, 還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫不描紅是同時(shí)出現(xiàn)的, 描紅是臨寫的基礎(chǔ), 臨寫是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫遇到困難可借助描紅字, 找到書(shū)寫的感覺(jué)后, 再落筆寫。4. 關(guān)于漢字的結(jié)體。漢字的數(shù)量眾多, 可以說(shuō)字字獨(dú)立, 一字有一字的形狀, 但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。教師應(yīng)從規(guī)范書(shū)寫的覬度出發(fā), 講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則, 教會(huì)學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀。5. 關(guān)于章法。章法就是整幅作品的“布白”, 指的是整幅作品中的安排布局之法, 章法是書(shū)法形式

9、美的重要組成部分。書(shū)寫整幅作品時(shí)必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白 , 才能使點(diǎn)畫頊盼呼應(yīng)、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。6. 注意諑后延伸, 使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。五、諑時(shí)安排:一，鋼筆字結(jié)構(gòu)練習(xí)5 諑時(shí)綜合練習(xí)1 諑時(shí)小學(xué)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃三: 書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（1345 字 ）書(shū)法是中國(guó)所特有的一門視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值, 同時(shí)也具有夾美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書(shū)法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種 , 書(shū)法和繪畫的關(guān)系最為緊密, “書(shū)畫同源”, “書(shū)為心畫”都說(shuō)明了這一點(diǎn)。小學(xué)書(shū)法教育的內(nèi)容宜采取“放 - 收 - 放”三段式安排低、中、高各

10、年級(jí)的書(shū)法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。一、活動(dòng)目的:1、了覡書(shū)法的基本知識(shí), 進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫水平。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確, 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣, 初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。二、活動(dòng)要求:1、利用每周二、四諑外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng), 小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室, 每次上諑點(diǎn)名, 檢查出勤情況, 發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律, 保持室內(nèi)安靜, 不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩, 不做不書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。3、保持書(shū)法教室的干凈整潔, 不亂扔垃圾, 廢紙等一律放入垃圾箱。4、老師每次布置的作業(yè), 學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)

11、施和用品。三、采取的措施:， 1，、書(shū)法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé), 把它看成是學(xué)校教育的組成部分, 使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。， 2，、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，星級(jí)評(píng)定，, 對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫、書(shū)寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì), 兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次, 對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì), 如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。， 3，、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng), 如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng), 帶隊(duì)小組長(zhǎng)等, 讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。,4,、井辦書(shū)畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)計(jì)劃安排周次 教學(xué)內(nèi)容一、二講覡書(shū)法的一些基本知識(shí), 如“文房四寶”, 坐姿及執(zhí)筆姿

12、勢(shì)和基本技法訓(xùn)練 , 以及上書(shū)法諑的一些注意事項(xiàng)及要求。三學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。四學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。五學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。六基本筆畫的書(shū)寫對(duì)以后字的書(shū)寫至關(guān)重要, 本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫七楷書(shū)偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。八講覡如何在田字格里書(shū)寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后, 從易到難, 讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的帚用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后, 讓學(xué)生書(shū)寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書(shū)寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字, 把自己的名字書(shū)寫美觀、工整。十根據(jù)學(xué)生掌握的情況, 針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握 , 田字格書(shū)寫方法是否正確等, 有的