第一節(jié)家庭電路教案一

1、第一節(jié)家庭電路教案一第一節(jié)家庭電路教案一（一）教學目的1理解家庭電路的組成和電路的連接方法。知道什么是火線和零線。2理解保險絲的作用及其安裝方法。3. 知道電能表、插座、家用電器接地的作用。4. 知道測電筆的構造及其使用方法。（二）教具用實物制成的如課本圖10-1 的家庭電路示教板一塊，收錄機一只， 螺絲口燈座、卡口燈座、閘刀開關、三孔插頭插座各一個，測電筆二只，燈座掛圖二幅，自制的如課本圖10-3 、圖 10-4、圖10-5 投影幻燈片三張，保險絲，銅絲，鐵絲，火柴，寫有例題的小黑板。 學生用器材：每張課桌發(fā)一只測電筆，學生自帶的燈座，保險盒等。（三）教學過程1提問，引入新課問：我們教室里各

2、盞燈是怎樣連接的？教師依次通斷教室里各盞燈，使學生知道是并聯(lián)。問：那么我們家里的燈又是怎樣連接的？家里的插座和臺燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？這節(jié)課我們要研究家庭電路。2進行新課（1） 家庭電路的組成和連接方法出示如課本圖10-1 的的示教板。讓學生逐個觀察每一部分，并引導學生說出每個器材的名稱。當學生說到燈座時，教師出示卡口和螺絲口燈座實物和掛圖。讓學生拿出自帶的燈座并旋開，對照兩只燈座的掛圖聽教師講解，了解燈座的結構，知道燈泡是怎樣裝到燈座上而連入電路的。教師給示教板通電，并閉合、斷開開關，讓學生觀察到燈和開關是串聯(lián)，燈與燈之間是并聯(lián)。同時將一收錄機的插頭插到插座上，打開

3、收錄機，聽到了優(yōu)美的音樂，使學生知道，插座和燈也是并聯(lián)。最后提出下列問題，請同學逐一回答：家庭電路由哪些部分組成？學生答：（按照接線順序）火線、 零線、電能表、閘刀開關、保險盒、插座、燈座、開關。開關與電燈是怎樣連接的？（答略）插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（答略）（2） 家庭電路的幾個主要部分火線和零線問：家庭電路的電源是什么？我國家庭電路的電壓是多少？家庭電路的兩根電線各叫什么？引導學生看課本第二自然段和圖10-2 后回答： 家庭電路由外面的低壓供電線路供電，家庭電路的電壓是220 伏，家庭電路的兩根電線，一根叫零線，另一根叫火線。電能表教師提出下列問題，引導學生看書后

4、回答：電能表接在電路的什么地方？它有什么作用？如何讀數(shù)？電能表上標著一個電壓值和一個電流值是什么意思？電能表允許安裝的家用電器的最大功率是多少？討論回答完上述問題，教師出示寫有例題的小黑板和學生共同分析計算。例題：某電能表上標著“220V2.5A”字樣，電路中接入40W勺電燈5只，70W勺彩電一臺，100W勺電冰箱一臺，500W 電熱器一個，這些用電器若同時使用，電能表是否能安全工作？（不能）保險絲問：電路中的電線和其它設備都是按照一定的工作電流設計的， 若超過這個電流將發(fā)生什么？引導學生用Q=I2Rt 來分析可能會發(fā)生的事故。問：采取什么措施來防止事故的發(fā)生？學生答：在電路里安裝保險裝置保險

5、盒，里面有保險絲。問：保險絲的作用是什么？演示：給示教板通電，并閉合開關使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中。學生觀察到：保險盒火花一閃，燈熄。再拔出保險盒蓋給學生看，保險絲已熔斷。（拔出短路的插頭）指出保險絲的作用是：當電路中電流增大而超過線路設計的允許值前，能自動切斷電路，起到保護電路（保險）的作用。問：保險絲為什么能在電路中的電流過大時自動切斷電路呢？選什么材料做保險絲呢？指出：選做保險絲的材料必須具備兩個條件： A.電阻率大, 這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多。溫度能迅速上升。 B.熔點低。演 示用點燃的火柴可燒斷保險絲，而不能燒斷銅絲、鐵絲。問：保險絲安裝在什么地方？指出：保

6、險絲應串聯(lián)在電路里，在插入式保險盒中保險絲裝 在盒蓋上，有些閘刀開關的下方也裝有保險絲。教師教給學生怎樣給保險盒、閘刀開關安裝保險絲。把剛才保險盒蓋上燒斷的保險絲去掉，重新裝上新的，插到示教板上，看到燈亮?？稍僬堃煌瑢W上講臺給一保險盒蓋安裝保險絲，學生安裝好后，把這個保險盒蓋插到示教板上檢查他是否接對，當學 生看到燈亮了，自己接對了，一種獲得成功后的喜悅溢于言表。問：怎樣選擇保險絲？指出：保險絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用保險絲時，必須用規(guī)格合適的保險絲，指出用較粗的，用鐵絲、銅絲代替合 格保險絲的危險性。插座接地A.出示三孔插座、三腳插頭，演示把三腳插頭怎樣插到插座 上。B.用幻燈打出課本

7、圖10-3、圖10-4,講解三孔插座和插頭及作用。作用是：把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來。C 用幻燈打出課本圖10-5， 講解家用電器的金屬外殼為什么要接地。D.最后讓學生記住三孔插座的三孔分別表示：1接地，2接火線，3接零線。測電筆指出：辨別火線和零線要用測電筆。讓學生拿起桌上的測電筆，打開， 對照課本圖10 6， 弄清測電筆的構造。再請一同學起來說出它的構造。教師講解、示范如何使用測電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體。請同學握住測電筆，教師檢查，當眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學用測電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。3. 討論：1課本節(jié)后的練習1、 2。2本章末習題5（教師引導學生分析）。4. 小結（略）5. 布置作業(yè)：課后完成本章末“觀察實踐調查”中的1、2、 3 點。（四）說明1 課前布置學生盡可能多帶一些燈座、插座、 保險盒、 閘刀，課堂