讀《竊讀記》有感300字四篇

1、讀竊讀記有感300 字四篇【第 1 篇】一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現了我感興趣的文章 - 竊讀記，我被故事內容吸引住了。故事講了一位家境貧困的小學生在書店里竊讀的過程，表達作者對書的渴望。我真的很敬佩這位作者，佩服他對書的那種喜愛，與現在有些人來對比，真是相差十萬八千里。有的人看書漫不經心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認真地讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內容去讀；但，一個真正喜歡讀書的人，則是帶著很認真地態(tài)度去看書，會思考書的內容，并且還會根據書中描寫的情景流露出相應的表情。我愿做最后一種人。我看書時，會結合每一篇文章的題目想一想主要內容，再從第一頁開始讀，并找出優(yōu)美的句子和詞語，

2、寫上自己當時的感受。有時，還思考作者為什么要寫這個故事，表達怎樣的情感。當讀到不明白的地方時，我會停下來靜靜思考一下，實在不懂就去請教別人?？赐暌槐緯螅蜁懸粚懽x后感。一本你喜愛的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！【第 2 篇】我們學習了竊讀記這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書很快樂。竊讀記這篇文章講述的是小女孩林海音放學后急匆匆的從學校趕到書店看書，她從書中得到了很大樂趣。小女孩常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來，或者貼在一個大人身邊。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈忽

3、地亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。還表現了她對讀書的熱愛和對知識的渴望。當我讀到文章最后一個自然段，我總會想起國文老師鼓勵我們的話： “記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ ”。我終于明白了這句話的意思：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。許多名人也曾經用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；這名言激勵著我們不斷前進。竊讀記讓我明白了：好書像鑰匙一樣為我們打開知識寶庫的大門，給我們力量，勇氣和智慧。讓我們一生都與好書相伴吧！【第 3 篇】讀了竊讀記，讓我知

4、道作者讀得很投入連書放在哪兒都記得清清楚楚。作者把自己比作一匹餓狼，讀得如饑似渴，讀得很開心。但從文中的一句： “我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。 ”我體會到了竊讀雖然令作者很快樂，但也使她很累。累也讓她很高興，因她可以看到自己喜歡的書。作者沒錢買書，而我們家里一摞書一摞書，我卻沒看多少。有的只是即興看了幾眼就扔到旁邊去了。與她比起來，我是幸福的，我有許多書，而她看書需要去竊讀。與她比起來，我又是那樣的渺小，無知，她如饑似渴地求知，而我卻有書不好好讀。再細細品讀，再細細回味，文章生動地再現了作者放學后急匆匆地趕到書店，到晚上才依依不舍地離開書店的整個

5、竊讀的經歷，細膩地描繪了作者竊讀的復雜滋味，表現了作者對書的渴望。如此強烈渴望讀書，使我很受感動。讀完此文，我下定決心要好好讀書，養(yǎng)成閱讀的好習慣。一本好書，蘊藏著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，與高尚的人對話。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生都與對人類有益的書相伴吧?！镜?4 篇】今天，我讀了竊讀記這篇文章，課文深刻描寫了竊讀的獨特感受和復雜滋味，表現了主人公對讀書的熱愛和對知識的渴望。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂也很懼怕這種竊讀的滋味 ! 這段話寫的是作者對讀書的渴望，也是課文的中心句。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的液下面擠過去。這段話寫了他很快樂。我低著頭走出書店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這是 我總會想起國文老師鼓勵我們的話： “記住，你們是吃飯長大的， 也是讀書長大的?！睆闹形颐靼琢俗x書不