路倡小青蛙跳、跳、跳（水平一立定跳遠(yuǎn)）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“小青蛙跳、跳、跳”水平一立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)龍江城區(qū)小學(xué) 路倡一、設(shè)計(jì)理念本教學(xué)設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生發(fā)展，強(qiáng)身育人”為教育目標(biāo)，樹立學(xué)生終身體育的意識(shí)，以“小青蛙跳、跳、跳”為主題，以情境發(fā)展為主線，以自主學(xué)練為主要方式，以主體參與為策略，以身體練習(xí)為主要手段，重視學(xué)生的主體地位，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，給學(xué)生營造一個(gè)情景，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)；給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們?nèi)ナ┱?；給學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，讓他們?nèi)プ非?，同時(shí)把理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)地發(fā)展。二、學(xué)情分析同學(xué)們對(duì)體育課情有獨(dú)鐘，且體育課的常規(guī)、體育基礎(chǔ)也比較扎實(shí)，大部分同學(xué)平時(shí)都能積極參加學(xué)校的課外活動(dòng)，對(duì)各種游戲活動(dòng)有著濃厚的興

2、趣，并且在一年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)掌握了一些跳躍的簡單動(dòng)作和游戲。三、教材分析立定跳遠(yuǎn)時(shí)低年級(jí)跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)教材，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段，在水平一階段主要是使學(xué)生雙腳要同時(shí)起同時(shí)落；兩腿用力蹬地跳起；腳跟著地，落地平穩(wěn)。為此，教學(xué)時(shí)除了著重激發(fā)學(xué)生的參與興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練外，還應(yīng)在評(píng)價(jià)中對(duì)立定跳遠(yuǎn)“用力蹬地、落地輕巧”的技術(shù)技能給予充分的關(guān)注與重視。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)情景，營造活躍的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的興趣，積極參與本堂課。2、大部分的學(xué)生通過學(xué)習(xí)，自己獨(dú)立或在同學(xué)的幫助下，能基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的腿部力量。3、培養(yǎng)學(xué)生迎難而上，積極進(jìn)取的精神，自學(xué)、創(chuàng)

3、新、善于展示的能力和團(tuán)體合作的精神。教材的重點(diǎn)：蹬地有力，落地輕巧。教材的難點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫。五、組織教法1、“導(dǎo)入、探索、發(fā)展部分”，通過創(chuàng)設(shè)情景，有意識(shí)安排“自我嘗試引導(dǎo)反復(fù)演練自評(píng)互評(píng)展示交流創(chuàng)新拓展”的教與學(xué)程序，充分運(yùn)用示范、啟發(fā)、探索、接受等教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作地去學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的有關(guān)知識(shí)和技能。2、使學(xué)生雙腳要同時(shí)起同時(shí)落；兩腿用力蹬地跳起；腳跟著地，落地平穩(wěn)。六、教學(xué)流程課堂常規(guī)跳圈游戲徒手操立定跳遠(yuǎn)小青蛙過河放松運(yùn)動(dòng)課堂小結(jié)龍江城區(qū)小學(xué)體育公開課教案（水平1）班級(jí)： 二年（7）班 人數(shù)： 46人 教師： 路倡 教 學(xué)目 標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)情景，營造活躍的課堂氣氛，激

4、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的興趣，積極參與本堂課。2、大部分的學(xué)生通過學(xué)習(xí)，自己獨(dú)立或在同學(xué)的幫助下，能基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的腿部力量。3、培養(yǎng)學(xué)生迎難而上，積極進(jìn)取的精神，自學(xué)、創(chuàng)新、善于展示的能力和團(tuán)體合作的精神。教學(xué)內(nèi)容小青蛙跳、跳、跳（立定跳遠(yuǎn)）重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地有力，落地輕巧。難點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫。場(chǎng)地器材粉筆 海綿圈20個(gè)教學(xué)流程課堂常規(guī)跳圈游戲徒手操立定跳遠(yuǎn)小青蛙過河放松運(yùn)動(dòng)課堂小結(jié)順序時(shí)間負(fù)荷教 學(xué)內(nèi) 容教 學(xué)意 圖教 師活 動(dòng)學(xué) 生活 動(dòng)場(chǎng) 地 組 織與 要 求模仿激趣導(dǎo)入探索發(fā)展25512小小小中課堂常規(guī)1、集合、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本課內(nèi)容。

5、 4、檢查服裝，安排見習(xí)生。跳圈游戲。（練習(xí)3-4次）徒手操（練習(xí)8X8拍）立定跳遠(yuǎn)：兩腳自然平行分開，上體稍前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺起，同時(shí)兩腳蹬地，迅速向前上跳起出。落地時(shí)，小腿前伸，用兩腳跟著地，屈膝緩沖，保持身體平衡。促進(jìn)師生關(guān)系融洽，組織紀(jì)律性教育。培養(yǎng)體育興趣，達(dá)到身心同步動(dòng)員。激發(fā)情緒，營造學(xué)習(xí)氛圍。初步掌握立定跳遠(yuǎn)跳的方法，發(fā)展雙腳連續(xù)跳的能力，引導(dǎo)學(xué)生如何才能做到用力蹬地和落地輕巧。1、向?qū)W生問好。2、簡述課的主要內(nèi)容及目標(biāo)。1、講解游戲規(guī)則并示范方法。2、口令指揮。帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。1、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小青蛙跳。2、組織學(xué)生分小組自主進(jìn)行小青蛙

6、跳活動(dòng)。3、巡回觀察，參與學(xué)生活動(dòng)。4、巡回指導(dǎo)，抽生展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2、老師好。3、認(rèn)真聽取內(nèi)容。開開心心地做小游戲。學(xué)生們認(rèn)真做操。1、溶入情境，自主模仿小青蛙跳躍。2、以8人學(xué)習(xí)小組的形式嘗試跳荷葉。3、積極思考、練習(xí)，互幫互學(xué)。4、展示、評(píng)價(jià)，感受成功樂趣。組織：四列橫隊(duì)。 學(xué)生： 老師：要求：快、靜、齊、注意力集中。要求:遵守游戲規(guī)則。組織：散點(diǎn)。 學(xué)生： 老師：海綿圈：要求：積極主動(dòng)，互幫互學(xué)。順序時(shí)間負(fù)荷教 學(xué)內(nèi) 容教 學(xué)意 圖教 師活 動(dòng)學(xué) 生活 動(dòng)場(chǎng) 地 組 織與 要 求導(dǎo)入探索發(fā)展身心恢復(fù)1335大小小小青蛙過河：全班分成人數(shù)相等的四

7、小組，各隊(duì)站在標(biāo)志線后，第一名學(xué)生以雙腳連續(xù)跳的方式跳過圈后，跑回與第二名學(xué)生擊掌，第二人以同樣的方式完成，依次類推，直到最后一名完成，最先完成隊(duì)為勝隊(duì)。(練習(xí)2-3次)放松運(yùn)動(dòng)課堂小結(jié)提高學(xué)生興趣，進(jìn)一步發(fā)展跳躍能力。調(diào)節(jié)身心、消除疲勞達(dá)到最快的恢復(fù)目標(biāo)。1、講解游戲做法及要求并示范。2、組織游戲，指導(dǎo)、評(píng)比，在游戲的過程中提醒學(xué)生注意遵守規(guī)則。1、用語言提示學(xué)生放松身體。1、點(diǎn)評(píng)這節(jié)課的表現(xiàn)及對(duì)學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)的狀況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人的評(píng)價(jià)。2、布置收拾器材。3、向?qū)W生再見。1、認(rèn)真聽老師講解游戲的做法及要求。2、學(xué)生分成人數(shù)相等的小隊(duì)，并相互協(xié)商游戲規(guī)則。3、互相激勵(lì)，進(jìn)行游戲。1、放松身體，調(diào)節(jié)身心。說出內(nèi)心的真實(shí)感受，從而進(jìn)行自己和他人的相互評(píng)價(jià)。組織：四路縱隊(duì)。 學(xué)生： 老師：粉筆圈：要求：遵守游戲規(guī)則。