二年級數(shù)學(xué)角和直角的初步認識練習(xí)題_第1頁
二年級數(shù)學(xué)角和直角的初步認識練習(xí)題_第2頁
二年級數(shù)學(xué)角和直角的初步認識練習(xí)題_第3頁
二年級數(shù)學(xué)角和直角的初步認識練習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

角和直角的初步認識一、按要求經(jīng)過下面的點（o），畫一個角，銳角 直角 鈍角二、判斷，下面圖形中，請你在是角的圖形下面畫“”三、判斷下面的話是否正確。對的畫“”，錯的畫“”。（1）角的兩邊越長，這個角就越大。（ ）（2）一張正方形的紙，用剪刀剪去1個角以后，還有3個角。（ ）（3）用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無關(guān)。（ ）（4）老師的三角形板上的直角比同學(xué)們?nèi)切伟迳系闹苯谴?。?）（5）一個正方形里面的直角的個數(shù)與一個長方形里面的直角的個數(shù)是相同的。（ ）（6）三角形中最大的角就是直角。（ ）1、直角是角中最大的角。 （ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（ ）3、角有3個頂點和3條邊。 （ ）4、直角沒有頂點。 （ ）5、扇子有3個角。 （ ）6、直角不是角。 （ ）7、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。 （ ）8、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。 （ ） 9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。（ ）10、小剛身高125厘米。 （ ）11、三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。 （ ）七、按要求填序號。上面的圖形中，_不是角。上面的圖形中，_是角。上面的圖形中，_是直角。五、把下圖里的直角標記出來。（16分）、在方格紙里畫一個有直角/鈍角/銳角。 友情提示：范文可能無法思考和涵蓋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論