種子的結(jié)構(gòu)教案VIP

1、種子的結(jié)構(gòu)蘄春縣橫車中學(xué) 陳力教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、描述種子的基本結(jié)構(gòu)和功能。2、說出菜豆種子和玉米種子的異同點。能力目標(biāo)：1、學(xué)會解剖和觀察菜豆種子和玉米種子，學(xué)會科學(xué)觀察的基本步驟及方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析思考的能力；2、通過小組活動培養(yǎng)合作意識。3、通過比較單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生處理、加工信息的能力，歸納總結(jié)的能力和書面表達(dá)能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過觀察實驗，培養(yǎng)學(xué)生探究生物科學(xué)的興趣，體驗探究學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點：菜豆、玉米種子的結(jié)構(gòu)和功能及區(qū)別；教學(xué)難點：玉米種子結(jié)構(gòu)觀察實驗的組織實施 課前準(zhǔn)備教師：多媒體課件，觀察種子結(jié)構(gòu)所需的各種材料用具。教學(xué)法談話法、實驗

2、、學(xué)生互動教學(xué)過程 教學(xué)程序教學(xué)活動設(shè)計目的教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情景引入新課讓學(xué)生看視頻，提出問題？板書： 種子的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀看，回答問題。  啟動學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)誘導(dǎo)進(jìn)行新課觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)提出：不同種子的結(jié)構(gòu)是否也相同呢？通過下面的觀察實驗，你會找到答案。提示：在動手觀察之前先閱讀P79P80實驗內(nèi)容。1、巡視、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗。2鼓勵學(xué)生互相回答學(xué)生在實驗過程中發(fā)現(xiàn)的問題，再糾正、補(bǔ)充、完善。3讓學(xué)生了解觀察生物體的基本方法。提醒注意：觀察種子結(jié)構(gòu)的基本步驟是由表及里、先形態(tài)后結(jié)構(gòu)、先宏觀后微觀。強(qiáng)調(diào)：菜豆種子的子葉是2片，且肥厚，儲存營養(yǎng)物質(zhì) 

3、 板書:菜豆種子的結(jié)構(gòu)。1、按課本的實驗方法，2人小組合作實驗。2實驗：通過觀察菜豆種子，發(fā)現(xiàn)種子的外面包著一層種皮；并剝下種皮，感覺種皮的堅韌性，理解其功能。 觀察菜豆種子的胚：從與種臍相對的一側(cè)分開兩個豆瓣（否則易將兩片子葉掰斷），認(rèn)識兩個豆瓣即兩片子葉，且肥厚，儲存營養(yǎng)物質(zhì)。提醒學(xué)生動作要輕，用放大鏡觀察兩個豆瓣的連接部分，已鉆出種皮的一端是胚根，另一端有兩片幼葉的是胚芽，中間連結(jié)胚根和胚芽的是胚軸。用鑷子夾住胚根頸輕輕抬起，觀察清楚胚根、胚軸、胚芽與子葉的關(guān)系，明確與子葉連接的部分是胚軸，為以后種子萌發(fā)時子葉通過胚軸輸送營養(yǎng)物質(zhì)給胚根、胚芽打下基礎(chǔ)。 角色互換，調(diào)動

4、學(xué)生的視覺、聽覺，獲取新信息。  通過實驗活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)：在解剖種子時，正確掌握解剖的切面是很重要的。注意事項與觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)一樣板書：玉米種子的結(jié)構(gòu)按課本第81頁圖310的提示，沿著隆起的一側(cè)切開種子。在切面上滴一滴稀釋的碘酒，在果皮和種皮之內(nèi)，呈藍(lán)色的部分是胚乳，儲存營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉是其中的一種，遇碘變藍(lán)，所以胚乳呈藍(lán)色）；呈黃褐色的部分是胚。用放大鏡觀察，還可以用解剖針輕輕地挑起胚的兩端：靠上端的是胚芽；靠下端的是胚根；中間挑不動的是胚軸。胚軸與一片大的子葉相連。這片子葉緊緊貼在胚乳下面，呈薄片狀，所以不儲存營養(yǎng)物質(zhì)。&#

5、160;再一次通過探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。菜豆玉米種子結(jié)構(gòu)的比較引導(dǎo)學(xué)生說出菜豆種子、玉米種子的結(jié)構(gòu)名稱，簡單介紹種子各結(jié)構(gòu)的作用，強(qiáng)調(diào)胚的重要性小結(jié)：種子的大小、形狀千差萬別，但它們的結(jié)構(gòu)是基本相同的，都有種皮和胚。胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，它是新植物的幼體，是種子結(jié)構(gòu)中最重要部分。 對學(xué)生進(jìn)行比較法、歸納法等思維方法的訓(xùn)練，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，也提高了學(xué)習(xí)效果。練習(xí)小結(jié)感悟收獲使學(xué)生們先做練習(xí)，再讓同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)后有什么收獲?教師在學(xué)生發(fā)言后作總結(jié)。做練習(xí)，談收獲,代表發(fā)言。通過小結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識,系統(tǒng)鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容.拓展延伸發(fā)散思維課余時間學(xué)生觀察多種植物的種子結(jié)構(gòu)。課余時間同老師觀察多種植物的種子結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)