四年級語文閱讀計劃及實施方案

1、四年級語文閱讀計劃及實施方案（20142015學年度第一學期）王龍龍讀書是一種生活一種極大豐富和延長我們生命獨特體驗的生活，閱讀是一種習慣一種極大拓展我們生命寬度和深度的習慣。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界很重要的是取決于閱讀的水平，一個沒有閱讀的學校永遠都不可能有真正的教育，一個書香充盈的城市必然是美麗的城市。學生都渴望在書海中心馳神往地交流與共鳴，渴望享受一種精神上的愉悅。為了不斷地激發(fā)并維持孩子們的閱讀興趣，使閱讀成為他們一生的精神需要。為此，特制定我班閱讀計劃如下：1、 目標： 1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。 3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。 二、實施過程：準備階段： 1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。 2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。 3、學生自己從家里帶書、學校圖書室借書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書?；顒与A段：（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。 1、學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用晨誦、午讀、閱讀課來讀書。如：周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。 2、做好家長的宣

3、傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。（二）實施行動。 1、讓學生充分利用晨誦時間、午讀時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有40分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。 3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記

4、的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學生多寫讀后感日記。 4、老師和學生一起共讀一本書談談讀書心得。（3） 實施方法 1、以摘抄為主，練習寫讀后感。 2、背誦小學生必背古詩三、讀書內容1、 必讀書目三國演義、魯賓遜漂流記、童年2、 小學生必背古詩蜂、江上漁者、元日、泊船瓜洲、書湖陰先生壁、六月二十七日望湖樓醉書、飲湖上初晴后雨、惠崇春江曉景、題西林壁、夏日絕句3、 自選閱讀書目4、 具體活動安排周次閱讀時間活 動 內 容一做好宣傳、制定班級讀書計劃、評選圖書管理員二晨誦、午讀、閱讀課、課外導讀推薦三國演義三晨誦、午讀、閱讀課、課外自讀三國演義四晨誦、午讀、閱讀課、課外自讀三國演義五晨誦、午讀、閱讀課、課外交流三國演義讀后感六晨誦、午讀、閱讀課、課外課外閱讀魯濱遜飄流記七晨誦、午讀、閱讀課、課外交流魯濱遜飄流記八晨誦、午讀、閱讀課、課外閱讀名人名言九晨誦、午讀、閱讀課、課外名人名言名句推薦活動十期中考試十一晨誦、午讀、閱讀課、課外名人名言名句欣賞及評析十二晨誦、午讀、閱讀課、課外交流讀童年十三晨誦、午讀、閱讀課、課外必背古詩賞析十四晨誦、午讀、閱讀課、課外必背古詩背誦十五晨誦、午讀、閱讀課、課外自讀中國古典文學名著精選少年讀本十六晨誦、午讀、閱讀課、課外自讀中國古典文學名