輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

1、精品輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)作為一名高校輔導(dǎo)員，我參加了此次的高等院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展攀巖活 動(dòng)等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、 熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與 探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識， 深感輔導(dǎo)員工作的 艱辛與責(zé)任，下面是我對參加此次培訓(xùn)心得體會(huì)。輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較 雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成 長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng) 人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循 的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以

2、及法制觀念的教育， 更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)， 更 加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得 作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對 這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任 心，要有熱心，還要有愛心。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人 工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位， 在教育活動(dòng)中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因?yàn)椋诮鼛啄甑墓ぷ髦校?我們越來越深刻的體會(huì)到，新的形勢-我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)逐步完 善，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化浪潮同步進(jìn)行，帶來社會(huì)轉(zhuǎn)型中 的各種社會(huì)問題幾乎

3、同時(shí)呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文 化碰撞，歷史與現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘， 這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲。 越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng)。因此， 如何通過加強(qiáng)思想政治教育，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題、滿足學(xué)生的 實(shí)際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建 設(shè)者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。首先，學(xué)生工作要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生 的全職保姆，要通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo) 員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學(xué)生的思想工 作，而思想工作在管理

4、和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理， 使思想工作 更有長效性，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說的那樣， 和學(xué)生談一次話要 管一年，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍 機(jī)制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍 越來越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層 次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展 空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認(rèn)識，要想培養(yǎng)出 優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識要得上 時(shí)代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天，更加堅(jiān)定了我們做好本職工作的決

5、O在“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”自覺擔(dān)當(dāng)高校輔導(dǎo)員的新使命這堂課中，我深刻了解到高校輔導(dǎo)制度的發(fā)展歷程。 對此我也理解其中的精 髓。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，處于大學(xué)生思想政治教育的首要位置， 是大學(xué)生思想政治教育的組織者、 實(shí)施者和指導(dǎo)者，承擔(dān)著為中國特 色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，順利實(shí)現(xiàn)“中國夢”的 重要任務(wù)。中國的高校輔導(dǎo)員制度發(fā)展經(jīng)歷了曲折的過程，并在新世 紀(jì)新階段得到發(fā)展完善。然而，目前高校輔導(dǎo)員制度還存在缺陷和不 足，因此加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員制度的歷史發(fā)展?fàn)顩r的研究，并對其特征進(jìn)行分析，有助于指導(dǎo)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)

6、生思想政治教育。在之后的輔導(dǎo)員工作中我認(rèn)為，要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲(chǔ)備，充 實(shí)理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、 心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問 題的綜合能力。充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體 現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象； 充分發(fā) 揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用， 調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生 自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工 作效率。建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流， 縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、 坦誠相待，成為他們的良師

7、益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主 氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每 一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任 中去開展工作。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而又意義重大的工作， 要想做好各項(xiàng) 工作，必須要掌握科學(xué)的工作方法。只有掌握科學(xué)的工作方法，才能 不斷增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性， 在不同歷史時(shí)期，大學(xué)生所 處的社會(huì)環(huán)境不同，對輔導(dǎo)員工作方法的具體要求也有所變化。 新時(shí) 期大學(xué)生思想活躍開放、獨(dú)立性反叛性強(qiáng)，面對學(xué)生所呈現(xiàn)出的不同 特點(diǎn)輔導(dǎo)員要堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，大力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，不 斷探索行之有效的科學(xué)新方法和新技術(shù)，不斷增強(qiáng)工作的

8、主動(dòng)性和能 動(dòng)性，破解輔導(dǎo)員工作的新問題和新挑戰(zhàn)。在日常的生活中，輔導(dǎo)員 要有心理問題與疾病以及危機(jī)識別的能力， 通過各種渠道發(fā)現(xiàn)學(xué)生的 異常表現(xiàn)，然后針對具體的情況采取積極有效的應(yīng)對策略， 步驟主要 包括：對象的確定、問題的識別、預(yù)判定性、實(shí)踐應(yīng)對。在課程中， 張老師還列舉了幾個(gè)具有代表性的實(shí)例，幫助輔導(dǎo)員老師進(jìn)行分析， 從中我們確實(shí)學(xué)到了很多解決學(xué)生心理和學(xué)生間矛盾的科學(xué)的手段 和方法，這為日后的學(xué)生工作的開展提供了理論支持。 另外輔導(dǎo)員要 幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 ；幫助高校學(xué)生養(yǎng) 成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心 理品質(zhì)和自尊、自愛、自律

9、、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、 經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力；了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針 對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突， 參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。為了解決上面的幾種問題，輔導(dǎo)員要全面了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與 動(dòng)態(tài)，開展“勵(lì)志”的校園文化活動(dòng)，幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況和難處，消除 學(xué)風(fēng)建設(shè)上的負(fù)面影響，高揚(yáng)正氣，根除歪風(fēng)邪氣，把抵制誘惑和絕 不違紀(jì)的觀念強(qiáng)力灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦之中， 考試期間做好學(xué)生的誠信 教育工作，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好對特殊學(xué)生的處理工作， 包括心理有 問題、學(xué)業(yè)上有問題和家庭經(jīng)濟(jì)有困難的同學(xué)的幫扶。 對輔導(dǎo)員自身 而言，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，要對相關(guān)的專業(yè)知識有所了解和掌握， 以自己刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度為學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)的榜樣。 另外，作為新時(shí)期 學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的突破口，我們輔導(dǎo)員也要提倡學(xué)生們加強(qiáng)“實(shí)踐能力” 和“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)，以“兩個(gè)能力”的培養(yǎng)作為推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的 切入點(diǎn)，為以后學(xué)生走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)?？傊?，經(jīng)過了為期一周的培訓(xùn)，使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大 的歷史責(zé)任，因?yàn)槲覀兪庆`魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最 光榮的職業(yè)?！奥仿湫捱h(yuǎn) 兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮墓?作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，不斷地用科學(xué)發(fā)展觀武