部編版三年級語文下冊復(fù)習(xí)資料(第一單元)

1、-WDRD格式一可編輯一3詞語盤點生詞盤點部編版三年級語文下冊復(fù)習(xí)資料第一單元第一課古詩三首r ong hu ar ong r u yan zi ch un y an yu融化融入薪子 八、J春藤口八、an y ang鴛鴦eng hu ich ong g aoch ong j ing 1 uw ei h ulu恩惠崇敬蘆葦葫蘆dou y a ch ang du anduan xi ao m ei hu a m ei zi xidu hu i優(yōu)惠ay d發(fā)芽ao x I豆芽 xlshu 溪水長短i gu ang t an t廣泛短小an zh 6u ji泛舟梅花an sh ao減少 JI梅子一

2、叩加減小溪an第二課冊子 八、Jcou ch eng c du j in chu If u f湊成J ul ong j 聚攏ou er偶爾piju an xi疲倦湊近 uhu i 聚會 6u r an 偶然an x 纖細(xì)吹拂ing ch eng x% 1 XI形成er h du爾后an ch纖長ugu 6g 拂過 ing zhu形狀 / anj 1 趕集 ang 1ih集合uegu o f ei 1 ue掠過 飛掠zh an shu i zh an sh I k un ju an沾水a(chǎn)ng h enj i sh痕跡沾濕 困倦ang h en傷痕第三課荷花huab an d du b an li

3、花瓣li ek ai p裂開豆瓣oli e z破裂an p eng p蓮蓬eng s ong b 蓬松Ish i z It ai sh 6u sh姿勢 姿態(tài) 手勢ao zh ang f azh ang飽脹 發(fā)脹i f ang t u 仿佛f ang xi esu ish 1 su if eng w ud ao t ing zh ib uzh I仿寫隨時隨風(fēng) 舞蹈 停止不止?fàn)€漫無比伶俐可愛光彩奪目曠亮無比波光粼粼翩翩起舞隨風(fēng)飄動順順溜溜挨挨擠擠剪刀似的尾巴 伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空波光粼粼的湖面爛漫無比的春天烏黑的羽毛輕快有力的翅膀纖細(xì)的電線地蕩漾碧綠的大圓盤-WDRD格式一

4、可編輯一讀讀背背絕句，唐，杜甫：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（遲日： 春季太陽落山漸晚；泥融：泥土濕軟；鴛鴦：常在水邊嬉戲的鳥。）（春天的陽光普照大 地，山河一片秀麗，和煦的春風(fēng)送來花草的芳香。泥土濕軟，歸來的燕子正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢。河灘上的沙子被陽光曬得暖暖的, 鴛鴦臥在上面靜靜地睡著?；莩绱航砭埃?，蘇軾：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。婆蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。（蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?；河豚：一種肥而味美的魚，有毒）（竹林外，開 放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。初春時節(jié)簍 蒿生出滿地，蘆葦也長出嫩芽，正是河豚將要沿江而上

5、的時候。） 三衢道中，宋，曾幾：梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不臧來時路，添得 黃鵬四五聲。（小溪泛盡：乘小船到小溪的盡頭；泛：乘小船；盡：盡頭；卻：再，又； 陰：樹蔭）（梅子黃透了的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到了小溪的盡頭，再 改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹木與來的時候一樣濃密，深林中傳來幾聲黃鵬的歡 叫，比來時更增添了些許意趣。） 燕子：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可 爰的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千 條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無 比的春天。

6、這時候，那些小燕子那么伶俐可爰的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目 的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛 于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 荷花：荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在 這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一 朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅 活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著

7、雪白的衣 裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一 朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴 我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 憶江南【唐】白居易：江南好，風(fēng)景舊曾諳（白 n ） o日出江花紅勝火，春來江水綠 如藍。能不憶江南？援（救援）擲（投擲）撈（打撈）縛（束縛）繚（繚亂）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）資（資產(chǎn)）貢（貢獻）貸（貸款）水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去；五星紅旗在風(fēng)中飄蕩。（蕩漾：水中蕩漾；飄蕩：風(fēng)中或空中飄蕩）他們走在回家的路上，唱起了一首輕快的歌曲；這件事說起來輕巧，做起來可不容易。（輕快：輕松愉快；輕巧

8、：1小而靈巧；2簡單而容易） 這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的香味；靈巧的小燕子在空中飛來飛去。（靈 敏：容易受影響的能力，多用于五官的感覺，如嗅覺、聽覺；靈巧：靈活巧妙）走進課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞聚攏一聚集爛漫一絢麗伶俐一聰明平添一增添偶爾一偶然纖細(xì)一苗條休憩一休息清香一芳香 趕緊一趕快 姿勢一姿態(tài) 如果一假如 仿佛一好像琢磨一思考過去一以前挨挨擠擠一摩肩接踵（二）反義詞烏黑一雪白輕快一沉重曠亮一昏暗偶爾一經(jīng)常展開一合攏破裂一完整偶爾一經(jīng)常展開一合攏破裂一完整停止一開始快樂一悲傷完整一殘缺11喜歡一討厭嚴(yán)絲合縫一漏洞百出6n-（4 s n散san（散漫）桿gan（旗桿

9、）=gu | （骨頭）三、課文主要內(nèi)容1、古詩三首絕句描寫了春天到來時江III美麗,花草飄香,燕子翻飛,鴛譽安睡的情景，表現(xiàn)出一派 生機勃勃、欣欣向榮的景象，表達了作者歡愉、閑適的心情?；莩绱航砭巴ㄟ^對竹外的幾枝桃鼻我水的鴨子L滿地簍蒿和短短的蘆芽的虬 寫，表現(xiàn)了早春時節(jié)春江的景色，抒發(fā)了對早春的喜愛之情。三衢道中用生動的筆觸，描寫了初夏時寧靜一的景色和詩人山行時輕松愉快的心情© 2、燕子 八、4課文以優(yōu)美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗-。課文以燕子為記敘 的線索，可以按燕子的夕膽-燕子從哪里出空子的飛行和停歇的順序來理解。表現(xiàn)了作 一I 者對春天和燕子的喜愛之情。

10、3、荷花本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融 為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。4、昆蟲備忘錄作者用清新、有趣的語言描述了對復(fù)眼的琢磨，花大姐、獨角仙和螞蚱的樣子和特 點。描述生動，特點突出，表現(xiàn)了童真童趣，表達了對大自然的喜愛之情。 口語交際一、春游去哪兒玩交際范例：，林林：春天到了，氣溫升高，草長鶯飛，百花齊放，是春游的好時機。班級打算組織一次春游， 大家有什么好地方推薦嗎？東東：我建議我們可以去百萬葵園。現(xiàn)在正是夏天，百萬葵園的向日葵可好看了！而且

11、里 面也有很多有趣的游玩項目，我們以在那里欣賞美景、畫畫、玩耍，還能野餐呢！|慧慧：我推薦離我們比較近的人民公園。因為公園離我們很近，步行15分鐘就到了。公園里人不是很多，但是景色優(yōu)美，我們不但可以觀賞花草，還可以捉迷藏、放風(fēng)箏、畫畫、丟手絹，大 家覺得怎么樣？單元習(xí)作習(xí)作我的植物朋友以“玫瑰花”為例進行構(gòu)思，簡要列出習(xí)作提綱。1開頭：開門見山，交代“我”非常喜歡玫瑰花。（簡略） I中間：從樣子、顏色、氣味幾個方面來描寫玫瑰花。（詳細(xì)）結(jié)尾：表達對玫瑰花的喜愛之情。（簡略）范文欣賞：美麗的玫瑰花在百花中，我最喜歡的是那群芳吐艷的玫瑰花了。每次看到玫瑰花，它都深深吸引著一 我。I玫瑰花的葉子的顏

12、色是深綠色的，葉子的兩邊就像一把把小小鋸子，葉子上有很多小 刺。玫瑰莖上也長著很多紅色的小刺，要是你不小心一摸它，那刺就會溜溜地刺到你的手。 玫瑰花有的是粉紅色的，有的是深紅的。每一朵玫瑰花都有綠葉順托著，這樣，玫瑰花變 得更美麗。玫瑰花的花瓣是粉紅的，像一條條花仙子的小裙子。開放的玫瑰花就像小孩的臉蛋一 樣紅紅的，可美了；含苞待放的玫瑰花就更美了，看起來像一個沉睡的仙女。玫瑰花很清 香，散發(fā)出的清香讓人精神更好。I_ 玫瑰花的生命很短暫，每當(dāng)我看到一片片飄落的花瓣時，我就會心想：我們要珍惜生 命，把握美好的明天。假如我是一朵玫瑰花，我會把美麗帶給辛苦的人們，把美麗和清香 奉獻給大家。每一次看

13、到玫瑰時，我不僅看到它外表的美，還感到它內(nèi)在的美。于是，我從心里喜 歡這美麗的玫瑰花。第二單元詞語盤點生字盤點 第五課守株待兔shou h u k an sh 6u y i zh ti zh 1 zh u d eng d ai qI d ai守護 看守 一株 植株 等待 期待s ong gu 6 s ong d ai g eng zh ong g eng d i jie ch u ch u ji ao宋國宋代 耕種 耕地 接觸觸角t 6u j ing jing quan ji e sh i shi y i q i sh1 q 1 zh ong頭頸 頸圈 解釋 釋義 其實 其中 第六課陶罐和鐵罐

14、ji ao ao ji ao y dng g ao ao qi an x u qi an r ang x u x In驕傲 驕陽 高傲 謙虛 謙讓虛心nud ru d nu d f u ru an ru d ch en t u hu I ch en p eng q i懦弱 懦夫 軟弱 塵土 灰塵 捧起peng ch ang d ai ji ani an d ai jiage捧場 代價 年代 價格第七課獅子和鹿1 uji ao 1 utu i ch it dng shu itdng d ao y ing y ing zh ao鹿角 鹿腿 池塘 水塘 倒映 映照xln sh ang hu an x

15、 In gu an sh ang y un ch en j un y un bi ezh i 欣賞 歡欣 觀賞勻稱 均勻 別致j Ing zh ip ip ei p eih echu an 1 di li uchu an ai y a 精致 匹配 配合 傳來 流傳 哎呀shlzi w fish It an q i t an x I獅子 舞獅 嘆氣 嘆息相提并論和睦相處 沒精打采 灰心喪氣 獅口逃生奔流不息讀讀背背宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù) 得，而身為宋國笑。（株：樹樁；走：跑；因：于是；耒：農(nóng)具；冀：希望；為：被；翻譯：宋國有個耕地的人，田里有

16、一個樹樁。一只兔子跑過來，撞到樹樁，折斷脖子死掉 了。于是這個人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。但他沒能再得到兔子，自己 卻被宋國人嘲笑。）日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影【理解】邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。濫竽充數(shù)：借指沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。自相矛盾：比喻說話辦事前后不一致或互相抵觸?？讨矍髣Γ罕扔骶心喑衫?，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。畫蛇添足：比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。杞人憂天：

17、借指為不必要憂慮的事情而憂慮。井底之蛙：比喻見識狹小的人。杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼,妄自驚慌。走進課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞驕傲一傲慢 謙虛一謙遜 奚落一諷刺 懦弱一軟弱 代價一犧牲 羞愧一愧疚勻稱一均勻精美一精致欣賞一傾慕機靈一機智疲勞一疲憊沉重一笨重輕蔑一輕視荒涼一冷清樸素一樸實沒精打采一垂頭喪氣才能一才干衰退一沒落磨滅一消滅懶惰一慵懶無所作為一碌碌無為（三）反義詞驕傲一謙虛欣賞一厭惡懦弱一堅強機靈一遲鈍興奮一難受疲勞一充沛羞愧一光榮沉重一輕松勻稱一失衡輕蔑一重視精美一粗糙抱怨一理解光潔一暗淡衰退一進步抱怨一理解懶惰一勤勞樸素一華麗猶豫一果斷無所作為一大有作為清閑一繁忙蜿蜒一筆直

18、-WDRD格式一可編輯一二、多音字組詞 %J inJ In（禁止）（不禁）（播撒）（撒嬌）zheng（掙脫）掙zheng（掙扎）四wei（為人所笑）盛sheng（盛開）處chu（到處）wei（因為）cheng（盛滿）chu（相處）三、課文主要內(nèi)容1、守株待兔本文通過農(nóng)夫偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，從此就丟下農(nóng)具整天守著樹樁，結(jié) 果再也沒有得到兔子的故事，告訴我們；做什么事情都不能心存僥幸，不勞而獲，只有通 過自己的勞動，才能有所收獲。4、陶罐和鐵罐這篇精讀課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后, 陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們，每個人都

19、有長處和短處，要善手看到別人的長處，正視自-己的短處， 相互尊重，和睦相處。3、獅子和鹿獅子和鹿選自伊索寓言，是一篇寓言故事，告訴我們：物各有所長，各有所 短，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。4、池子與河流這首寓言詩通過池水與河流的對話告訴我們：才能只有充分利用，造福人類，才會散 發(fā)光彩，勤奮的人生才有意義。四、課文心得體會1、守株待兔讓我懂得了做事情不能不知變通，死守教條。I2、陶罐和鐵罐告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的 短處，相互尊重，和睦相處。3、獅子和鹿讓我感受到：不要只圖美麗的外表 ，更要講究實用。|4、池子與河流讓我懂得了不能貪