部編版語文一年級上冊：《aieiui》教案與教學(xué)反思

1、部編版語文一年級上冊9a i ei ui教案教學(xué)目標(biāo)1 .正確認(rèn)讀復(fù)韻母ai、ei、ui,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。會認(rèn)“妹、奶” 2個生 字，借助拼音，正確認(rèn)讀“妹妹、奶奶” 2個詞語。2 .正確拼讀聲母和ai、ei、ui組成的音節(jié)，了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則，能在 四線格中正確書寫音節(jié)詞“pd i d ui”。3 .能夠正確朗讀兒歌洗手歌，做到富有節(jié)奏感。4 .培養(yǎng)學(xué)生勤洗手的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1 .復(fù)韻母a i、e i、u i的正確認(rèn)讀。2 .聲母和a i、e i、u i組成音節(jié)的正確拼讀。3 .了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查，激趣導(dǎo)入1 .師：小羊從太空旅游回來了，它給大家?guī)砹死吓?/p>

2、友，讓我們親切地和它 們打個招呼吧?。ㄕn件出示：朵朵白云先后托出a、o、e、i、u、u）2 .讀讀單韻母，并說說單韻母發(fā)音時(shí)的口型是怎樣的。（強(qiáng)調(diào)口型不變）3 .師：小羊看到大家表現(xiàn)這么好，決定帶大家去認(rèn)識一些新朋友！ v V 學(xué)刁ai、ei、ui1 .教學(xué)ai。（1）（課件出示寫有ai的白云卡片）這是我們今天要認(rèn)識的第一位新朋友。2 2） a和ai比較。大家來比較一下a和ai的模樣有什么不一樣？像這樣由 兩個單韻母組成的韻母，我們把它們叫作復(fù)韻母。（3）范讀，提示學(xué)生看老師口 型。（4）讀兒歌：復(fù)韻母滑滑梯，從a滑到i, ai ai aio（5）出示兒歌記音：小白（bdi）兔白又白，兩只耳朵

3、豎起來（lai）o愛（ai）吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛（員）。（6）指導(dǎo)書寫，強(qiáng)調(diào)a和i之間間距適當(dāng)，大小寫一致。3 .教學(xué)ei。（1）師：今天咱們再來學(xué)習(xí)一個復(fù)韻母，它是ei。（課件出示配圖拼音）（2）請會讀的小朋友當(dāng)小老師范讀。（3）老師小結(jié)發(fā)音方法：先發(fā)e的音，逐漸變小，滑向i的音。（4）學(xué)生自由朗讀兒歌：書包背（Ki）上背（bei）,讀書它來陪（pei）o（5）指導(dǎo)書寫，強(qiáng)調(diào)e和i之間間距適當(dāng)，大小寫一致。4 .教學(xué)uio （方法與ei相同）5 .學(xué)習(xí)ai、ei、ui標(biāo)調(diào)規(guī)則。師：a、。、e、i、u、U是一個大家族，老大當(dāng)然是字母a，誰能告訴老師哪 幾個字母是韻母家族里年紀(jì)小的呢？（

4、生自由回答）因此它們兄弟幾個就約定， 如果要戴聲調(diào)帽，最先要找大哥a。6 .課件出示標(biāo)調(diào)歌：有a不放過，沒a找o、e, i、u并列標(biāo)尾巴。（1）出示聲母與單韻母組成的音節(jié)，請學(xué)生上臺為它們標(biāo)聲調(diào)（老師指定聲調(diào)順序）。（2）出示聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，老師說聲調(diào)，指名標(biāo)聲調(diào)。7 .學(xué)生自由練讀ai、ei> ui的四聲調(diào)。8 .師在黑板上出示帶圖片的音節(jié)，指名學(xué)生標(biāo)聲調(diào)。三、練習(xí)拼讀音節(jié)1 .課件出示音節(jié)，請學(xué)生自由拼讀。2 .讓學(xué)生自由舉手讀、開火車讀、全班齊讀。3 .師：誰能給這些音節(jié)加上聲調(diào)，并組詞？（讓學(xué)生自由組詞，然后老師組 詞“排隊(duì)Pd i d ui" ）4 .指導(dǎo)學(xué)生

5、書寫“排隊(duì)”的拼音。四、看圖拼讀音節(jié)1 .出示課件：奶奶和小女孩一起玩耍的圖片。2 .師：哪位聰明的小朋友能告訴大家圖上畫了什么呀？（讓學(xué)生自由舉手說 一說，引導(dǎo)說出生詞：妹妹、奶奶。）3 .看圖指導(dǎo)學(xué)生拼讀，強(qiáng)調(diào)輕聲。4 .編兒歌記音：妹妹上學(xué)回（hul）,圍巾脖上圍（w6i）。奶奶笑微微（we i）,輕輕把手揮（huD°5 .讀讀兒歌洗手歌，鞏固練習(xí)a i、e i、u i o教學(xué)板書教學(xué)反思本堂課是學(xué)習(xí)復(fù)韻母的第一節(jié)課，所以我采用學(xué)生們學(xué)習(xí)過的單韻母、喜歡 的動物小羊?qū)?，讓學(xué)生們有親切感。同時(shí)我以圖助學(xué)，注重知識的遷移導(dǎo)出， 如采用學(xué)生們喜聞樂見的兒歌中的字音引入，讓學(xué)生覺得發(fā)準(zhǔn)復(fù)韻母的音其實(shí)很 容易，讓他們享受獲得知識的愉悅感。隨后再以復(fù)韻母的字形特點(diǎn)來指