課時(shí)訓(xùn)練07常見的酸和堿中和反應(yīng)、溶液的pH

1、第7課時(shí)課時(shí)訓(xùn)練（七）常見的酸和堿中和反應(yīng)、溶液的pH|夯實(shí)基礎(chǔ)|類型1酸堿指示劑1 .2019 江西下列水能使無色酚酗:溶液變紅色的是（）A.氨水 B.汽水C.冰水D.糖水2 .2019 棗莊紫甘藍(lán)是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素?；ㄇ嗨赜鏊嵝匀芤鹤兗t色，遇堿性溶液變藍(lán)色。在涼拌紫甘藍(lán)絲時(shí)，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品（）A.食鹽 B.味精C.食醋D.香油類型2|酸的性質(zhì)3 .濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，溶液中（）A.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小B.溶液的質(zhì)量都增大C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)前者變大，后者變小4.2019 梧州關(guān)于硫酸的說法錯(cuò)誤的是（

2、）A.稀硫酸與鋅反應(yīng)可制得氫氣B.稀硫酸可用于除鐵銹C.可將水注入濃硫酸中進(jìn)行稀釋D.濃硫酸可用來干燥氫氣圖 Z7-15 .實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸。(1)用小木棍蘸取少量濃硫酸，放置一會(huì)兒后，可觀察到 (2)用溫度計(jì)的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會(huì)兒，可觀察到溫度計(jì)顯示溫度升高，其原因是(3)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用 ,然后涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液。(4)實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸(密度1.84 g/mL)配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。濃硫酸稀釋過程如圖Z7-1所示,b中盛放的物質(zhì)是，a的作用是 。類型3堿的性質(zhì)6 .2019 廣州下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是(

3、)A.氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)B.氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅C.氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀D.2 mL氫氧化鉀溶液與1 mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)7 .經(jīng)過“堿的化學(xué)性質(zhì)” 的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)用圖Z7-2歸納總Z出了 NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生 反應(yīng))。圖 Z7-2為了驗(yàn)證反應(yīng)，小明同學(xué)將適量的紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中，其觀察到的現(xiàn)象 是。(2)為了驗(yàn)證反應(yīng) 能夠發(fā)生，應(yīng)選用下列的哪一種試劑 。A.KNO 3 B.NaClC.CuSO4 D.Na2CO3(3)NaOH 溶液露置于空氣中易變質(zhì)，所以必須密封保存，請(qǐng)你寫出NaOH 溶液變質(zhì)的化學(xué)方程 式

4、：。8 .由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，對(duì)此同學(xué)們展開了探究，請(qǐng)你參與。提出問題二氧化碳與氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)？查閱資料常溫下，氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下表：溶劑乙醇溶質(zhì)氫氧化鈉碳酸鈉溶解性 易溶 難溶方案設(shè)計(jì)小明同學(xué)設(shè)11了如圖 Z7-3所示裝置進(jìn)行探究。圖 Z7-3實(shí)驗(yàn)探究（1）溶液配制。甲溶液：將一定質(zhì)量氫氧化鈉固體加入到一定體積的乙醇中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為飽和氫氧化鈉的乙醇溶液。量取一定體積乙醇要用到的儀器是 ,用玻璃棒攪拌的目的是 。乙溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的75%的乙醇溶液中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為不飽和氫氧化鈉的乙醇溶液。判斷甲

5、、乙溶液形成的現(xiàn)象是（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。按圖Z7-3所示裝置加入藥品后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,B裝置的作用是 C中觀察到的現(xiàn)象是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。反思交流 （1）小剛同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 O（2）若將C中甲溶液換成乙溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中可能無明顯現(xiàn)象發(fā)生，原因可能是 。類型4 中和反應(yīng)9 .2019 鎮(zhèn)江某同學(xué)演示酸堿中和并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4固體。下列操作錯(cuò)誤的是（）圖 Z7-410 .2019 金昌下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是()A. 土壤酸

6、化后加入熟石灰改良B.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳C.人被蚊蟲叮咬后用稀氨水擦洗D.用含Al(OH) 3的藥物治療胃酸過多圖 Z7-511.小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖Z7-5所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酗:溶液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：(1)小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有三種情況：酬酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；氫氧化鈉有剩余；鹽酸有剩余。小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 _。(

7、2)他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論將少量鋅粒放如果 鹽酸過量入試管中，然后從燒杯中取適量如果鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)溶液至試管中(3)經(jīng)過討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，你認(rèn)為其中不正確的是(填序號(hào))。A.生銹的鐵釘B.碳酸鈉粉末C.硫酸鈉粉末D.氫氧化銅(4)圖Z7-6所示曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是 (填序號(hào))。圖 Z7-6類型5pH與酸堿性第5頁(yè)/共12頁(yè)12.2019 重慶B已知生活中廁所清潔劑的pH=1 ,廚房清潔劑的pH=12。下列關(guān)于兩者的說法不正確

8、的是A.廁所清潔劑加水稀釋，溶液pH升高B.廚房清潔劑可能含有 NaOHC.混合使用能提高兩者的清潔效果D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕13.實(shí)驗(yàn)室有A、B兩種溶液，A能使紫色石蕊溶液變紅色，B能使無色酚酗:溶液變紅色，則 A、B兩種溶液的pH大小關(guān)系是A（填“大于”或“小于” ）B。要測(cè)定A、B溶液的酸堿度，其操作是 。|能力提升|1 .2019 陜西氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時(shí)，容器中溶液總質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線如圖Z7-7所示。下列說法正確的是（）圖 Z7-7A.該實(shí)驗(yàn)是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中B.n點(diǎn)和m點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量不相等C.n點(diǎn)和m點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同D.該曲

9、線不能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系2 .2019 南京如圖Z7-8為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。圖 Z7-8下列說法正確的是（）A.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，所用鹽酸濃度越大，V時(shí)所得溶液的pH越大B.在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，若用酚血:作指示劑，酚酗:溶液由紅色變?yōu)闊o色C.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率相同D.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c3.2019 棗莊人若長(zhǎng)期食用“鎘大米”（鎘含量超標(biāo)）會(huì)引起痛痛病。研究表明水稻對(duì)鎘的吸收率與土壤的 pH有緊密第5頁(yè)/共12頁(yè)關(guān)系（如圖Z7-9所示）。下列

10、物質(zhì)中可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，圖 Z7-9降低水稻對(duì)鎘吸收率的是（）A.氯化鉀B.燒堿C.熟石灰D.硫酸亞鐵（水溶液顯酸性）圖 Z7-104.2019 濱州酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。圖Z7-10表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)從中獲取信息，回答下列問題。（1）燒杯中盛放的是 溶液。（2）曲線上坐標(biāo)為（18, 7）的點(diǎn)所表示的意義：。（3）曲線上坐標(biāo)為（15, 12）的點(diǎn)表示的溶液中的微粒有 _（用化學(xué)用語(yǔ)表示）。5.2019 德州在學(xué)習(xí)“酸和堿”后，瑞娟同學(xué)對(duì)“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再探究。想到實(shí)驗(yàn)

11、生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸？為此，瑞娟同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶（有少量的水）中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石 蕊溶液，瓶中液體變?yōu)榧t色。瑞娟同學(xué)產(chǎn)生許多困惑：這種能使石蕊溶液變紅色的物質(zhì)是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應(yīng)中，二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成 “亞硫酸”（化學(xué)式為H2SO3）;亞硫酸還可進(jìn)一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。請(qǐng)你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問題。（1）請(qǐng)結(jié)合圖Z

12、7-11中所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)用來驗(yàn)證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。實(shí)驗(yàn)操作：_。圖 Z7-11（2）分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個(gè)化學(xué)方程式：(3)以上兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都屬于(填基本類型)反應(yīng)；亞硫酸中硫元素的化合價(jià)為 。(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊溶液變紅色，從微觀角度分析原因是_。(5)為更多地吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中，有以下試劑，你認(rèn)為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是 (填序號(hào))。飽和氫氧化鈣溶液飽和氯化鈉溶液濃鹽酸飽和氫氧化鈉溶液圖 Z7-126.2019 隨州科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸為專題，對(duì)酸的五種化學(xué) 性質(zhì)進(jìn)行

13、探究、總結(jié)及應(yīng)用，請(qǐng)回答有關(guān)問題。(1)酸的化學(xué)性質(zhì) 一一酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，不能使無色酚酗:溶液變色。(2)酸的化學(xué)性質(zhì)，圖Z7-12中M所代表的物質(zhì)類別是 。黃金是一種常見飾品，現(xiàn)實(shí)生活中，少數(shù)商販用黃 銅冒充黃金出售，可以用化學(xué)的方法加以鑒別。某同學(xué)為了測(cè)定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分，將 60 g稀鹽酸分三次加入到盛有10 g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則該黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次物質(zhì)質(zhì)量加入稀鹽酸質(zhì)量/g202020充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量8.77.46.4/g(3)酸的化學(xué)性質(zhì) 一一酸與金屬氧化物的反應(yīng)。鹽酸可用于金屬制

14、品表面除銹等。(4)酸的化學(xué)性質(zhì) 一一酸堿中和反應(yīng)。該?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)重點(diǎn)以“酸堿中和反應(yīng)”為課題進(jìn)行探究。小宇同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸， 一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們紛紛對(duì)燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。提出問題實(shí)驗(yàn)的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì) ？提出猜想 猜想一：溶質(zhì)中只有Na2SO4；猜想二：溶質(zhì)中可能是 Na2SO4和NaOH;猜想三：溶質(zhì)中可能是查閱資料Na2SO4溶液呈中性。實(shí)驗(yàn)探究 小宇同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案方法步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方 取少量燒杯中的溶液案 于潔凈的試管中，滴入幾一滴無色酚酗:溶液方 取少量燒杯中的溶液案 于潔凈的試管中，滴

15、加二 BaCl2溶液酚酗:不變紅色出現(xiàn)白色沉淀取少量燒杯中的溶液方于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想一正確, 猜想二不正確猜想三正確猜想三正確方案評(píng)價(jià)同學(xué)們對(duì)小宇上述的方案討論后認(rèn)為：方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是 。方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是 。同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進(jìn)行證明。實(shí)驗(yàn)反思在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，還需考慮反應(yīng)物的用量。學(xué)科滲透 如圖Z7-13所示，小宇同學(xué)在進(jìn)行溶液導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電極兩端插入稀硫酸中，閉合開關(guān)，小燈泡

16、正常 發(fā)光，然后逐滴向稀硫酸中加入 Ba(OH)2溶液至過量，請(qǐng)推測(cè)小燈泡的發(fā)光情況為 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是圖 Z7-13圖 Z7-14(5)酸的化學(xué)性質(zhì)一一酸與鹽的反應(yīng)。利用圖Z7-14所示裝置來驗(yàn)證 CO2氣體的性質(zhì)，要證明 CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應(yīng)，可先加氫氧化鈉溶液，再加 鹽酸，氣球的變化是 。方法感悟 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可通過驗(yàn)證反應(yīng)后生成物的存在，來驗(yàn)證某化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。參考答案|夯實(shí)基礎(chǔ)|1 .A 解析本題考查指示劑的性質(zhì)和溶液的酸堿性。無色酚酗溶液在堿性溶液中變紅。氨水顯堿性，汽水顯酸性，冰 水和糖水都顯中性，故氨水可以使無色酚酗:溶液變紅。2 .C 解析涼拌紫甘藍(lán)絲時(shí)，

17、觀察到菜絲變成紅色，可知該調(diào)味品顯酸性，因此是食醋。3 .A 解析濃鹽酸具有揮發(fā)性， 易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致溶液變??；濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀。4 .C 解析稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸慢慢注入水中，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里。5 .(1)小木棍蘸有濃硫酸的部位變黑(2)濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱(3)大量的水沖洗(4)濃硫酸 攪拌、散熱、降溫解析(1)濃硫酸具有脫水性，故用小木棍蘸取少量濃硫酸，放置一會(huì)兒后，可觀察到小木棍蘸有濃硫酸的部位變黑。(4)稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒?，并用玻璃棒不斷攪拌，濃硫酸溶于?/p>

18、會(huì)放出大量的熱，故b中盛放的物質(zhì)是濃硫酸，a的作用是攪拌、散熱、降溫。6 .A 解析氫氧化鉀固體露置在空氣中易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)；氫氧化鉀溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍(lán)；氫氧化鉀溶液與氧化銅不反應(yīng)；氫氧化鉀和硫酸反應(yīng)的方程式為之比不是體積之比。2KOH+H 2SO4K2SO4+2H2O ,化學(xué)式前的計(jì)量數(shù)7 .(1)溶液變藍(lán)(2)C(3)2NaOH+CO 2Na2CO3+H2O8 .實(shí)驗(yàn)探究(1)量筒和膠頭滴管加速溶解甲溶液底部有固體，乙溶液底部沒有固體(2)2HCl+CaCO 3CaCl2+H2O+CO2 T除去氯化氫 溶液變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論 2NaOH+CO 2Na2CO3+H 2O反思

19、交流(1)將二氧化碳通入乙醇溶液，觀察現(xiàn)象(2)碳酸鈉易溶于水9 .A 解析溶解時(shí)，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行。10.B 解析用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣屬于鹽，不是酸與堿的反應(yīng)，不 屬于中和反應(yīng)，沒有利用中和反應(yīng)原理。11 .(1)加入酚Mt溶液后觀察到溶液不變色，說明溶液一定不呈堿性，所以不可能是氫氧化鈉有剩余(2)有氣泡冒出沒有氣泡冒出(3)C (4)C12 .C 解析廁所清潔劑pH=1,呈酸性，加水稀釋后酸性減弱，溶液 pH升高；廚房清潔劑 pH=12,呈堿性，可能含 有氫氧化鈉；廁所清潔劑呈酸性，廚房清潔劑呈堿性，二者混合，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能

20、提高清潔效果；廁所清潔劑 的主要成分是鹽酸，與鐵反應(yīng)，所以可能使鐵制下水道腐蝕。13 .小于 用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH解析A能使紫色石蕊溶液變紅色，呈酸性，pH<7; B能使無色酚酗溶液變紅色，呈堿性，pH>7。測(cè)定溶液pH的具體操作方法為：用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出 pH。|能力提升|1 .C 解析該實(shí)驗(yàn)溶液總質(zhì)量的起點(diǎn)是原點(diǎn)，是將稀鹽酸逐漸加入氧化銅中；n點(diǎn)時(shí)，氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，m點(diǎn)時(shí)稀鹽酸過量，n點(diǎn)之后，銅元素的質(zhì)量不再增加，故 n點(diǎn)和m點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中

21、銅元素的質(zhì)量相等； n點(diǎn)時(shí)，氧化 銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液中溶質(zhì)是氯化銅，m點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)是氯化銅和氯化氫，n點(diǎn)和m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體都是氯化銅，成分相同；溶液中溶劑質(zhì)量隨時(shí)間的變化也可用圖中曲線表示。2 .A 解析由圖可以看出是向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液，在 a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，恰好完全反應(yīng)，需要?dú)溲趸c溶液體積相等，因此所用鹽酸濃度越大，需要加入的氫氧化鈉溶液濃度也越大，V時(shí)氫氧化鈉溶液過量，氫氧化鈉溶液濃度越大， 所得溶液的pH越大；該實(shí)驗(yàn)是向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液，酚酗:溶液由無色變?yōu)榧t色； 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，由于反應(yīng)物濃度不同，反應(yīng)速率不

22、相同；隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶液最終顯堿性，且溶 液堿性由強(qiáng)到弱的順序是 a>b>c。3 .C 解析根據(jù)題圖可知，土壤的 pH=7.6左右時(shí)，水稻對(duì)鎘的吸收率幾乎不變，達(dá)到最小。熟石灰呈堿性，可用于 改良酸性土壤，降低水稻對(duì)鎘的吸收率。4 .（1）氫氧化鈉（或NaOH）（2）在加入鹽酸18 mL時(shí)，鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)（或該溶液呈中性或該溶液 pH為7,答案合理即可）（3）H2。、Na+、Cl-、OH-解析（1）由圖像可知，開始時(shí)溶液的pH大于7,說明燒杯中盛放的是氫氧化鈉溶液。 （2）由圖像可知，曲線上坐標(biāo)為（18, 7）的點(diǎn)所表示的意義是：在加入稀鹽酸18 mL時(shí)，稀鹽

23、酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)，溶液的 pH是7。（3）曲線上坐標(biāo)為（15, 12）的點(diǎn)表示在加入稀鹽酸 15 mL時(shí)，稀鹽酸未將氫氧化鈉反應(yīng)完，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉，溶液中的微粒有:Na+、Cl-、OH-、H2O05 .（1）將干燥的紫色石蕊小花放入盛有二氧化硫的集氣瓶?jī)?nèi)（2） S2+H2OH2SO3 2H2SO3+O2-2H2SO4化合 +4（4）溶液中都含有氫離子（5）解析（1）將干燥的紫色石蕊小花放入盛有二氧化硫的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到小花沒有變色，說明二氧化硫不能使紫色石蕊變紅。（2）二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和氧氣反應(yīng)生成硫酸，化學(xué)方程式為：SO2+H2OH2SO3, 2H2SO3+O22H2SO4。（3）以上兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)；氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，所以亞硫酸中硫元素的化合價(jià)為+4。（4）亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊溶液變紅的原因是溶液中都含有氫離子。（5）吸收二氧化硫常用氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水。6.(2)金屬單質(zhì) 36%(4)提