培訓(xùn)破冰的技巧

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上培訓(xùn)破冰技巧在課程中運(yùn)用破冰者技巧，對下列目的的達(dá)成非常實(shí)用：1.可使參訓(xùn)者以更有意義的方法認(rèn)識他人，譬如藉由觀察他人的態(tài)度、價值觀、人格特質(zhì)等。2.開始就能夠消除部分孤獨(dú)的感覺，同時對于幫助害羞的參訓(xùn)者加入有顯著的效果。3.它可以幫助團(tuán)體和參訓(xùn)者放松心情且自在，藉由有意義，有趣的活動消減參與者的焦慮及壓力。4.為訓(xùn)練課程制定了課程氣氛和步調(diào)，尤其當(dāng)這是一個分享性的課程主題時。5. 幫助建立團(tuán)隊(duì)參與和團(tuán)隊(duì)合作氣氛。6.幫助發(fā)展參訓(xùn)者彼此之間及參訓(xùn)者與教練之間的互相信任感。7. 為團(tuán)體注入一股活力,使得團(tuán)體中的參訓(xùn)者快速地融入活動當(dāng)中，更進(jìn)一步地，使得參訓(xùn)者身處于靈敏的

2、，仿真的及有動力的情境中。8. 幫助參訓(xùn)者完全的體會到團(tuán)隊(duì)及其價值。9.幫助發(fā)展參訓(xùn)者對于教練的信賴程度，將教練視為協(xié)助者而非領(lǐng)導(dǎo)者或是課程講授者。10.幫助降低教練的焦慮感，在課程中的互動都以循環(huán)過程的方式盡量使參訓(xùn)者感到自在，同時也會影響到教練的自在于否。運(yùn)用破冰技巧時的重要事項(xiàng)在使用各種破冰技巧時，教練應(yīng)該將下列重點(diǎn)銘記在心：1. 受訓(xùn)團(tuán)體通常都能夠藉由暖身活動獲得一些益處。2.破冰課程通常表面看是和課程本身無關(guān)的，它可以幫助減低壓力、焦慮、孤獨(dú)感及給團(tuán)體帶來活力，形成課程的氣氛，并帶動每一位參與者。3. 破冰活動對于陌生人及關(guān)系不清的族群特別有用。4.在選擇破冰活動時，教練應(yīng)該特別注意

3、到組織的文化，參與者的團(tuán)體和參與者對新鮮事物的接受程度、趣味性、刺激性、花費(fèi)時間和課程本身的設(shè)計(jì)。5. 在一個成員十分熟悉且活躍的團(tuán)體中，破冰活動并不需要太長或不需要，在這樣的團(tuán)體當(dāng)中,藉由開場就能夠有所收獲，譬如說以主題相關(guān)的設(shè)計(jì)導(dǎo)入課程或計(jì)劃。6.一般來說，破冰活動及開場者都是為往后建立一個適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氣氛所設(shè)計(jì)出來的。破冰是個很好的詞匯來形容在培訓(xùn)前期的活動。典型的現(xiàn)象是培訓(xùn)剛開始的時候彼此之間都很陌生，尤其是學(xué)員與教練之間的隔閡。這需要一個快樂的氛圍來消弱陌生人之間的防御心理，讓大家放松下來，然后引導(dǎo)大家彼此之間快速的建立起聯(lián)系，進(jìn)入準(zhǔn)備參與培訓(xùn)的心理準(zhǔn)備階段。這需要教練有一個很好的親和

4、力，尤其是在第一次露面的時候。親和力最主要的影響是在于外表上，但如果一個教練的外表不能給人很好的親和力的話，那就要在語言的表達(dá)技巧上多下功夫來彌補(bǔ)外表上的不足，比如幽默感，說話音調(diào)，說話語氣的運(yùn)用。要傳遞一種積極、樂觀、快樂的精神，去影響當(dāng)場的環(huán)境氛圍。同時，此階段教練的主動引導(dǎo)是非常重要的。很多人第一接觸這樣的團(tuán)隊(duì)組建活動，所以大家并不知道應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么做。尤其是成人的思維，在一個新的環(huán)境下，大家更傾向于觀察周圍的人怎么做，去判斷和確定什么行為是允許的，什么行為是禁止的。因?yàn)閾?dān)心自己的行為會觸及禁止的行為，進(jìn)而受到懲罰，失去自己的所得，所以這也是成人嘗試行為比較少的主要原因。那在這時，

5、教練需要主動的做一些“允許行為”，強(qiáng)調(diào)此時沒有“禁止行為”的事情。比如，提醒大家在自我介紹的時候先向大家問好，然后提醒大家要回應(yīng)別人的問好；帶頭在每個人的自我介紹完畢后給予掌聲的鼓勵；提醒大家在這里可以放掉日常生活工作中的角色，大家放松的表現(xiàn)自己。在語言引導(dǎo)內(nèi)容上，教練需要精心組織和設(shè)計(jì)自己要表達(dá)的內(nèi)容的邏輯上的連貫以及細(xì)節(jié)上的要求。通常的程序教練都知道是要先自我介紹，然后講解拓展訓(xùn)練的起源，應(yīng)用，作用，課程的大概流程，引出團(tuán)隊(duì)的概念，團(tuán)隊(duì)組建的內(nèi)容。關(guān)鍵是如何將其中的內(nèi)容有機(jī)的組合起來，讓學(xué)員印象深刻的接受。有一個很重要的技巧不能忽略就是加大互動內(nèi)容，也就是多一些學(xué)員親身參與的環(huán)節(jié)設(shè)置。比如在開始的時候，教練會詢問，參加過沒參加過拓展訓(xùn)練的人對拓展的理解；為了引導(dǎo)講解拓展訓(xùn)練的起源，邀請兩個學(xué)員分別畫出對戰(zhàn)的軍艦和潛艇；在讓大家總結(jié)一個團(tuán)隊(duì)成功的因素之前讓大家集體做一個小活動，然后讓大家總結(jié)合作成功的因素；然后引導(dǎo)大家去思考，對于自己的團(tuán)隊(duì)都需要做那些工作來證明自己的團(tuán)隊(duì)的存在，這時就很自然