蘇教版小學五年級下冊科學實驗報告單

1、學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容杠桿省力的秘密所需 儀器 名稱 及數(shù) 量帶刻度的平衡尺、鉤碼、鐵架臺實 驗 過 程 及 步 驟1 .組裝杠桿尺，并把杠桿尺調成平衡狀態(tài)。2 .確定杠桿尺一側的點為阻力點，數(shù)量的鉤碼。3 .在另一側確定動力點的位置，看看在不同位置上需要掛多少鉤碼才 使杠桿尺保持平衡，并記錄結果。4 .改變阻力點的位置，重復第二步，做三次實驗。實驗結果當動力點到支點的跑離大于阻力點到支點的跑離的情況下杠桿省力。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容研究斜面的作用所需 儀器 名稱 及數(shù) 量彈簧秤、小車、光

2、滑的木板、木塊實 驗 過 程 及 步 驟1、組裝器材。2、通過測力計將小車提起，用多少力，記錄在書上。3、在桌面立一木塊，從桌面到木塊依次斜搭準備好的二塊光滑木板， 通過測力計沿斜面上拉動小車，分別記錄小車被抬高的高度，移動的距離及用力多少實驗結果斜向可以省力，并且在斜面其他情況相同的條件下，坡度越小越省力。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容輪軸可以省力所需 儀器 名稱 及數(shù) 量木頭、螺絲釘、大小不等的螺絲刀實 驗 過 程 及 步 驟1、用大小不同的螺絲刀把同一種螺絲釘在木頭上。2、感覺、比較哪種螺絲刀省力。實驗結果螺絲刀上有輪軸，輪軸有省力的

3、作用。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容輪軸省力的原理所需 儀器 名稱 及數(shù) 量大小不同的輪子、彈簧秤、鉤碼、線純實 驗 過 程 及 步 驟1、將一個輪軸實驗裝置安裝在鐵架臺上，并在輪和軸上分別掛上鉤碼，直 到平衡：2、將另一個輪軸實驗裝置也安裝在鐵架臺上，再在它的輪和軸上分別掛 上鉤碼，直到平衡。實驗結果在軸的大小一定時，輪越大越省力。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容組裝定滑輪和動滑輪所需 儀器 名稱 及數(shù) 量鐵架臺、弓單簧秤、滑輪、鉤碼、細純實 驗 過 程 及 步 驟1、將鐵架臺固定好，用

4、細繩綁好滑輪，另一端綁在鐵架臺的架子上，組 成定滑輪；2、測出鉤碼的重量；3、用彈簧秤拉動細繩另一端的鉤碼，tb所需拉力；4、測出滑輪的重量，5、將細繩一端綁在鐵架臺上，另一端繞過滑輪，組成動滑輪；6、將鉤碼掛在滑輪上，用彈簧秤拉動滑輪，tb所需重量。實驗結果定滑輪能改變物體運動方向，動滑輪能省力。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容研究物體形狀與承受力的關系所需 儀器 名稱 及數(shù) 量硬紙、磚塊、厚書等重物實 驗 過 程 及 步 驟1、用大小差不多的紙做成不同形狀的紙筒；2、用膠水粘好后豎直放在桌上；3、將書本、紅磚分別放在相關的紙筒上，比較它們

5、的承重力。實驗結果把薄的材料用/、同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容比較/、同橋梁的承重力所需 儀器 名稱 及數(shù) 量硬紙板、木塊、膠帶、2箱子、膠水、鉛筆實 驗 過 程 及 步 驟1、用硬紙板、木塊等東西做一座平板橋、一座拱形橋；2、用硬紙板、木塊等東西做一府斜拉橋；3、依次在二座橋上放上諄書，看明B一座橋的承重力大。實驗結果拱形橋承重力最大，平板橋承重力最差0教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容區(qū)分巖石所需 儀器 名稱 及數(shù) 量不同的巖石標本、放大鏡、燒

6、杯、釘錘、滴管、稀鹽酸實 驗 過 程 及 步 驟1 .用放大鏡觀察。2 .把巖石放進水里。3 .用小錘子敲擊。4 .往巖石上滴稀鹽酸實驗結果每種巖石在顏色、軟硬、結構和遇酸反應等方面有不同的特征。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容模擬變質巖的形成所需 儀器 名稱 及數(shù) 量各種顏色的橡皮泥、兩塊塑料板實 驗 過 程 及 步 驟1 .準備一些不同顏色的橡皮泥，把它們搓成大小不同的圓球，堆在一起。2 .把橡皮泥放在兩塊塑料墊板之間，不斷加壓。3 .觀察/、同壓力下橡皮泥的狀態(tài)。實驗結果加壓就好比是地球內部的強大壓力，變質巖是在高溫高壓下形成的。教師評

7、語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容認識常見的礦物所需 儀器 名稱 及數(shù) 量幾種常見礦物，螢石、石墨、金剛石、黃鐵礦、滑石、赤鐵礦、方鉛、 白去母、方于口、后央等實 驗 過 程 及 步 驟1、用放大鏡觀察。2.把巖石放進水里。3、用小錘子敲擊。4.往巖石上滴稀鹽酸實驗結果有一定結構的石頭叫礦物，巖石是由多種礦物組成的。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容記憶力測試所需 儀器 名稱 及數(shù) 量七八種不同的物品實 驗 過 程 及 步 驟1、教師出示物品，讓學生觀察、記憶。2、抽不同層次的學生說出物品的種類及具體情況。實驗結果記憶力有強弱之分。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時 問科目科學實驗內 容觀祭耳的構造所需 儀器 名稱 及數(shù) 量耳解剖放大模型實 驗 過 程 及