《青銅葵花》試題及答案復(fù)習(xí)課程

1、青銅葵花試題及答案精品資料青銅葵花試題及答案1青銅不識字，是誰教會了青銅讀書寫字的：（）A 老師B. 嘎魚C. 爸爸D. 葵花2. 狂風(fēng)吹倒了青銅家的房子，他們搭了一個(gè)窩棚，青銅用（）做燈給葵花寫作業(yè)。A .鎢絲B. 干草C. 螢火蟲D. 煤油3. 青銅家的那片茨菰田最后怎么樣了：（）A .被蝗蟲吃掉了B. 被牛糟蹋了C. 被嘎魚家的鴨吃掉了D. 被人偷采掉了4. 葵花參加春節(jié)文藝宣傳隊(duì)演出時(shí)所戴的項(xiàng)鏈?zhǔn)悄睦飦淼模海ǎ〢 .爸爸媽媽給她買的B. 青銅用冰凌給她做的C. 老師借給她的D. 老師叫女同學(xué)借給她的5. 當(dāng)葵花想到大麥地去看爸爸，坐在小船上漂流發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，是誰救了她: （）A. 干校的

2、叔叔們B. 大麥地的鄉(xiāng)親們C. 青銅D. 嘎魚6劉瘸子的到來給大麥地小學(xué)的孩子們帶來了什么，讓他們熱鬧了一回：（）A .照相B. 賣冰糖葫蘆C. 賣冰棍D. 捏泥人7. 奶奶臨終前把手鐲拿下來，她是想：（）A .送給葵花B. 送給青銅C. 留給兒媳婦D. 留給兒子傳下去8. 葵花遠(yuǎn)走江南回家，為了等葵花回家，青銅一直守在橋上，手里拿著：（）A .紙燈籠B. 紙風(fēng)車C. 紙船D. 紙傘9. 葵花最終生活在哪里:A. 青銅家里B. 村長家里C. 城里阿姨家D. 福利院10嘎魚家祖祖輩輩養(yǎng)的是:A .雞C. 鵝D. 魚11葵花剛到干校時(shí)，天天要去看大麥地的原因是（）A .她想見到大麥地B. 大麥地有

3、她的親人C. 大麥地這個(gè)名字很好聽D. 大麥地是一個(gè)村莊12. 青銅為什么會成為啞巴？（）A .失火時(shí)被火燒壞了嗓子B. 為了尋找失蹤的葵花喊壞了嗓子C. 發(fā)高燒燒壞了嗓子D. 被嘎魚欺負(fù)而成為啞巴13. 葵花爸爸一生最為成功的作品是（）A .用青銅制作成的葵花B. 繪畫作品葵花C. 種植的葵花田D. 用青銅制作成的各種紀(jì)念品14. 爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到誰家撫養(yǎng): A .嘎魚家B. 青銅家C. 村長家D. 阿姨家15. 嘎魚爸爸與青銅爸爸打架的原因是：（）A .嘎魚爸爸說青銅家偷吃了他家的鴨子B. 青銅爸爸說嘎魚家偷吃了他家的魚C. 嘎魚欺負(fù)了青銅和葵花D. 青銅和葵花欺負(fù)了嘎魚1

4、6. 為了供孩子上學(xué)，青銅全家一起做了一件什么事情：（）A. 下地摘棉花B. 做蘆花鞋賣C. 出去揀銀杏D. 撿拾胡蘿卜17. 青銅帶著葵花去七里地外的稻香渡（） A .賣蘆花鞋B. 撿銀杏C. 拍照片D. 看馬戲18. 奶奶為什么要去東海邊：（） A .撿銀杏貼補(bǔ)家用B. 撿胡蘿卜賣錢C. 摘棉花給孩子做新衣服D. 看妹妹19. 四年級期末考試，葵花考砸了，這是因?yàn)椋ǎ〢 .葵花不喜歡學(xué)習(xí)B. 葵花想省錢給奶奶治病C. 葵花想讓哥哥上學(xué)D. 農(nóng)忙季節(jié)，家里缺人手，要葵花幫忙20. 葵花為了掙錢給奶奶治病，她獨(dú)自一人去（）撿銀杏A .稻香渡B. 東海C. 油麻地D. 江南21. 為了躲避城里人

5、把葵花接走，青銅與葵花最后躲在哪里：（）A .自己家里B. 嘎魚家里C. 遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)D. 只船上DCCBC AAACB AAABA BDCBD D二、根據(jù)要求回答問題1請你說說青銅葵花中最讓你感動的是什么？（可根據(jù)某一情節(jié)概括說明）名字：青銅特點(diǎn)：執(zhí)著、堅(jiān)持不懈依據(jù)：但青銅回到家后，卻堅(jiān)持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說：今天天冷，一定會有人買鞋的?！贝笕藗冎?，青銅一旦想去做一件事，是很難說服 他放棄的。分析：光從 堅(jiān)持”很難說服”這幾個(gè)詞能看出青銅脾氣倔強(qiáng)，但聯(lián)系句子看這 幾個(gè)詞，又能從青銅脾氣倔強(qiáng)中體會到他為了維持家庭生活而不顧他人勸告， 堅(jiān)持在冰天雪地里賣他的蘆花鞋的這種執(zhí)著、堅(jiān)持不懈

6、、為家中著想的品質(zhì)。奶奶病了，最著急的就是葵花，他知道奶奶看病要花很多錢，但她認(rèn)為她是唯一一個(gè)只花錢不掙錢的人，她想掙錢，在聽到了掙錢的好方法撿銀杏時(shí)，她私 自下了決定去了江南。簡析：我通過葵花的這一舉一動體會到了葵花很關(guān)心奶奶，另外她也很懂事，知道救濟(jì)家里，雖然她辦的欠妥，但依然讓我看到了她一顆善良的心！姓名：葵花特征：懂事，舍己為人依據(jù)：這天晚上，大人們把他們叫到了面前，將安排告訴了他們。葵花說：讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)，我還小哩，我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到懷里，用胳膊緊緊地將她摟抱了一下，心酸酸的。青銅像是早就想好了，用表 情、手勢準(zhǔn)確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：讓妹妹上學(xué)，我不

7、用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛。只有我能放牛，妹妹她小，她不會放牛?！边@兩個(gè)孩子就這樣爭辯著，把大人心里搞得很難受?？▽⒛樎裨谀棠痰男厍?，一個(gè)勁的 哭起來：我不上學(xué)！我不上學(xué) ”分析：這段話主要描寫了葵花和青銅為上學(xué)一事而爭辯，從這段倒數(shù)第二句中 可以體會出葵花很懂事，想把上學(xué)的好機(jī)會讓給哥哥青銅，為了讓哥哥去上 學(xué)，還哭了起來。這段鐘葵花與青銅不停的爭辯，想把上學(xué)的機(jī)會讓出去，表 現(xiàn)出了葵花舍己為人、懂事的特點(diǎn)。我們最喜 歡的一個(gè)人物是葵花不僅僅是因?yàn)樗穆斆鞴郧筛且驗(yàn)榭転榧依锶酥?想，為家里分擔(dān)困難。當(dāng)我們讀到葵花獨(dú)自一人外出揀銀杏，為她感到擔(dān)心。 在揀銀杏的過程中，葵花遇到了許

8、多困難，但她并不氣餒，仍然堅(jiān)持著。我們 被葵花那種檢出不懈的精神感動了，并喜歡上她。但，他腳下的小船被登開了，他跌落在了水中。他嗆了兩口水，卻依然沒有 松手。從水中掙扎出來之后，他抬著手掌內(nèi)，那螢火蟲的亮光，依然沒有熄 滅，像在空中飛翔時(shí)一樣地亮著，亮光透過手掌，將手掌照成半透明的。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝7精品資料簡析：青銅再落水后，還想著妹妹的螢火蟲雖然嗆了水但依然沒有松手。從這體會到了青銅為妹妹著想，執(zhí)著的精神。夢幻天空組2.青銅葵花精彩景色描寫分享花盤優(yōu)雅豐厚，背大致看上去為綠色，但認(rèn)真一看，中心地方，竟是嫩白，像 是人的肌膚，凝脂一般的肌膚每一瓣花瓣，都有一片小小

9、的葉托，那也拖為柔 和的三角形。略比花瓣矮一些，一片連成一片，便成了齒形，像花邊兒。簡析：在這段話里，給我們印象最深的是對花盤的描寫，把花盤比做凝脂般的肌膚可以讓我們想象出當(dāng)時(shí)花盤的模樣。而葉托，作者對它的描寫，更是讓我們過 目難忘，作者用輕柔純美的語言把葉托比為了 "三角形"，"一片片的三角形連成 了花邊"對葉托細(xì)致入微的描寫，讓我們對這棵生機(jī)勃勃的向日葵歷歷在目！夜晚的大河，平靜地流淌著。月亮掛在天空，水面上猶如灑滿了細(xì)碎的銀子，幾只停泊水上過夜的漁船，晃動著漁火。你看著那漁火，看著看著漁火不再晃 動，卻覺得天與地，蘆葦與大河在晃動。大梅娣的夏夜很夢

10、幻。簡析：這段話總體來說給人一種很愜意的感覺，作者在這段話中運(yùn)用了比喻、夸張、的修辭手法來呈現(xiàn)大麥地夢幻、寧靜的感覺。從平靜地流淌著”中體會到大麥 地夜晚寧、安祥的景象。把撒下的月光比喻成細(xì)碎的銀子，表象出那種輕盈跳 躍的感覺，給人美的享受。簡析：這一段，描寫了大麥地的寧靜下夜，我是從 平靜”“”夜晚”這幾個(gè)詞體會 到的。里面還有一個(gè)比喻句，月亮掛在天空，水面猶如灑滿的碎銀子。這一句 是把月光比喻成了碎銀子。已是秋天，那茅草經(jīng)了霜，色為金紅，根根直立，猶如銅絲，風(fēng)吹草動，互為 摩擦，發(fā)出的是金屬制勝。一望無際，那邊是海，浪是白的，這邊也是海，草 海，浪是金紅的。海里的浪濤聲是轟隆轟隆的，草海的

11、浪濤聲是呼啦呼啦的。簡析：這一段把草地比作草海，通過海與草海的對比，體現(xiàn)出了濃郁的秋天景色?？?以通過 色為金紅”、猶如銅絲”、金屬之聲”、一望無際”、呼啦呼啦”看出油菜花田與大片大片的麥田互為相隔，天底下，黃一片，綠一片，將一個(gè)彩色 世界鬧得人心里暖洋洋的。油菜花一嘟嚕一嘟嚕地盛開，到處是蜜蜂，到處是 蝴蝶。麥子長得茂密，桿兒粗壯。麥穗兒，像松鼠的尾巴一般，粗粗的，毛刺 刺的簡析: 作者采用由面到點(diǎn)，由遠(yuǎn)到進(jìn)的次序，為我們描繪出一幅豐收在望的田園美 景。仿佛讓我們也置身于這暖暖的氣流中，期盼著一個(gè)金色的收獲季節(jié)的到 來。使人有一種身臨其境的感覺。精彩景色描寫：當(dāng)時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤 又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體簡析：這句話我認(rèn)為寫的非常美，因?yàn)樗昧艘恍┬揶o手法，比如：一望無際的葵花田這就是用了夸張的手法，因?yàn)?一望無際”是形容一種