邢臺市第十中學(xué)地理導(dǎo)學(xué)案

1、邢臺市第十中學(xué)地理導(dǎo)學(xué)案年級： 七年級主備：申倩瑩科目： 地 理使用人：審核：政史地組時間：2012年12月3日12月7日早1課題課型課時備注第三章第四節(jié)2課時天氣與氣候世界的氣候新授課第1課時教學(xué)內(nèi)容教、學(xué)方法、學(xué)習(xí)目標1、能根據(jù)氣溫曲線和降水柱狀圖判斷氣候類型。2、背過世界主要氣候類型的分布規(guī)律和各氣候類型的特征。二、學(xué)習(xí)重難點建立世界主要氣候類型分布的空間概念。學(xué)習(xí)過程1 .溫故知新5分鐘2 .探索導(dǎo)航1分鐘3 .自主互動26分鐘4 .聚焦點撥8分鐘5 .綜合測評5分鐘三、學(xué)習(xí)過程1 .溫故知新（5分鐘）提問：赤道附近的降水量1000毫米以上；兩極地區(qū)的降水量 200毫米以下，南北 回歸

2、線之間大陸東岸降水 1000-2000毫米，大陸西岸200毫米以下；世界“雨極”是 印度東北部的乞拉朋齊，世界“干極”位于智利北部的阿塔卡瑪沙漠。2 .探索導(dǎo)航（1分鐘）學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標3 .自主互動（26分鐘）教師分配任務(wù)，各組講解展示內(nèi)容。本節(jié)課主要是就以上問題對學(xué)生口頭展示的培養(yǎng)，利用小組評價，引導(dǎo)學(xué)生多 質(zhì)疑。（1）課本62頁氣候的地區(qū)差異氣溫的兩大要素：氣溫和降水。柯本和他的氣溫分類法62。，課本63頁活動讀圖分析氣候的地區(qū)差異教師在小組間巡視， 解答學(xué)生的疑惑，并 對學(xué)生進行必要指 導(dǎo)。該地氣候特征：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。該地最冷月（1月）平均氣溫在10° C以上，

3、最熱月（7月）平均氣 溫在23° C以上。由此得出：該地冬季溫和，夏季炎熱。該地降水量12、1、2月在100毫米以上，6、7、8月在30毫米以下。 由此得出：該地冬季多雨，夏季少雨。（3）課本63頁活動分析 A、B兩地氣候差異溫帶海洋性氣候最熱月是 7月；最熱月平均氣溫 20。C左右。每組展示時間不超過 4分鐘，學(xué)生展示完 畢作必要的點評和補 充。最冷月是1月。最冷月平均氣溫 5° C以上。降水均勻，各月在 100毫米以上。特征：冬季溫和，夏季涼爽。溫帶大陸性氣候最熱月是 7月；最熱月平均氣溫 25。C以上。最冷月是1月-5月。最冷月平均氣溫-5。C左右。降水不均勻，主要集

4、中在 6、7、8月。特征：冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨。(4)課本64頁世界氣候類型的分布熱帶雨林氣候：全年高溫多雨熱帶草原氣候：終年高溫，一年中有明顯的干季和雨季。溫帶季風(fēng)氣候：四季分明，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。寒帶氣候：氣溫很低，地面被冰雪覆蓋。(5)課本65頁世界氣候類型分布規(guī)律分布地區(qū)氣熱帶熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶草原氣候溫帶亞熱帶季風(fēng)和濕潤氣候、地中海氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋氣候、 溫帶大陸性氣候寒帶氣候大陸東岸亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候、溫帶季風(fēng)氣候大陸內(nèi)部溫帶大陸性氣候大陸西岸地中海氣候、溫帶海洋性氣候4聚焦點撥(8分鐘) 重點知識梳理氣候的地區(qū)差異氣

5、候的兩個基本要素氣溫降水氣候地區(qū)差異的判斷世界氣候類型的分布 特點分布地區(qū)分布規(guī)律熱帶熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣 候、熱帶沙漠氣候亞熱帶亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候、地中海氣候溫帶溫帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶大陸 性氣候寒帶氣候高原山地氣候5.綜合測評(5分鐘)背誦課本64頁世界氣候類型的分布特點、分布地區(qū)、分布規(guī)律。教學(xué)后記邢臺市第十中學(xué)地理導(dǎo)學(xué)案年級：七年級科目：地理使用人：主備：申倩瑩審核：政史地組時間： 2012年12月3日12月7日早1課題課型課時備注第三章第四節(jié)2課時天氣與氣候世界的氣候新授課第2課時教學(xué)內(nèi)容教、學(xué)方法一、學(xué)習(xí)目標掌握影響氣候的因素，能運用知識解釋地

6、理問題和地理現(xiàn)象，并理解氣候?qū)θ?類活動的影響。一、學(xué)習(xí)重難點影響氣候的主要因素緯度位置、海陸位置、地形等。三、學(xué)習(xí)過程1 .溫故知新(5分鐘)板書默寫熱田閑林r候：全年局溫多雨熱帶草原氣候：終年高溫，一年中有明顯的干季和雨季。溫帶季風(fēng)氣候：四季分明，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。寒帶氣候：氣溫很低，地面被冰雪覆蓋。2 .探索導(dǎo)航(1分鐘)學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標3.自主互動 (26分鐘)教師分配任務(wù)，各組講解展示內(nèi)容。本節(jié)課主要是就以上問題對學(xué)生口頭展示的培養(yǎng)，利用小組評價，引導(dǎo)學(xué)生多 質(zhì)疑。(1)課本66頁影響氣候的主要因素緯度位置對氣溫的影響：緯度低氣溫高，緯度高氣溫低。海陸位置對氣候的影響：距海

7、近降水多，距海遠降水少。地形對氣溫的影響：地勢高氣溫低，地勢低氣溫高。(2)課本66頁活動指出影響卜列各地氣候的主要因素地形因素緯度位置海陸位置(3)課本66頁活動分析導(dǎo)致 A、B兩地氣候差異的主要因素A終年高溫多雨 B終年寒冷降水稀少導(dǎo)致兩地氣候差異的主要因素是緯度位置的差異。(4)課本67頁活動山體對降水的影響A坡降水多，因為 A坡為迎風(fēng)坡，濕潤氣流在迎風(fēng)坡被迫抬升，氣溫降低，水 汽凝結(jié)，易成云致雨。B坡為背風(fēng)坡，氣流卜沉增溫，不易形成降水。(5)課本67頁氣候與人類活動氣候與人們的日程生活關(guān)系密切，學(xué)生舉例。水稻種植與氣候討論氣候變暖，人們應(yīng)該怎樣應(yīng)對如：保護森林，降低二氧化碳的排放量等學(xué)習(xí)過程1 .溫故知新 5分鐘2 .探索導(dǎo)航 1分鐘3 .自主互動 26分鐘4 .聚焦點撥 8分鐘5 .綜合測評 5分鐘教師在小組間巡視， 解答學(xué)生的疑惑，并 對學(xué)生進行必要指 導(dǎo)。4聚焦點撥（8分鐘） 重點知識梳理每組展示時間不超過 4分鐘，學(xué)生展示完 畢作必要的點評和補 充。影響氣候的主要因素緯度位置氣溫低緯局局緯低降水赤道多兩極少海陸位置氣溫夏季陸高海低冬季陸低海圖降水：近海多內(nèi)陸少地形氣溫：山上高山下地降水：迎風(fēng)坡多背風(fēng)坡少氣候與人類活動氣候與日常生活氣候與生產(chǎn)生活氣候的異常變化對