兩位數(shù)加兩位數(shù)

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題。3培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。【教學(xué)難點(diǎn)】1使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性?！窘虒W(xué)過程】一、準(zhǔn)備練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說是怎么計(jì)算的?？谒悖?0+70300+600800-400     30+40200+700600+40080+90  80-30說出怎么計(jì)算的。二、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)1春天到了

2、，這節(jié)數(shù)學(xué)課老師安排就一次春游特別行動(dòng)，你想?yún)⒓訂幔?我們將去一個(gè)十分美麗的鳥島，可是美麗的鳥島卻在海中央，我們坐什么交通工具去呢？三、師生互動(dòng)活動(dòng)1組織活動(dòng)1碼頭乘船。（1）認(rèn)真觀看，回答問題。二年級(jí)一斑有23人，二年級(jí)二班有31人，二年級(jí) 三班有32人，二年級(jí)四班有39人。一艘船限乘68人。（2）根據(jù)這些信息，想一想，我們?cè)诔舜瑫r(shí)將碰到哪些問題？學(xué)習(xí)不斷提出問題，教師及時(shí)肯定，引導(dǎo)。鼓勵(lì)拓展思路，盡可能多提出數(shù)學(xué)問題。同時(shí)板書一些有價(jià)值的問題。（3）選擇書上例1、例2的問題，加以解決。先看第一個(gè)問題：四個(gè)班能合乘一條船嗎？我們用舉手的方式，認(rèn)為不行的舉手？為什么不行？說說原因。（4）互相交流算法。3+1=420+30=50      50+4=5423+30=5353+1=5431+20=5151+3=54（5）同學(xué)們想到了那么多種方法，真能干！算一算：32+39=？怎么算的？說一說！嘗試計(jì)算32+39并說說算法。（6）對(duì)比兩個(gè)算式，你要提醒大家注意些什么？提醒：注意進(jìn)位?。?）引導(dǎo)完成。（8）我們知道二年級(jí)一班和二班合坐需54個(gè)位子，現(xiàn)在你能不能獨(dú)立完成第3個(gè)問題還剩下多少人？（10）二年級(jí)一班和二班合坐后，還剩14個(gè)座位，你想怎么安排？32-10=2222-4=18強(qiáng)調(diào)退位在頭腦中算。四、教