《山中訪友》

1、山山中中訪訪友友臨城中心校臨城中心校 柯群柯群 1、理解積累、理解積累“湛藍(lán)、清澈、唱和、湛藍(lán)、清澈、唱和、玄奧、德高望重、津津樂道玄奧、德高望重、津津樂道”等詞語。等詞語。 2、有感情的誦讀課文，感知內(nèi)容，、有感情的誦讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之了解作者所訪之“友友”。 3、抓住重點(diǎn)詞語，理清思路，品、抓住重點(diǎn)詞語，理清思路，品味本文栩栩如生的景物描寫。味本文栩栩如生的景物描寫。你還有哪些字不會(huì)讀你還有哪些字不會(huì)讀? ?你還有哪些詞語的意你還有哪些詞語的意思不理解呢思不理解呢? ?注音組詞注音組詞yoyo 邀請(qǐng)邀請(qǐng) f f 俯沖俯沖pp瀑布瀑布 qi qi o o 陡峭陡峭 qq身軀身軀

2、j j n n 津津有味津津有味y y n n 蘊(yùn)含蘊(yùn)含xixi 俠客俠客詞語理解詞語理解 幽徑：幽徑： 德高望重：德高望重： 波光明滅：波光明滅： 唱和：唱和： 津津樂道：津津樂道： 吟詠：吟詠：隱蔽、僻靜的小路。隱蔽、僻靜的小路。道德高尚，名望很大。道德高尚，名望很大。水波忽明忽暗的樣子。水波忽明忽暗的樣子。一個(gè)人做了詩或詞，一個(gè)人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。別的人相應(yīng)作答。很感興趣地談?wù)?。很感興趣地談?wù)摗Ｓ泄?jié)奏地誦讀詩文。有節(jié)奏地誦讀詩文。再讀課文，與伙伴一再讀課文，與伙伴一起，思考問題：起，思考問題： 文章的標(biāo)題叫文章的標(biāo)題叫“山中訪友山中訪友”，請(qǐng)，請(qǐng)問作者要拜訪的都問作者要拜訪的都

3、有有哪些朋友哪些朋友呢？呢？古橋古橋鳥兒鳥兒 露珠露珠樹林樹林山泉山泉溪流溪流瀑布瀑布懸崖懸崖白云白云云雀云雀落花落花落葉落葉石頭石頭巖石巖石雨雨 古橋古橋德高望重德高望重古老而堅(jiān)韌的靈魂古老而堅(jiān)韌的靈魂樹林樹林知己知己我變成了樹我變成了樹山泉山泉姐姐姐姐照出我的渾濁照出我的渾濁小溪小溪妹妹妹妹唱和小詩唱和小詩白云白云大嫂大嫂天空的護(hù)士，使天空天空的護(hù)士，使天空返老還童返老還童瀑布瀑布大哥大哥天生金嗓子，無回報(bào)天生金嗓子，無回報(bào)的從古唱到今的從古唱到今懸崖懸崖爺爺爺爺給人清凈，無給人清凈，無雜念的心境雜念的心境云雀云雀弟弟弟弟純潔少年，從純潔少年，從不說是非不說是非石頭石頭敲擊敲擊時(shí)間的回聲時(shí)

4、間的回聲落葉落葉 紋理紋理命運(yùn)的手相命運(yùn)的手相小花小花采一朵插頭上采一朵插頭上悄悄做悄悄做一會(huì)兒女性一會(huì)兒女性去拜訪這些朋友的時(shí)候，去拜訪這些朋友的時(shí)候，“我我”的心情如何呢的心情如何呢? ? 開頭部分開頭部分（注意紅色字哦）： 走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！ 不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。 結(jié)尾部分：結(jié)尾部分： 雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。于是，我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。 這句話說明了作者去山中訪友時(shí)擁有一份好心情，同

5、時(shí)也間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏的一個(gè)早晨。啊，老橋，你如一位啊，老橋，你如一位德高望重的老人。德高望重的老人。 這里把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩之情。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。名字，露珠與我交換眼神。 這里運(yùn)用了擬人的手法，形象地表現(xiàn)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流

6、淌。變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。 這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上展開的想象。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界??！你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！嗎？你好，飛流的瀑布！ 這一組句子是寫“我”跟山中的朋友在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句，同時(shí)運(yùn)用擬人手法，把“我”和山里朋友之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來。這里采用第二人稱來寫，讀來倍感親切、熱情。在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆