《梵天寺木塔》

1、梵天寺木塔梵天寺木塔梵梵天寺天寺喻喻皓皓貽貽以金以金釵釵訖訖胠胠篋篋履履fnqqihochilyq一、疏通字詞，正確朗讀課文(2)回顧作者及作品回顧作者及作品本文選自本文選自夢溪筆談夢溪筆談共共 卷，作者卷，作者_(dá) 沈括，浙江沈括，浙江 人，人， （朝代）科學(xué)家，（朝代）科學(xué)家，政治家。政治家。北宋北宋錢塘錢塘沈括沈括30錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵(fn)天寺建一木塔，天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓而動如初。無可

2、奈何，密使其妻見喻皓(ho)之妻，貽之妻，貽(y)以金釵以金釵(chi)，問塔動之因。皓，問塔動之因。皓笑曰：笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋（qqi），人履，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。梵天寺木塔梵天寺木塔 錢氏錢氏據(jù)據(jù)兩浙時，兩浙時，于于杭州梵天寺建一木塔，杭州梵天寺建一木塔，方方兩三兩三級級，錢帥登之，錢帥登之，患患其塔動。其塔動。統(tǒng)治統(tǒng)治在在才才層層嫌嫌錢氏王朝統(tǒng)治兩錢氏

3、王朝統(tǒng)治兩浙時，在杭州梵浙時，在杭州梵天寺修建一座木天寺修建一座木塔，才建了兩三塔，才建了兩三層，錢帥登上木層，錢帥登上木塔，嫌那座塔晃塔，嫌那座塔晃動。動。翻譯：翻譯：匠師匠師云云：“未未布布瓦，上瓦，上輕，輕，故如此故如此?！闭f說鋪排鋪排所以所以像這樣像這樣翻譯：翻譯：工匠說：工匠說：“木塔上沒木塔上沒有鋪瓦，上面輕，所有鋪瓦，上面輕，所以才這樣以才這樣”乃以乃以瓦布之，瓦布之，而而動如動如初初。于是，便于是，便用用可是可是從前，當(dāng)初從前，當(dāng)初翻譯：翻譯：于是就把瓦片鋪于是就把瓦片鋪排在塔的上面，排在塔的上面，可是木塔還是像可是木塔還是像當(dāng)初一樣晃動。當(dāng)初一樣晃動。無可奈何，無可奈何，密使

4、其密使其妻見喻皓之妻，妻見喻皓之妻，貽以貽以金金釵，釵，問問塔動之因。塔動之因。暗中，秘密暗中，秘密派派自己的自己的贈送贈送用，把用，把詢問，打聽詢問，打聽翻譯：翻譯：沒有辦法，匠師就暗中派自己的妻子去見沒有辦法，匠師就暗中派自己的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，（要她向喻喻皓的妻子，拿金釵送給她，（要她向喻皓）打聽木板晃動的原因。皓）打聽木板晃動的原因。皓笑曰：皓笑曰：“此此易耳，易耳，但但逐層布板逐層布板訖訖，便，便實實釘之，釘之，則則不動矣。不動矣?！边@這只要只要終了，完成終了，完成使堅實，牢牢的使堅實，牢牢的就就翻譯：翻譯：喻皓笑著說：喻皓笑著說：“這這個容易，只要逐層個容易，只要逐

5、層鋪排好木板，然后鋪排好木板，然后用釘子牢牢的釘上，用釘子牢牢的釘上，就不會晃動了。就不會晃動了?！庇谑?，就于是，就匠師匠師如其言如其言，塔，塔遂遂定。定。按照按照他的他的說法，說的說法，說的翻譯：翻譯：工匠遵照喻皓的話工匠遵照喻皓的話去做，于是塔身就去做，于是塔身就穩(wěn)定了。穩(wěn)定了。 蓋蓋釘板上下釘板上下彌束彌束，六幕六幕相相聯(lián)聯(lián)如如胠篋胠篋，人，人履履其板，六幕相其板，六幕相持持，自自不能動。不能動。因為因為緊密約束緊密約束六面六面連接連接箱子箱子走，踏走，踏支撐支撐當(dāng)然當(dāng)然翻譯：翻譯：因為釘牢了木板，上下更加緊密相約束。上因為釘牢了木板，上下更加緊密相約束。上下左右前后六面互相連接就像只箱

6、子，人踩下左右前后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔塔)當(dāng)然不會晃動。當(dāng)然不會晃動。 人皆人皆伏其精練伏其精練。同同“服服”，佩，佩服服喻皓喻皓精熟精熟翻譯：翻譯：人們都佩服喻皓人們都佩服喻皓的技藝精熟。的技藝精熟。分組討論分組討論（研讀課文結(jié)構(gòu)）全文分三層：全文分三層：第一層：講建塔過程中關(guān)于塔身不穩(wěn)第一層：講建塔過程中關(guān)于塔身不穩(wěn)定問題。定問題。第二層：喻皓采用第二層：喻皓采用“布板布板”、“實釘實釘”的辦法，解決于的辦法，解決于“塔動塔動”的問題。的問題。第三層：解釋第三層：解釋“塔定塔定”的原因，并寫的原因，并寫了眾

7、人對此事的反應(yīng)。了眾人對此事的反應(yīng)。知識回放1之：之： 代詞代詞 結(jié)構(gòu)助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，的 “故時有物外故時有物外之之趣趣” 動詞，到動詞，到去去 “至至之之市市” 放在主語和謂語之放在主語和謂語之 間，間，取消句子獨立性。取消句子獨立性。 “是吾劍是吾劍之之所從墜所從墜”而：而：表承接關(guān)系，接著、然后。表承接關(guān)系，接著、然后。 “舌一吐舌一吐而而二蟲盡為所吞。二蟲盡為所吞?！?” 表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。 “舟已行矣，舟已行矣，而而劍不行。劍不行。” 表修飾關(guān)系，表修飾關(guān)系， “忽有龐然大物，拔山倒樹忽有龐然大物，拔山倒樹而而來，來，”知識回放2閱讀閱讀焚天寺木塔焚天寺木塔，回答問題

8、，回答問題匠師向錢師提供的方法有沒有奏匠師向錢師提供的方法有沒有奏 效？從那些話效？從那些話 句可以看出來？句可以看出來？喻皓建議采用何種方法？用原文喻皓建議采用何種方法？用原文作答作答閱讀閱讀焚天寺木塔焚天寺木塔，回答問題，回答問題匠師向錢師提供的方法有沒有奏匠師向錢師提供的方法有沒有奏 效？從哪些語句可以看出來？效？從哪些語句可以看出來？喻皓建議采用何種方法？用原文喻皓建議采用何種方法？用原文作答作答沒有。沒有?！岸鴦尤绯醵鴦尤绯酢薄爸饘硬及逵欀饘硬及逵?便實釘之便實釘之”“密使其妻密使其妻”中的中的“密密”字反字反映出匠師怎樣的心態(tài)？映出匠師怎樣的心態(tài)？“皓笑曰皓笑曰”中的中的“笑笑”字

9、透露字透露出什么樣的心理活動？出什么樣的心理活動？寫出了匠師的難堪和用心良苦寫出了匠師的難堪和用心良苦.一方面透露出他對匠師無能的嘲一方面透露出他對匠師無能的嘲笑笑,另一方面透露出他對解決另一方面透露出他對解決“塔動塔動”這個問題胸有成竹舉重若輕這個問題胸有成竹舉重若輕.三讀課文三讀課文分組討論：1、課文在表現(xiàn)喻皓高超的技術(shù)時采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，你能從課文中舉出例子嗎？2、課文在敘述上詳略得當(dāng)，你能指出哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫嗎？作者為什么這樣安排？四讀課文四讀課文讀清寫法讀清寫法對比對比 襯托襯托1、 課文是如何表現(xiàn)喻皓技藝高超的？課文是如何表現(xiàn)喻皓技藝高超的？ 全文用全

10、文用130個字就清楚地記述了喻皓解決個字就清楚地記述了喻皓解決“塔動塔動”問題的經(jīng)過，傳神地描寫了人物的動問題的經(jīng)過，傳神地描寫了人物的動作、神態(tài)，準(zhǔn)確地解釋了木塔穩(wěn)定的原因。其作、神態(tài)，準(zhǔn)確地解釋了木塔穩(wěn)定的原因。其中寫喻皓的語言較詳，因為這最能體現(xiàn)他技藝中寫喻皓的語言較詳，因為這最能體現(xiàn)他技藝的高超。對的高超。對“塔遂定塔遂定”的原因也寫得較詳，因的原因也寫得較詳，因為這是木塔穩(wěn)定的科學(xué)原理，有必要交代清楚。為這是木塔穩(wěn)定的科學(xué)原理，有必要交代清楚。匠師按喻皓的指點實施，不是本文的重點，故匠師按喻皓的指點實施，不是本文的重點，故以以“如其言如其言”三字一筆帶過。這樣安排詳略，三字一筆帶過。這樣安排詳略，突出了文章的中心。突出了文章的中心。 達(dá)標(biāo)測試：達(dá)標(biāo)測試：1、解釋下列加橫線詞語的意思。2、翻譯下列句子。（1）乃以瓦布之，而動如初。（2）但逐層布瓦訖，便實釘之。（3）蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋。1 選擇加點詞的正確解釋選擇加點詞的正確解釋方方為秋田之害為秋田之害 A正正 B