2022年幼兒園師徒結(jié)對活動方案

1、2022年幼兒園師徒結(jié)對活動方案一、活動背景：根據(jù)幼兒園實際發(fā)展的需要，幼兒園在暑期招聘了_位新教師（其中包括_位英語教師），她們通過彈、唱、說、跳、畫等綜合技能的考核，獲得了幼兒園教師資格并順利勝任其工作。新學期伊始，一股新鮮力量以嶄新的姿態(tài)步入了幼兒園教師行列，為幼兒園的教育增添了新的活力。為了使這些新教師能更快地成長，提高她們的業(yè)務(wù)能力，營造青年教師成長的良好環(huán)境，幼兒園于本學期開展師徒結(jié)對活動。二、指導(dǎo)思想：為了進一步加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，努力踐行幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以逐步改變教師的教學行為，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。幼兒園本著“發(fā)展新教師”的教育理念，充分利用幼兒園的資源和優(yōu)

2、勢，積極開展園本培訓活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，對新老師進行有目標地提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師徒結(jié)對為使師徒進一步明確自己的職責，增強責任感，促進幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平整體提高,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動方案。三、活動目標：通過師徒結(jié)對幫扶，使新教師在園長、骨干教師的引領(lǐng)和幫助下盡快成長，走上專業(yè)發(fā)展的成熟期，能較為準確地把握教材的重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，_好課堂教學。同時，以師徒結(jié)對為主要形式的互幫互學活動，通過活動的開展，在相互切磋教學技藝中不斷提高各自的教學理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。四、實施目標：師傅：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課

3、指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。徒弟：1、學習師傅先進的教育教學理念。2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率。3、學習師傅如何積累案例、論文素材。五、實施措施：師傅：1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)等方面以身作則，起帶頭模范作用。2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學常規(guī)，熟悉教學研究方法。3、聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改

4、進建議。4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍并相互交流。6、為徒弟上好示范課。徒弟：1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流；2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3、努力提高教學技能和教育綜合能力。4、克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。7、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。8、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問