2022年幼兒園春天活動方案

1、2022年幼兒園春天活動方案活動名稱：春在哪里活動目標：1.能有感情的朗誦詩歌，體會詩歌的意境美。2.了解春天的特征。3.學(xué)習(xí)簡單的詩歌創(chuàng)編。活動準備：圖片、磁帶活動過程：1.欣賞詩歌春在哪里。出示圖片，幼兒欣賞錄音?，F(xiàn)在是什么季節(jié)?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么說的?為什么這么說?教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞圖片，并鼓勵幼兒說一說春天的特征。2.創(chuàng)編詩歌春在哪里。你見過的春天是什么樣的?你能像詩歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻?教師示范創(chuàng)編。如：迎春花說：“春天在我的枝條上，瞧吧，迎風(fēng)吐香!”引導(dǎo)幼兒仿照詩歌的句式創(chuàng)編詩歌。3.畫一畫：春天時的我。春天其實也在我們身上。想一想，和冬天相比，春天給你帶

2、來了什么新變化?(如衣著等方面)讓幼兒畫出春天里自己的樣子。詩歌：春在哪里翠柳說：“春天在我的衣服上，瞧吧，綠葉飄蕩!”牡丹說：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艷麗芬芳!”燕子說：“春天在我的翅膀上，瞧吧，萬里飛翔!”風(fēng)箏說：“春天在我的線兒上，瞧吧，迎風(fēng)直上!”湖水說：“春天在我的浪花上，瞧吧，嘩嘩歌唱!”春在哪里，太陽公公開了腔：“春在大地上!”幼兒園春天活動 方案（二）活動目標：1.理解詩歌的內(nèi)容，感受春天的變化。2.學(xué)習(xí)詞：綠綠的、紅紅的等重疊詞。3.嘗試仿編詩歌，發(fā)揮幼兒的想象力?；顒訙蕚洌?.背景音樂。2.詩歌春天的夢的課件。3.圖片：蘋果、香蕉、太陽、大樹等?；顒舆^程：一、引出課題1.

3、師：小朋友我是"春風(fēng)姐姐"想和你們交個朋友，你們愿意嗎?我們一起跳個舞吧。然后與孩子們一起跳春天真美麗2.與小朋友討論夢：小朋友，你們晚上做夢嗎?都夢見什么了?3.出示春風(fēng)姐姐的夢：春風(fēng)姐姐做了一個夢，夢見春天到了特別漂亮。春風(fēng)姐姐愛做夢，夢是美美的。二、欣賞和理解詩歌春天的夢1.欣賞詩歌師：小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了，在睡夢中，他們都做了不同的夢，小朋友，你們想知道它們的夢是怎樣的嗎?放詩歌春天的夢的錄音，幼兒欣賞。并提問"你們聽到了什么?"2.熟悉和理解詩歌的內(nèi)容幼兒欣賞完一遍詩歌后，提問：詩歌的名字是什么?小草的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：

4、綠綠的。因為綠色的小草最美)小花的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：紅紅的。因為紅紅的花最美。)小燕子的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：請幼兒跟讀詞語"暖暖"的。)寶寶的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：甜甜的。像這樣兩個字一樣的詞叫重疊詞)3.幼兒邊看課件邊欣賞詩歌，并和教師一起表演詩歌。三、仿編詩歌1.出示圖片引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分別出示水果圖片：蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、的圖片，啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒看圖片仿編詩歌。如：蘋果愛的夢(紅紅的，圓圓的);香蕉的夢(彎彎的，黃黃的);2.將幼兒仿編的詩歌組合起來，成為一首新的詩歌水果的夢。3.請每一名幼兒選一個圖片，并說說它們的夢是什么樣的。4.

5、請幼兒到前面創(chuàng)編圖片的夢，并把幼兒說的編成好聽的詩歌，讓幼兒體會成功的喜悅。四、結(jié)束小朋友我們也在甜美的音樂中做個甜甜的夢結(jié)束活動。附錄：詩歌春天的夢小草愛做夢，夢是綠綠的。小花愛做夢，夢是紅紅的。小燕子愛做夢，夢是暖曖的。小朋友愛做夢，夢是甜甜的。幼兒園春天活動 方案（三）內(nèi)容：1、花兒開了，鳥兒叫了。2、小朋友們樂了。說明：春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點展開活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛春天的情感?；顒幽康模?、 觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。2、 布置春天特征的

6、環(huán)境，感受春天的美。3、 體驗春天給人們帶來的快樂?；顒右唬夯▋洪_了，鳥兒叫了建議：1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么?”2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材) 彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。 在音樂旋律下，拍手念兒歌。 學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準等。 在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動作。4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。5、手工：柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中?；顒佣盒∨笥褬妨私ㄗh：1、故事“小動物春游”?；顒舆^程： 引出春游 幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。 語言引導(dǎo)：你們想干什么?到哪里去?怎么去? 游戲活動：

7、小動物上公共汽車。 春游途中 游戲“點名”，要求被喊到的小動物用叫聲回答。 設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。 幼兒交往：a) 招呼小貓小狗;b) 給小貓小狗讓座。 解決問題 老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。 幼兒討論：a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要?為什么?b) 怎么幫助熊婆婆? 角色交往：a) 安慰熊婆婆;b) 送熊婆婆上醫(yī)院。 引導(dǎo)講評 幫助別人是件最快樂的事，夸獎各位小朋友。 回家告訴父母：春游途中做了哪些好事?2、小朋友春游活動 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。附兒

8、歌春天說了些什么?春天說了些什么?花兒那么聽話，都開了;春天說了些什么?小燕子那么聽話，都飛回來了;春天說了些什么?小朋友那么高興，都去春游了。附歌曲春 天盛璐德 詞1=E 24 馬革順 曲35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|春天 天氣 真 好， 花兒 都開 了，蝴蝶 姑娘 飛來了， 蜜蜂 嗡翁 叫，67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -|楊柳 樹枝 對著 我們 彎 彎 腰。小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。附故事小動物春游小動物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽?；?、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動聽的歌，好象在說：“歡迎小動物們來春游!

9、”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好!幼兒園春天活動 方案（四）活動目標：1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的美麗。2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受，體驗合作創(chuàng)編散文詩的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳?、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT?；顒又笇?dǎo)：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題。請幼兒看屏幕。提問：你們看見什么?這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里?聽了散文詩，你們就知道了。二、感受理解散文詩。1、完整欣賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問：散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請你聽清楚誰告訴小熊春天是什么顏色的?2、再次完整欣賞散文。重點提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?為什么小草說春天是嫩嫩

10、的綠色呢?紅色是甜甜的嗎?說說理由。顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?3、討論：小熊知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對嗎?為什么?過渡語：原來，春天還有許許多多的色彩。三、春天的畫筆幼兒繪畫。1、教師提示：在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒，有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的辦法，把春天的色彩畫下來。2、幼兒操作。提示語：請你一邊畫一邊想：你請誰來告訴小熊春天的顏色呢?四、討論創(chuàng)編。1、請幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量，準備怎樣告訴小熊春天的色彩呢?2、鼓勵幼兒討論、商

11、量、合作、大膽表達表現(xiàn)。五、分享交流：請幼兒一組一組的表演。幼兒園春天活動 方案（五）一、活動內(nèi)容：春天二、活動要求：引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律。三、活動準備_春天的背景掛圖一張、磁帶2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張四、活動過程1.談話或引出歌曲“春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細聽一聽，春姑娘帶了什么啊!”放(放春天的音樂)2.復(fù)習(xí)歌曲春天師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3.師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏(1)小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些?(2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。(3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?“今天，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑