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文檔簡(jiǎn)介
1、2022年幼兒美術(shù)活動(dòng)方案精編篇設(shè)計(jì)背景我們班的孩子都見(jiàn)過(guò)貓,他們喜歡都喜歡貓,因此設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)課,利用幼兒認(rèn)識(shí)的動(dòng)物的原有知識(shí),發(fā)揮幼兒的思維的能力,繪畫(huà)貓?;顒?dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣,體驗(yàn)繪畫(huà)樂(lè)趣。2、能畫(huà)出貓的主要特征,掌握簡(jiǎn)單的布局方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、關(guān)于貓的圖片、磁帶;2、水彩筆、油畫(huà)棒;3、了解貓的生活習(xí)性及形態(tài)?;顒?dòng)過(guò)程一、幼兒跟隨音樂(lè)學(xué)貓的動(dòng)作。二、出示貓的圖片:引導(dǎo)幼兒有序地觀察部位。三、觀察與討論1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“你們喜歡貓嗎?”2、進(jìn)一步感知貓的生活習(xí)性:“貓有什么本領(lǐng),吃什么呢?”3、欣賞各種動(dòng)態(tài)、各種樣子的貓:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)貓會(huì)干什么”?老師引導(dǎo)兒童了解貓能捕捉老鼠,
2、喜歡吃魚(yú),喜歡玩球,喜歡睡懶覺(jué),還喜歡看電視。)四、感知貓的身體1、初步感知貓的身體:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)貓有哪幾部分組成”?2、具體感知貓的頭部特征:“那貓的頭倒底是什么樣子的?有什么不一樣的地方呢”?3、具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征:“誰(shuí)來(lái)講講貓的四腳,尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?”教師啟發(fā)兒童認(rèn)識(shí)貓的身體由頭、軀干、四肢、尾巴組成。頭部為扁圓形,有兩只小耳朵,兩只圓眼睛,一個(gè)小鼻子,一張嘴。在嘴的兩邊長(zhǎng)有胡須。?貓眼的瞳孔隨光線(xiàn)變化,白天光強(qiáng)時(shí)呈一條線(xiàn),夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長(zhǎng),上面有皮毛覆蓋全身,后邊拖著長(zhǎng)的尾巴。貓的四肢長(zhǎng)在腹部下面,腳掌上長(zhǎng)有肉墊,跳下來(lái)沒(méi)有聲音,有尖的爪藏
3、在腳里。)五、觀察作畫(huà)步驟,引起幼兒繪畫(huà)興趣1、解決難點(diǎn),創(chuàng)新示范步驟:“那怎樣畫(huà)你喜歡的貓呢”?引導(dǎo)幼兒觀察課件中作畫(huà)步驟:在紙的一側(cè)先畫(huà)貓的頭部外形,然后添畫(huà)五官,想一想貓?jiān)谧鍪裁?畫(huà)出臉上的神情。畫(huà)出貓長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,以及腿和腳,再車(chē)出尾巴,添畫(huà)細(xì)節(jié)。還可以畫(huà)出身體上皮毛上的花紋。2、激起幼兒繪畫(huà)興趣:“誰(shuí)想看看其他小朋友畫(huà)的有趣的貓!”六、幼兒自由作畫(huà),教師輔導(dǎo)(播放音樂(lè))行間巡視鼓勵(lì)兒童大膽表現(xiàn)形象,并不斷注意與兒童溝通,了解他們的想法。出示典型作業(yè),啟發(fā)思考,激活創(chuàng)造力。對(duì)不同心理發(fā)育階段兒童的視覺(jué)符號(hào)創(chuàng)造給予充分肯定。七、作品評(píng)賞展示全體幼兒作品?;ハ嘤^摩,指出自己喜歡的作業(yè)。對(duì)多種
4、形式的造型了多種形象的貓。從他們所畫(huà)的形象中不難拭睦出教師的知識(shí)引導(dǎo)。如貓眼睛的瞳孔變化、胡須、腳上的肉墊八、活動(dòng)延伸可在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)貓的活動(dòng)。如手工區(qū)中設(shè)計(jì)給貓?jiān)旆孔印⒖茖W(xué)區(qū)中設(shè)計(jì)貓吃食物的活動(dòng)、語(yǔ)言區(qū)中設(shè)計(jì)講述我的貓咪趣事可結(jié)合此次活動(dòng)進(jìn)行。幼兒美術(shù)活動(dòng) 方案(二)活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、“大?!北尘皥D一張、帆船模型若干2、帆船底座人手_個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫(huà)棒活
5、動(dòng)過(guò)程:(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望1、(幼兒圍坐在“大?!北尘芭?師:“小朋友看,這是什么地方?大海上有什么?2、啟發(fā)幼兒觀察周?chē)姆?,說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么?(部分船沒(méi)有帆)3、師:“帆船沒(méi)有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。2、引導(dǎo)幼兒觀察“大?!鄙献灾频姆?,討論船帆是怎樣做成的。師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)3、給每個(gè)幼兒一張白紙,請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明顯,然后打開(kāi),用
6、水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。(三)幼兒制作,教師指導(dǎo)1、請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。4、幫助幼兒將船帆插在底座上。(四)組織幼兒共同欣賞1、請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大?!鄙稀?、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。幼兒美術(shù)活動(dòng) 方案(三)活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,想象能力2.通過(guò)在自己做的口罩上畫(huà)畫(huà)自己喜愛(ài)的事物讓幼兒產(chǎn)生對(duì)未來(lái)美
7、好生活的期盼,促進(jìn)親子溝通交流3.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣與告知準(zhǔn)備材料:一張白紙,鉛筆、剪刀、彩色筆、雙面膠、廢棄口罩的掛耳活動(dòng)步驟:1.將一張白紙對(duì)折,在白紙上畫(huà)一個(gè)梯形,將梯形剪下2.沿著剪下紙的邊畫(huà)自己喜歡的花邊,在紙的正中間畫(huà)上自己喜歡的表情,在紙的四周畫(huà)自己想去做的事情或者喜歡的事物3.涂色,剪開(kāi)紙正上方和正下方的中間,用雙面膠黏合起來(lái)4.在紙的背面兩邊用雙面膠將廢棄口罩的掛耳粘起來(lái)幼兒美術(shù)活動(dòng) 方案(四)活動(dòng)目標(biāo):1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫(huà),發(fā)展幼兒手的運(yùn)動(dòng)能力。2、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,并體驗(yàn)用乒乓球作畫(huà)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、感受作品的美感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、顏
8、料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅2、乒乓球人手一顆、鉛畫(huà)紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。活動(dòng)過(guò)程:一、出示作品,引出主題師:這是誰(shuí),今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來(lái)的嗎?二、教師示范講解1、介紹材料,我特地給你們帶來(lái)了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是誰(shuí)嗎?你們知道我有什么用嗎?2、操作步驟:教師先拿一個(gè)乒乓球,蘸一蘸自己喜歡的顏色,然后放入盒子里,搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來(lái),顏色沒(méi)了可以繼續(xù)蘸其它的顏色,直到把衣服顏色畫(huà)滿(mǎn)。(鼓勵(lì)幼兒多用幾種顏色)3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤(pán)里拿來(lái)就放紅色盤(pán)里,不可以亂放。4、老師請(qǐng)了很多的小動(dòng)物到我們班來(lái)玩,他們都沒(méi)有穿上漂
9、亮的衣服,請(qǐng)小朋友們一起來(lái)幫幫他們。三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。3、大膽操作,充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手積極性。4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。四、作品展示教師一一張貼幼兒作品,幼兒互相欣賞。五、延伸活動(dòng):等顏料干了以后,教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉,把畫(huà)裝飾的更加漂亮。幼兒美術(shù)活動(dòng) 方案(五)活動(dòng)目標(biāo):1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)2.把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái),3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備:1.收集有關(guān)清潔工的錄相。2.剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。3.歌曲感恩的心?;顒?dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入:"小朋友,現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相""錄相看完了,誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么啊?"幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。師:那你們想一想,要是沒(méi)有這些清潔工阿姨,我們的城市會(huì)變成什么樣子啊?幼:很臟,垃圾很多師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?幼:花、賀卡2.示范、講解做賀卡的方法師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好啊?大家一起來(lái)看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們
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