育兒觀念：家庭教育無小事生活無處不教育教學(xué)設(shè)計.doc

1、育兒觀念：家庭教育無小事，生活無處不教育教學(xué)設(shè)計第 1 頁 共 4 頁育兒觀念：家庭教育無小事，生活無處不教育教學(xué)設(shè)計Parenting concept: there is no trivial matter in family education, and there is no teaching design in life第 2 頁 共 4 頁 育兒觀念：家庭教育無小事，生活無處不教育教學(xué)設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，本教案根據(jù)教學(xué)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定適宜的教學(xué)方案的設(shè)想和方案。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。曾在蔡元培先生中國人的

2、修養(yǎng)一書中看到一句話，印象頗深?！皼Q定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)。”身為 21 世紀(jì)的現(xiàn)代父母，已經(jīng)不能用以往的傳統(tǒng)教育方式來教育現(xiàn)代的孩子，我所秉承的教育理念是，融教育于生活中，重視而不強(qiáng)求，多給孩子一點空間，從玩中學(xué)，從學(xué)中玩，從幼兒時期建筑孩子的人格長城。一、投其所好，加以引導(dǎo)一次偶爾的時機(jī)，帶兒子去參觀了恐龍主題公園活動，公園中的恐龍極為仿真，模型或站或蹲，伴隨特征動作，叫聲與動作同步，乍一入場，鋒利隆隆的聲音，讓孩子不知所措，所幸公園中各年齡段的小朋友多，逐漸適應(yīng)了嘈雜的環(huán)境，在眾多的恐龍中，兒子彷徨在盜蛋龍周圍的時間最長。有一天，逛書店發(fā)現(xiàn)了一本恐龍大百科，心想有圖

3、有文字，還有幾只恐龍在公園中見過，就給兒子帶了回去。小孩子的求知欲是很強(qiáng)的，剛拿到書的那幾天，一有時間就纏著我，指著圖片問我這是什么龍，那是第 3 頁 共 4 頁 什么龍，后來圖片認(rèn)識了，就指著圖片旁邊的文字追著問，幾天下來，一百多頁的恐龍圖片、名字和特征就記住了，讓我不由感慨小孩子的承受才能真是旺盛。接著，我又從萬能的網(wǎng)絡(luò)中下載了英國 bbc 紀(jì)錄片恐龍星球，全英文的講解中，都是兒子從頭到尾的講述紀(jì)錄片中恐龍的消亡。并不是孩子聽懂了紀(jì)錄片中的講解，而是在引導(dǎo)中，孩子漸漸地將模型、圖片、特征貫穿結(jié)合，自然而然就記住了。二、專而傾注，勿去打攪兒子在三個多月的時候，給他置備了一套識字大卡，能拆能掛

4、還撕不爛，我每天有空就指著圖片說著童謠，兒子瞪著大眼，聚精會神地看，能坐起來的時候，他就自己看，會說話了，提個開頭，他就能呀呀接著說。再長大一些，客意地播放一些經(jīng)典童話故事、性格引導(dǎo)、兒歌童謠、國學(xué)經(jīng)典等，孩子會要求重復(fù)播放個別曲目，這說明他在認(rèn)真地聽，用自己的思維在理解，對于孩子的各種提問，家長要盡可能地答復(fù)。上中班的時候，我弄回了一本父與子漫畫，從頭到尾沒有文字，兒子竟能專注地看上個把小時，這個時候，家人都沒有打攪他，直到他轉(zhuǎn)移注意力想要做其他的事情。不要小看孩子片刻的安靜，安靜中有一顆專注的心，專注的力量在于堅持，相信專注的力量，可以行走的更遠(yuǎn)。三、適當(dāng)溝通，事半功倍第 4 頁 共 4 頁孩子的天性是玩耍，特別喜歡跟同齡上下的孩子玩耍，孩子之間的交流無國界、無生疏感。帶孩子逛逛公園是不錯的選擇，公園里孩子們嬉戲打鬧，互相講述自己的所見所聞，家長們可以趁機(jī)教孩子打招呼，培養(yǎng)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，加強(qiáng)孩子的言語表達(dá)才能，孩子懂得傾聽，在玩鬧中樹立團(tuán)結(jié)、合作與謙虛、禮讓意識?？梢耘c小伙伴迅速玩成一片的孩子具有好人緣，擁有獨特的人格魅力，而這一切，只在生活的不經(jīng)意間即可獲得。當(dāng)然，家長首先要做出典范。我始終認(rèn)為，教育孩子不需要特意地安排時間，給孩子一點空間，適當(dāng)?shù)匕盐找?/p>