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1、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名周桂梅性別女年齡38學歷本科職稱小學高級教齡21職務教師所任學科語文個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎存在的優(yōu)勢：踏踏實實地工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感，熱愛自己的本職工作，關心愛護自己的學生。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務，與同事關系融洽，能和同事和睦相處。樂于助人，虛心向他人請教，善于接受別人的不同意見，有一定的教學經(jīng)驗和理論知識，能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。存在的主要問題：知識儲備不夠豐富，教育方法和教學手段跟不上時代步伐，教育科研能力很薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高，專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識還有很多不足，尤其缺乏對學

2、生心理狀態(tài)及特征的認識和研究，自我要求發(fā)展的動力不足，易產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。個人專業(yè)發(fā)展目標1、進一步學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。2、更新教育理念，以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。3、改進語文教學評價方式，減輕語文教學的過重負擔。4、充分利用一年的國培學習時間，爭取在學習中提升自己。具體措施1、加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。2、加強業(yè)務理論的學習與提高，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學。3、加強文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識武裝自己，充實自己，提高自己。 4、提高語文教學效率，立足于促進學生的發(fā)展。遵循語文學科的特點和學生學習語文的認知規(guī)律，注重學生自主的語文實踐活動。5、多聽課，堅持做到聽好每一堂網(wǎng)絡課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。 6、多和其他學員進行互動，在互評中成長。所需要的支持豐富的教育教學資源；外出學習研修的機會，開拓自己的見識。把更多的教學時間還給老師，不要讓一些毫無價值

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