九年級數(shù)學(xué)試題05_第1頁
九年級數(shù)學(xué)試題05_第2頁
九年級數(shù)學(xué)試題05_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、九年級數(shù)學(xué)試題051、已知與的半徑分別為3 cm和4 cm，若=7 cm，則與的位置關(guān)系是 2、分解因式：7x263= 3、計算：= 4、如圖所示的二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象中，小明同學(xué)觀察得出了下面四條信息：（1）b24ac0；（2）c1；（3）2ab0；（4）a+b+c0你認為其中錯誤的有 個5、如圖，雙曲線y經(jīng)過點A(2，2)與點B(4，m)， 求AOB的面積6、計算：（-3）0+-（-1）2014-2sin30°7、解二元一次方程組：8、化簡 9、解不等式組 把解集表示在數(shù)軸上，并求出不等式組的整數(shù)解10、在正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系oABC的三個頂點都

2、在格點上，點A的坐標(biāo)是（4，4 ），請解答下列問題；（1）將ABC向下平移5個單位長度，畫出平移后的A1B1C1，并寫出點A的對應(yīng)點A1的坐標(biāo)；（2）畫出A1B1C1關(guān)于y軸對稱的A2B2C2；（3）將ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的的A3B3C11、如圖所示，正方形OEFG和正方形ABCD是位似圖形，點F的坐標(biāo)為(1，1)，點C的坐標(biāo)為(4，2)，求這兩個正方形位似中心的坐標(biāo)12、如圖，AD是O的弦，AB經(jīng)過圓心O，交O于點C，DABB30°.(1)直線BD是否與O相切？為什么？(2)連接CD，若CD5，求AB的長. 113、某市為緩解城市交通壓力，決定修建人行天橋，原設(shè)計天橋的樓梯長AB6m，后考慮到安全因素，將樓梯腳B移到CB延長線上點D處，使（如圖所示）。（1）求調(diào)整后樓梯AD的長；（2）求BD的長。（結(jié)果保留根號）14、在一副撲克牌中，拿出紅桃2、紅桃3、紅桃4、紅桃5四張牌，洗勻后，小明從中隨機摸出一張，記下牌面上的數(shù)字為x，然后放回并洗勻，再由小華隨機摸出張，記下牌面上的數(shù)字為y，組成一對數(shù)（x，y）。用列表法或樹形圖表示出（x，y）的所用可能出現(xiàn)的結(jié)果；求小明、小華各摸一次撲克牌所確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論