讀一本好書(shū)心得體會(huì).doc

1、讀一本好書(shū)心得體會(huì)第一篇：讀一本書(shū)心得體會(huì)讀一本書(shū)的心得體會(huì)在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)名叫愛(ài)的教育它的作者是 德.亞米契斯。愛(ài)的教育這本書(shū)，我覺(jué)得很看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂(lè)、有悲傷、真的很有教育價(jià)值！最讓我感動(dòng)的是第九十四頁(yè)伍藍(lán)地的媽媽這篇，伍藍(lán)地的媽媽真的偉大，竟然為了伍藍(lán)地苦苦的向校長(zhǎng)哀求，希望校長(zhǎng)讓伍藍(lán)地從返校園，但伍藍(lán)地實(shí)在太不應(yīng)該了！竟然看見(jiàn)母親苦苦的哀求也不為所動(dòng)，看到這一篇，讓我覺(jué)得真的感動(dòng)！父母對(duì)孩子的用心，我想是世界上最為珍貴的吧！這本書(shū)內(nèi)容豐富，里面有許多很的例子，讓人覺(jué)得這本書(shū)具有非常高的教育意義，這本書(shū)讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生

2、之間的關(guān)心，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！這些都是具有很高的價(jià)值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人！希望這本書(shū)可以讓還不知道什么是愛(ài)的人明白，愛(ài)有多么重要！有多么珍貴！六1班彭欣怡52號(hào)第二篇：讀一本書(shū)的心得體會(huì)讀一本書(shū)的心得體會(huì)教育智慧從哪里來(lái)讀后感有人說(shuō)：“讀一本書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話(huà)?！边@話(huà)一點(diǎn)不假，教育智慧從哪里來(lái)這本書(shū)就是一本書(shū)，讀了書(shū)中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春教師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。這本書(shū)讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛(ài)心，又具有教育智慧，才能更有效的教書(shū)育人。“智慧與愛(ài)心同等重要”這是王曉春教師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊

3、，對(duì)學(xué)生每個(gè)教師都傾注了愛(ài)，但愛(ài)不一定能收到良的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，教師上門(mén)探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周?chē)耐史Q(chēng)贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話(huà)和互相抱歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王教師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們

4、驚喜。如何走進(jìn)學(xué)生的世界，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)詞換位考慮。并不生疏，卻有那么生疏。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開(kāi)朗，使我不斷設(shè)想：假設(shè)我是孩子，我最需要的是什么?假設(shè)是我的孩子，我會(huì)怎么做？換位考慮使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位考慮讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的心靈，換位考慮成了我和學(xué)生們零間隔 溝通的一條無(wú)障礙通道。只有你走進(jìn)孩子們的心里，孩子們才會(huì)來(lái)到你身邊。第三篇：讀一本書(shū)的心得體會(huì)讀一本書(shū)的心得體會(huì)教育智慧從哪里來(lái)讀后感有人說(shuō)：“讀一本書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)

5、話(huà)?！边@話(huà)一點(diǎn)不假，教育智慧從哪里來(lái)這本書(shū)就是一本書(shū)，讀了書(shū)中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春教師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。這本書(shū)讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛(ài)心，又具有教育智慧，才能更有效的教書(shū)育人?！爸腔叟c愛(ài)心同等重要”這是王曉春教師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)教師都傾注了愛(ài)，但愛(ài)不一定能收到良的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，教師上門(mén)探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周?chē)耐史Q(chēng)贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育

6、智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話(huà)和互相抱歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王教師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。如何走進(jìn)孩子的世界，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)詞換位考慮。并不生疏，卻有那么生疏。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開(kāi)朗，使我不斷設(shè)想：假設(shè)我是孩子，我最需要的是什么?假設(shè)是我的孩子，我會(huì)怎么做？換位考慮使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換

7、位考慮讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位考慮成了我和孩子們零間隔 溝通的一條無(wú)障礙通道。第四篇：“讀一本書(shū)”心得體會(huì)“讀一本書(shū)”心得體會(huì)責(zé)任比才能更重要讀后感在工作之余讀責(zé)任比才能更重要這本書(shū)，感觸頗深，此書(shū)運(yùn)用形象生動(dòng)的案例和通俗易懂的故事，深化淺出的闡釋了責(zé)任是人類(lèi)的生存根底，可以說(shuō)沒(méi)有責(zé)任人類(lèi)就難以存在，責(zé)任心是人生中最積極的態(tài)度，決定著一個(gè)人的成敗，每個(gè)人只有做一個(gè)有責(zé)任心的人，社會(huì)才能進(jìn)步，每個(gè)人只有做一個(gè)有責(zé)任心的人，社會(huì)才能和諧的道理。商河社區(qū)責(zé)任到底是什么?我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色，無(wú)論擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作

8、，他都對(duì)別人負(fù)有責(zé)任，這是社會(huì)法那么，這是道德法那么，這還是心靈法那么。從某種程度上說(shuō)，對(duì)角色飾演的最大成功就是對(duì)責(zé)任的完成。責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。責(zé)任是永久的職業(yè)精神，假如才能像金子一樣珍貴，商河社區(qū)那么勇于負(fù)責(zé)的精神更為可貴；缺乏勇于負(fù)責(zé)任的精神，就沒(méi)有希望；一個(gè)組織不負(fù)責(zé)任，就會(huì)作繭自縛，一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就會(huì)被人輕視，失去信任，碌碌無(wú)為。對(duì)于每個(gè)人而言，只有選擇責(zé)任、承當(dāng)責(zé)任、堅(jiān)守責(zé)任，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為對(duì)社會(huì)有用的人！對(duì)于一名公務(wù)員來(lái)說(shuō)，責(zé)任就意味著忠于黨，忠于人民，意味著必須牢記全心全意為人民效勞的宗旨，任何時(shí)候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心

9、系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實(shí)實(shí)為民辦事，真真切切為民效勞。當(dāng)前，我們的工作已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的開(kāi)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展對(duì)我們的開(kāi)展提出了許多新的課題，但客觀地說(shuō)，我們履職盡責(zé)方面還存在不少與開(kāi)展不相適應(yīng)的問(wèn)題：一是激情不再。有些干部職工只愛(ài)崗不敬業(yè)，只講待遇不講工作，不愛(ài)學(xué)習(xí)，能不干就不干，混一天算一天。商河社區(qū)二是執(zhí)行不力。工作做不到位，不注重細(xì)節(jié)，馬虎了事，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，有的檢查只是走形式，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的問(wèn)題屢查屢見(jiàn)，就是得不到整改。三是不敢擔(dān)責(zé)。少數(shù)干部職工遇事能躲那么躲，能拖那么拖，盡可能少干事或不干事，怕出事、怕?lián)?zé)。這些問(wèn)題的存在對(duì)我們?nèi)粘５拈_(kāi)

10、展極為不利。解決這些問(wèn)題，就是要不斷完善體制機(jī)制，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造愿意承當(dāng)(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注：w.aood.c)責(zé)任、敢于承當(dāng)責(zé)任的環(huán)境，讓每個(gè)人都樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，假如每一位同志都能堅(jiān)守崗位，恪盡職守，勤奮敬業(yè)，扎實(shí)工作，把工作當(dāng)事業(yè)干，把事業(yè)當(dāng)學(xué)問(wèn)來(lái)做，努力干到最優(yōu)最正確，那么我們的各項(xiàng)工作必將可以大開(kāi)展大繁榮！責(zé)任勝于才能，不是說(shuō)才能不重要，而是因?yàn)樨?zé)任比才能更重要，才能或答應(yīng)以讓你勝任工作，但是責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。作為一名地稅征管部門(mén)的工作人員，我們的日常工作就是圍繞組織收入，發(fā)揮地方稅收職能作用，做各項(xiàng)征管根底性的工作，沒(méi)有什么驚天大事，有的只是詳細(xì)的小事，但假如想把平凡的、詳細(xì)

11、的事情做得盡善盡美，追求卓越，就需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，商河社區(qū)盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，把心思真正用到做工作上來(lái)，把上級(jí)的要求真正落到實(shí)處，使納稅人的合理需求真正得到滿(mǎn)足，從而表達(dá)自己的價(jià)值。正如一本書(shū)中寫(xiě)到：“假如你能真正釘一枚紐扣，這應(yīng)該比你縫制出一件粗糙濫造的衣服更有價(jià)值”。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！彼赋隽讼氤删鸵环聵I(yè)，必須從最簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。在今天，隨著現(xiàn)代化社會(huì)分工的越來(lái)越細(xì)和專(zhuān)業(yè)化程度的越來(lái)越高，一個(gè)要求精細(xì)化的管理和生活時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。因此，要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做自己的工作，就是從細(xì)節(jié)做起，從我們征管工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，從每個(gè)工作缺乏

12、改起，不斷總結(jié)經(jīng)歷，克制缺乏，持續(xù)改良工作。商河社區(qū)作為一名地稅干部，做工作，履行職責(zé)，就是要從調(diào)查每一個(gè)納稅人、寫(xiě)每一個(gè)通知，耐心準(zhǔn)確答復(fù)一個(gè)涉稅咨詢(xún)，制作一份稅務(wù)書(shū)、搜集完好一份征管檔案等根底的事情做起，把這些工作做細(xì)，做到無(wú)過(guò)失。責(zé)任勝于才能，不是說(shuō)才能不重要，是因?yàn)樨?zé)任感的缺失比才能缺乏的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以?xún)A覆一列火車(chē)，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國(guó)家?guī)?lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失。在稅收征管工作中，對(duì)稅收政策的一次不經(jīng)意的錯(cuò)誤解釋往往會(huì)使我們失去納稅人的信任，一次馬馬虎虎的稅務(wù)檢查，往往讓疑點(diǎn)擦肩而過(guò)，使國(guó)家稅收利益受到損失。責(zé)任勝于才能，并非才能不重要，商河社區(qū)而是因?yàn)椴?/p>

13、能永遠(yuǎn)承載于責(zé)任，責(zé)任心強(qiáng)，才能缺乏，可以通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而才能強(qiáng)，缺乏責(zé)任意識(shí)那么使才能失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國(guó)家的蛀蟲(chóng)，人民的罪人!責(zé)任勝于才能這本書(shū)還告訴我們：責(zé)任于忠誠(chéng)。一個(gè)人，只有對(duì)他所從事的工作充滿(mǎn)責(zé)任感，他才能做到對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民忠誠(chéng)。有人把忠誠(chéng)看作管理者愚弄下屬的工具，認(rèn)為向員工灌輸忠誠(chéng)和敬業(yè)思想的受益者是單位和管理者。其實(shí)不然，忠誠(chéng)并不僅僅有益于單位和管理者，其最終和最大的受益者是干部自己。你忠誠(chéng)于你的單位和崗位，單位才會(huì)開(kāi)展的更，才會(huì)給你更大的開(kāi)展空間。反過(guò)來(lái)說(shuō)即使你有驚世之才，即使你才能超群，但你并不忠誠(chéng)于你的職

14、業(yè)，你的單位，誰(shuí)會(huì)把重要的崗位交給一個(gè)朝三暮四、疏乎大意的干部呢？誰(shuí)敢把一個(gè)關(guān)系到單位形象的崗位交給一個(gè)沒(méi)有忠誠(chéng)度的人呢？作為一名地稅干部，怎樣做到忠誠(chéng)，商河社區(qū)我認(rèn)為，一是要忠誠(chéng)于國(guó)家稅法，通過(guò)我們科學(xué)化、精細(xì)化的管理與效勞措施把國(guó)家的稅收政策落實(shí)到每個(gè)詳細(xì)行業(yè)、每個(gè)納稅人，真正發(fā)揮稅收促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展、調(diào)節(jié)收入等職能作用。二是要忠誠(chéng)于納稅人，結(jié)實(shí)樹(shù)立征納雙方法律地位平等的效勞理念，帶著真情，認(rèn)真傾聽(tīng)納稅人呼聲，準(zhǔn)確把握納稅人合理需求，真心為納稅人效勞，加大稅法宣傳廣度和深度，讓納稅人真正理解稅法，防止稅收風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)步納稅滿(mǎn)意度和稅法遵從度。這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任，而是要擁

15、抱責(zé)任！我們的單位需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓單位更有凝聚力。我們的單位需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓單位更有戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任可以讓社會(huì)平安、穩(wěn)健地開(kāi)展。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。只要我們英勇地扛起責(zé)任的大旗，無(wú)論所處的是什么工作崗位，從如今開(kāi)場(chǎng)承當(dāng)起責(zé)任，為單位各項(xiàng)事業(yè)的不斷開(kāi)展做出應(yīng)用的奉獻(xiàn)。商 河 社 區(qū) 第五篇：讀一本書(shū)心得體會(huì)黑黑的夜，燈火闌珊之時(shí)，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹(shù)梢，做一個(gè)俏皮而充滿(mǎn)詩(shī)意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢(mèng)，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，靜靜的夜，真。 靜靜的夜，我喜歡。不用

16、清茶，我不會(huì)品茗，只是靜靜地捧著那么一本書(shū)，整個(gè)身心全部融入了章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺(jué)中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個(gè)性急的人，特別表現(xiàn)于看書(shū)之時(shí)，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的書(shū)硬生生讓我生吞活剝到極致，書(shū)不讀完那么無(wú)法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開(kāi)燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書(shū)應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書(shū)來(lái)，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個(gè)啥也聽(tīng)不見(jiàn)了?？磿?shū)就看書(shū)吧，我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習(xí)慣，睡前必須看書(shū)，時(shí)間不可太短，而且還要躺在床上看，否那么還是別想睡覺(jué)，兩個(gè)字“難受”！以致于兒子小時(shí)候

17、每晚都躺在我的臂彎里滿(mǎn)書(shū)里找認(rèn)識(shí)的字，晚上躺下必看書(shū)竟也成了兒子的習(xí)慣。喜歡看書(shū)自然喜歡逛書(shū)店。走到書(shū)店門(mén)口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿(mǎn)眼的書(shū)，真是美不勝收。又怎奈錢(qián)包空癟，也只能飽個(gè)眼福，倘假設(shè)狠下心來(lái)買(mǎi)上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類(lèi)的寶物回去，簡(jiǎn)直傻的可以。太陽(yáng)每天都是新的，而我的一堆書(shū)卻讀成了舊書(shū)，人說(shuō)過(guò)日子過(guò)日子，書(shū)卻成了我過(guò)日子的命根子。真可謂可一日無(wú)飯而不可一日無(wú)書(shū)。枕頭邊堆著那么幾本書(shū)，做夢(mèng)都做的踏實(shí)。讀一本書(shū)猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤(pán)，可隨身攜帶又不會(huì)因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書(shū)都讀來(lái)讀去的總也不厭其煩，每一遍都會(huì)讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛(ài)讀散，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑；讀過(guò)沈從、讀過(guò)施蜇存，讀過(guò)賈平凹風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。