牛津上海版單元分析

1、M2U3 Moving home1 、單元教學任務分析5AM2U3 的教學主題是Moving home ，以“搬家”為話題，談論新家的結構并描述對新家的喜歡以及喜歡的理由。本單元主要運用特殊疑問句Why以及回答B(yǎng)ecause進行展開討論。并適當拓展教學內容，豐富學生的知識面， 并結合 WhichThere beI like等句型展開教學。通過學習，學生除了可以 表達自己喜歡家里的哪個房間以及理由之外還能與他人進行交流，詢問他人家的布局以及喜歡哪個房間。通過學習，學生還了解了自然界中一些動物的遷徙情況以及原因，所學內容與實際生活緊密相連，達到學能致用的目的。本單元可以通過組織學生進行看圖說話、對

2、話交流、演一演等方式開展教學，讓學生在不同的活動體驗中學習新授詞匯與句型。在詞匯與句型積累的基礎上，逐步提高學生語篇輸出的能力。本單元的文本除了the Chens 一家搬到新家的情況外還結合了Peter 向同學談起新家的情況以及大雁南飛過冬的遷徙活動。在學習過程中慢慢滲透要愛家，愛動物，與朋友同甘共苦的人文目標。2、單元教學任務一覽Look and learn: 核心學習內容，主要進行詞匯學習north, south, west, east, study,a lot of； 了解非核心詞匯 face, sunshine, share, through, take, wild geese, ch

3、ange, move, enough, miss 。Look and say:核心學習內容，主要進行句型學習WhyBecauseAsk and answer: 通過問答進一步操練鞏固核心句型，并結合學生自己的家說說 喜歡的情況。Say and act: 通過 Peter 和 Danny 談論 Peter 新家的情況，整合了新舊句型，關注學生對活動的描述和對新句型的運用。Look and read: 對核心句型的情景運用，通過學習大雁南飛的情況鞏固了Lookand say 中核心句型。加強了句型的綜合運用和理解。Listen and enjoy: 在兒歌誦讀中，激發(fā)學生的學習樂趣，感受兒歌朗讀的

4、節(jié)奏，提高學生的學習興趣。Learn the sounds:對輔音音標/f/, /v/, / 8 /, /e/的學習，結合相關詞匯、兒歌的學習，感受字母、字母組合的發(fā)音，培養(yǎng)語感，做到準確發(fā)音。3、本單元語言知識梳理1) 語音i正確掌握輔音音標/f/,/v/, / 8/,/e/的發(fā)音，能準確朗讀字母、字母組合的發(fā)音。ii能舉例曾學過的含有/f/, /v/, / 8/,/e/發(fā)音的單詞。iii有節(jié)奏地朗讀兒歌，初步培養(yǎng)語感。2)詞匯i 鞏固復習些房間的單詞 bedroom, kitchen, bathroom, living room, diningroom, garden。ii學習新授詞匯：n

5、orth, south, west, east, study, a lot of 能聽懂單詞并能準確發(fā) 音。出能正確拼寫新授單詞，掌握單詞的含義并能在句型中進行運用。iv 了解非核心詞匯 face, sunshine, share, through, take, wild geese, change, move, enough, miss。3）句型i學習和掌握句型 WhyBecauseii能運用所學句型詢問原因。iii能運用所學句型表述理由。4、可以和本單元整合的已有知識詞?匚：bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room, gard

6、en （4BM2U3 ） 詞組：far from, by bus（4AM4U2）, twice a year（5AM2U1）句型:Which do you like I like （4B） How many There be - （2A）Do you like or - -I like - （4BM1U1）5、練習部分內容分析 （Page 37-42 of Workbook）Part A: Listen and choose（聽錄音，選出聽到的內容）以核心單詞結合部分已知 單詞、詞組為主，還包含本課核心句型，已學句型。Part B: Listen and judge（聽錄音，判斷下列句子，相符

7、的寫 T,不符的寫F）以 核心板塊Look and say '中的主要句型 WhyBecause為主，檢驗學生對問答 句型的掌握。Part C: Listen and answer（聽錄音，填空回答問題）關注學生是否能從聽力語段 中抓住關鍵詞匯與信息，提高學生聽音能力，同時也操練本課主要詞匯和句型。Part D: Think and say（想一想，根據(jù)提示介紹你家的各個房間）與同學相互問答。 結合本單元核心板塊Look and say組織學生結對操練，進行對話。Part E: Read, choose and complete（ 讀一讀，選擇適當?shù)脑~并用其正確形式填 空完成句子）通過

8、選擇填入正確的詞組來區(qū)分不同的房間有不同的功能，檢驗學 生對已學知識的掌握。Part F: Read and write （讀一讀，根據(jù)表格中的提示完成句子）檢驗學生對旬 型的掌握程度和對表格內容的把握。Part G: Look, read and answer（看圖讀一讀，回答問題）通過看圖，根據(jù)人物所 說的話回答問題，以此檢驗學生對家的平面圖的理解和對核心方向詞匯含義的掌 握。Part H: Read and answer（讀故事，回答問題）檢驗學生對短文內容的理解程度， 引導學生根據(jù)問題抓住關鍵單詞，完成練習。Task: Our dream houses（我們夢想中的房子）Task A:

9、 Think and draw（想一想，將自己夢想中的房子畫下來 ）通過畫出自己夢 想中的房子，激發(fā)學生興趣。Task B: Ask and answer.（根據(jù)提示互相問答，了解同學夢想中的房子是什么樣 子的）對子活動，根據(jù)同學的Task A完成情況進行問答練習，鞏固核心句型的使 用，培養(yǎng)學生合作學習的意識。Task C: Think and write（想一想，根據(jù)提示介紹某位同學夢想中的房子）根據(jù)Task A和Task B的結果寫小語段，檢驗學生對單詞、句型的運用，也鍛煉了學 生的寫作能力。6、單元教學目標單 元 目 標1、正確掌握輔音音標/f/,/v/,/ 8/,/e/的發(fā)音，能準確朗

10、讀字母、字母組合的發(fā)音。2、能正確朗讀、拼寫單詞north, south, west, east, study, a lot of ,掌握單詞的正確發(fā)音與含 義。了解非核心詞匯 face, sunshine, share, through, take, wild geese, change, move, enough, miss。3、能掌握句型 WhyBecause4、能運用所學詞匯正確描述方向。5、能運用所學句型詢問原因及表述理由。6、能閱讀本單元語篇并理解其含義，逐步學會根據(jù)問題的引導從語篇中尋找關鍵信息。7、能看懂平面圖運用核心句型問答喜歡的房間及理由。8、能寫一寫自己心目中的理想房子。

11、單 元 內 容 描述Why Because north, south, west, east, study, a lot of, face, sunshine, share, through, take, wild geese, change, move, enough, miss/f/, /v/, / 9 /, /e/能聽懂對方詢問的信息并作出正確的應答。能聽懂所描述的方向。能在聽對話時抓住主要信息。能根據(jù)對方的詢問作出正確應答。能正確詢問他人喜歡哪個房間。能連續(xù)介紹自己或他人的家以及夢想中的房子。功能 語言點 語 (Language ) 言詞匯知 (New words and 識expre

12、ssions)字母/語音(Letters/Sounds)聽 語(Listening)言技說能(Speaking)讀通過閱讀對話，掌握核心詞匯和句型在文中的運用。(Reading)寫(Writing)能在閱讀過程中理解語篇含義，逐步學會從語篇中尋找關鍵 信息來判斷所給句型的正誤。能正確書寫所學單詞。能正確書寫句型WhyBecause能運用小語段描述自己或他人夢想中的房子。7、課時劃分與單元教學計劃標題單元知識整合的知識拓展的知識Materials綜合應用課時Look and say, Look and learn單詞north, south, west, east, study, a lot o

13、fbedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room, gardenface, a lotSB:WB: P37,38 PartABC能正確掌握方 向的單詞，做到 音形義的統(tǒng)一。 能正確提問原 因并表述理由。句型Why BecauseWhich do you like I like SB:P2728WB:P38PartD第二課時Say and act Listen and enjoy單詞share, through, takeby bus, far fromcross the road, go through the forestSB: P2

14、9,31能模仿教材中Say and act 的 場景，分組表 演。運用新舊句 型描述喜歡自 己房子的哪個 房間并講明理 由。并能后節(jié)奏 地朗讀兒歌。句型Why BecauseHow many There be WB: P39Part E, F第三課時Ask and answer Learn the sounds單詞/f/, /v/, / 9 /, /e/bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room, gardenSB: P28,31能在小組活動 中調查同學喜 歡的房間并完 成報告。能正確 掌握這些字母 在單詞中的發(fā) 音及認讀音標。句型Why BecauseDo you like or - I like WB: P40Part GP42 Task第四 課時Look and read單詞wild goose, change, move, enough,