人教版四年級(jí)上億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第25頁(yè)的例1例2，相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)一中的習(xí)題P15。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能: 1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億” ，知道億是個(gè)大數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。2掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出含兩級(jí)的數(shù)的讀法。掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。過程與方法：通過情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，溝通新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，體驗(yàn)遷移、類推的思想和方法。使學(xué)生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的成功體驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)探究的意識(shí)。情感、態(tài)度

2、與價(jià)值觀：通過具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作的能力和合作意識(shí)和探究精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會(huì)按級(jí)讀數(shù)。教學(xué)難點(diǎn): 數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位的區(qū)別以及“位值”的理解。億以內(nèi)每級(jí)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、多媒體實(shí)物投影儀、計(jì)數(shù)器。學(xué)生每人收集現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)萬以內(nèi)的及比萬大的數(shù)的信息兩條。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、10個(gè)一是（ ），10個(gè)十是（ ），10個(gè)一百是（ ），10個(gè)一千是（ ）。5080是由( )個(gè)一千和（ ）個(gè)十組成的。2、 一個(gè)數(shù)

3、，從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。3、 讀數(shù)時(shí)，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀（ ）個(gè)0，末尾的0（ ）。4、讀一讀：246 1067 2400 5080。讀完后讓學(xué)生說一說：讀數(shù)時(shí)要注意什么？二、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。1請(qǐng)學(xué)生說說自己課前所收集到的信息。師：同學(xué)們，老師也收集了一些信息請(qǐng)看大屏。例如（大屏出示）正常人一天內(nèi)心臟可輸出血液8064000克通訊衛(wèi)星離地面35860米蜻蜓的復(fù)眼是由28000個(gè)小眼組成的地球和太陽之間平均距離是150000000千米師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的數(shù)。但在日常生活和生產(chǎn)中，我們還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)

4、。今天我們一起來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。（板書課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）三、探究交流，獲取新知。（一）、教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（屏幕上隨即展示我國(guó)2000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)及北京人口等有關(guān)數(shù)據(jù)。）師：這些數(shù)是我國(guó)2000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)，都是比萬大的數(shù)，同學(xué)們這些數(shù)據(jù)你會(huì)讀嗎？（可能有學(xué)生會(huì)讀就讓他試著讀一讀，并及時(shí)表?yè)P(yáng)會(huì)讀的。）要認(rèn)識(shí)這樣的大數(shù)首先就要先認(rèn)識(shí)比萬還要大的計(jì)數(shù)單位等知識(shí)。1、回憶：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過的計(jì)數(shù)單位都有哪些？根據(jù)學(xué)生回答板書：個(gè)、十、百、千、萬。如果有學(xué)生說到十萬就及時(shí)追問：你是怎么知道？（學(xué)生有可能想到一萬一萬地?cái)?shù)，數(shù)10個(gè)一萬是十萬）2、數(shù)一數(shù)：師生一

5、起在計(jì)數(shù)器上一萬一萬地?cái)?shù)，數(shù)到10個(gè)一萬，及時(shí)追問10個(gè)一萬是多少？根據(jù)學(xué)生回答板書：十萬 10個(gè)一萬是十萬師：照這樣你能接著數(shù)嗎？學(xué)生利用計(jì)數(shù)器數(shù)，根據(jù)學(xué)生回答板書：百萬、千萬、億。 10個(gè)十萬是一百萬、10個(gè)一百萬是一千萬、10個(gè)一千萬是一億。一（個(gè)）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計(jì)數(shù)單位。由此得出：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。3、介紹：十進(jìn)制和數(shù)位。師適時(shí)介紹：像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的計(jì)數(shù)方法，叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。4、制作數(shù)位順序表。師：你知道那些計(jì)數(shù)單位的數(shù)位？學(xué)生可能會(huì)說個(gè)位、十位、百位、

6、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位。師：你能給他們排個(gè)順序嗎？學(xué)生在課堂練習(xí)本上制作數(shù)位數(shù)序表后交流匯報(bào)。5、介紹分級(jí)方法。師：按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右起也就是從個(gè)位起每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)，個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)” ；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級(jí)，表示多少個(gè)“萬” 億位和億位以上的數(shù)位是億級(jí)，表示的是多少個(gè)億。（師進(jìn)一步整理數(shù)位順序表）（說明：還有比億更大的數(shù)，今后我們?cè)賹W(xué)習(xí)）邊匯報(bào)邊整理成數(shù)位順序表：（學(xué)生在練習(xí)本上完善數(shù)位順序表）億 級(jí)萬 級(jí)個(gè) 級(jí)億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個(gè)位6、數(shù)值。師：一個(gè)數(shù)占有幾個(gè)數(shù)位，我們就稱它為幾位數(shù)。例如：125是三位數(shù)

7、 1067 、5080都是四位數(shù)。那么在2000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)中北京市人口：13819000人，是幾位數(shù)呢？（8位數(shù)）在13819000 中8在十萬位，表示8個(gè)什么？（8個(gè)十萬），你能說說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少？（學(xué)生口答）7、小結(jié)：一個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位不同，它所表示的數(shù)的大小也不同。同一個(gè)數(shù)放在不同數(shù)位上，它的計(jì)數(shù)單位是不同的如數(shù)字3，寫在十位上表示3個(gè)十，寫在百位上表示3個(gè)百，寫在萬位上呢？寫在千萬位上呢？寫在億位上呢？8、練一練：（1）一萬一萬地?cái)?shù)，從九十六萬數(shù)到一百零三萬。（2）十萬十萬地?cái)?shù)，從七十萬數(shù)到一百萬。（3）一千萬一千萬地?cái)?shù)，從八千萬數(shù)到一億。（4）說一說生活中有

8、哪些地方用到萬以上的數(shù)。（分小組試著讀一讀本小組成員收集的信息數(shù)據(jù)。）9.獨(dú)立閱讀書第3頁(yè)你知道嗎？讓學(xué)生體會(huì)一億有多大。（二）、教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的讀法。師：大家對(duì)億以內(nèi)數(shù)的知識(shí)了解得真不少，那么這些億以內(nèi)的數(shù)你們會(huì)不會(huì)讀呢？請(qǐng)你們?cè)谒娜诵〗M里試著讀一讀。2496 24960000 6407000 850003001學(xué)生小組活動(dòng)先試讀，并想一想：含兩級(jí)的數(shù)怎么讀？數(shù)位上出現(xiàn)0又該怎么讀？2.交流匯報(bào)：你是怎么讀的其他同學(xué)補(bǔ)充，修正。3. 最后進(jìn)行歸納：先讀萬級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。讀萬級(jí)時(shí)，按照個(gè)級(jí)的讀法讀，再在后面加讀一個(gè)“萬”字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零

9、”。四、鞏固練習(xí)。1.試一試：讀出下面各數(shù)。再議一議：億以內(nèi)的數(shù)怎樣讀起來更方便？569200 40080500 3706000學(xué)生可能提出以下幾種方法：（1）數(shù)出最高位后，按照數(shù)位順序往下讀；（2）先分級(jí)，用虛線或逗號(hào)把萬級(jí)和個(gè)級(jí)隔開，先讀萬級(jí)，再讀個(gè)級(jí)；（可以進(jìn)一步詢問：為什么用虛線隔開呢？）標(biāo)上數(shù)位再讀。肯定學(xué)生的方法，然后征求意見：你們會(huì)選用哪種方法呢？（大部分學(xué)生可能會(huì)采用先分級(jí)）2同桌互相讀出下面每組數(shù)：說一說萬級(jí)的數(shù)的讀法和個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ （相同點(diǎn)：萬級(jí)數(shù)先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來讀； 不同點(diǎn)：萬級(jí)數(shù)要在后面加讀一個(gè)“萬”字） 25和250000 250和25000

10、00 2005和20050000 2050和20500000 3先說出下面每一個(gè)數(shù)是幾位數(shù)，最高位是什么位，再讀出來 30600900   104070   1200605    100000000 4.完成教材第5頁(yè)做一做。先自己讀一讀5690000 24600 7080005.指名讀一讀：生活中萬以上的大數(shù)。正常人一年內(nèi)心臟可輸出血液3220000克通訊衛(wèi)星離地面35860米蜻蜓的復(fù)眼是由28000個(gè)小眼組成的地球和太陽之間平均距離是3220000千米6.自己正確地讀出教材第2頁(yè)上的數(shù)。五、總結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還