邏輯學(xué)教學(xué)大綱

1、邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱課程編碼：課程名稱：邏輯學(xué)課程英文名稱：Logic先修課程：適用專業(yè)：行政管理、法學(xué)總學(xué)時：48講課學(xué)時：48實驗學(xué)時：上機學(xué)時：總學(xué)分：3制訂單位制訂時間：、課程的性質(zhì)和目的邏輯學(xué)是研究和規(guī)范思維形式的科學(xué)，是大學(xué)本科思想政治教育及其他文科的專業(yè)必修課，是實踐性和技巧性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)文科各專業(yè)的基礎(chǔ)性和工具性的課程。邏輯學(xué)的教學(xué)目的是使學(xué)生初步掌握邏輯學(xué)的基本概念、思維規(guī)律和一般推理方法，通過訓(xùn)練具備基本的邏輯思維能力，培養(yǎng)和提高思維素質(zhì)，為各專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和今后的工作奠定良 好的基礎(chǔ)；了解邏輯學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)和簡要發(fā)展史，為邏輯學(xué)本身的學(xué)習(xí)和提高奠定基礎(chǔ)。二、課程的

2、基本要求用兩句話來概括：一是“應(yīng)知”，也就是對于邏輯學(xué)的基本原理和基本概念，應(yīng)該知道它的主要內(nèi)容，并能舉例加以說明；二是“應(yīng)會”，也就是掌握普通邏輯的知識，要能夠應(yīng)用來分析和解決思維實際中的邏輯問題。具體來說包括三個方面：1、了解邏輯學(xué)的發(fā)展簡史，特別是邏輯學(xué)的研究對象、性質(zhì)、以及邏輯與思維、科學(xué) 等方面的關(guān)系。2、正確掌握基本的邏輯知識和基本原理、基本規(guī)律，尤其是各種推理的規(guī)則。3、能夠熟練運用普通邏輯的基本知識、基本原理、基本規(guī)律分析思維過程，能夠避免 一些常見的邏輯錯誤。三、課程內(nèi)容與要求第一章緒論 (2學(xué)時)1、學(xué)習(xí)目的和要求 通過學(xué)習(xí)了解邏輯學(xué)的研究對象、性質(zhì)和作用，知道邏輯形式的構(gòu)

3、成，明白本課程的學(xué)習(xí)方法和目的。2、課程內(nèi)容(1)邏輯學(xué)的對象；(2)思維、語言和邏輯的關(guān)系；(3)邏輯學(xué)的性質(zhì)、作用和學(xué)習(xí)方法；(4)邏輯簡史。3、考核知識點和考核要求(1)識記：“邏輯”的四種含義，邏輯學(xué)的定義，思維形式和思維的邏輯形式及其結(jié)構(gòu)。(2)領(lǐng)會：邏輯學(xué)的性質(zhì)和作用；學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的方法。第二章概念(6學(xué)時)1、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握概念的種類和關(guān)系；了解概念和語詞的關(guān)系，熟悉定義的規(guī)則，熟悉劃分的規(guī)則。2、課程內(nèi)容（ 1 ）概念的含義、特征及與語詞的關(guān)系；（ 2）概念的種類；（ 3）概念的關(guān)系；（ 4）定義及其結(jié)構(gòu)、方法、規(guī)則；（ 5）劃分及其結(jié)構(gòu)、規(guī)則；（ 6）概念的限

4、制和概括。3、考核知識點和考核要求（ 1 ）識記：概念的內(nèi)涵和外延；概念外延間的同一關(guān)系、真包含關(guān)系、真包含于關(guān)系、交叉關(guān)系、矛盾關(guān)系、反對關(guān)系、全異關(guān)系， “反變關(guān)系”；概念的限制和概念；定義的方法和規(guī)則；劃分的方法和規(guī)則。（ 2）領(lǐng)會：概念和語詞的關(guān)系；概念使用的要求。第三章命題邏輯 （ 10 學(xué)時）1 、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，了解命題和語句的關(guān)系，掌握幾種基本復(fù)合命題的邏輯特性及推理規(guī)則。2、課程內(nèi)容（ 1 ）命題的含義、特征及與語句的關(guān)系；（ 2）幾種基本的復(fù)合命題；（ 3）真值形式及其種類和判定；（ 4）命題推理及其有效形式；（ 5）幾種基本的命題推理；（ 6）一般命題推理及其

5、判定。（ 7）范式與命題自然推理3、考核知識點和考核要求（ 1 ）識記：不同類型復(fù)合命題的邏輯特性及推理規(guī)則；負(fù)復(fù)合命題的等值命題。（ 2）領(lǐng)會：命題與語句的關(guān)系，命題的種類，推理的分類。（ 3）綜合應(yīng)用：一般命題推理分析、命題推理有效性的判定。第四章 詞項邏輯 （ 10 學(xué)時）1 、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握直言命題詞項的周延性問題，掌握三段論推理的規(guī)則，熟悉相同主謂項直言命題對當(dāng)關(guān)系的內(nèi)容。2、課程內(nèi)容（ 1 ）直言命題的定義、結(jié)構(gòu)和類型；（ 2）直言命題主謂項的周延情況；（ 3）對當(dāng)關(guān)系；（ 4）三段論。3、考核知識點和考核要求（ 1 ） 識記： 直言命題的定義及結(jié)構(gòu)；直言命題的分

6、類及依據(jù)；直言命題詞項的周延性；AEIO之間的對當(dāng)關(guān)系；直言命題的直接推理；三段論的定義及其結(jié)構(gòu)；三段論的公理和規(guī)則；三段論的格及其規(guī)則。（ 2）領(lǐng)會：特稱否定命題不可換位推理；三段論的省略式。第五章邏輯基本規(guī)律（ 4 學(xué)時）1 、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握四種邏輯基本規(guī)律的內(nèi)容和邏輯要求，熟悉邏輯基本規(guī)律的應(yīng)用。2、課程內(nèi)容（ 1 ）邏輯基本規(guī)律的要求；（ 2）同一律；（ 3）矛盾律；（ 4）排中律；（ 5）充足理由律；（ 6）邏輯基本規(guī)律的應(yīng)用。3、考核知識點和考核要求（ 1 ）識記：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律的內(nèi)容和邏輯要求；矛盾律和排中律之間的關(guān)系。（ 2）領(lǐng)會：邏輯基本

7、規(guī)律的客觀性，邏輯基本規(guī)律在實際思維中的作用。第六章 模態(tài)邏輯 （ 4 學(xué)時）1 、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握模態(tài)命題的基本形式，熟悉基本模態(tài)命題之間的對當(dāng)關(guān)系及其應(yīng)用。2、課程內(nèi)容（ 1 ）模態(tài)的含義、種類及特性（ 2）基本的模態(tài)命題；（ 3）基本模態(tài)命題之間的對當(dāng)關(guān)系；（ 4）基本模態(tài)命題推理3、考核知識點和考核要求（ 1 ）識記：基本模態(tài)命題及其符號化；模態(tài)方陣。（ 2）領(lǐng)會：模態(tài)方陣及基本的模態(tài)命題推理的應(yīng)用。第七章 歸納邏輯（6 學(xué)時 ）1 、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握求因果聯(lián)系的五種方法，了解歸納推理與演繹推理的關(guān)系，熟悉不完全歸納方法的應(yīng)用。2、課程內(nèi)容（ 1 ）歸納

8、推理和演繹推理的聯(lián)系與區(qū)別；（ 2）簡單枚舉歸納推理及其邏輯要求；（ 3）求因果五法；（ 4）概率歸納法；（ 5）類比推理及其邏輯要求。3、考核知識點和考核要求（ 1 ）識記：完全歸納推理，不完全歸納推理，科學(xué)歸納推理，五種探求因果聯(lián)系的方法。（ 2）領(lǐng)會：歸納推理與演繹推理的聯(lián)系與區(qū)別；歸納邏輯的產(chǎn)生和發(fā)展；類比推理。第八章論證（ 4 學(xué)時）1 、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握論證的結(jié)構(gòu)，證明和反駁的種類和方法，論題、論據(jù)和論證方式的規(guī)則。 熟悉論證與推理的關(guān)系；幾種非形式謬誤。了解論證的實質(zhì)和作用，論證的建構(gòu)在論辯中的作用。2、課程內(nèi)容（ 1 ）論證的含義和要素；（ 2）證明及種類；（ 3）反駁的種類；（ 4）論證的規(guī)則；3、考核知識點和考核要求（ 1 ）識記：論證的結(jié)構(gòu)；證明和反駁的種類和方法；論題、論據(jù)和論證方式的規(guī)則。（ 2）領(lǐng)會：論證的實質(zhì)和作用。第九章謬誤（2學(xué)時）1、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，了解謬誤的實質(zhì)、以及各種非形式謬誤，能夠各種論證所犯的謬誤。2、課程內(nèi)容（1）謬誤的實質(zhì)（2）語形、語義與語用謬誤；（3）各種非形式謬誤3、考核知識點和考核要求（1）識記：幾種主要的非形式謬誤。（2）領(lǐng)會：謬誤的識別與避免。四、理論教學(xué)學(xué)時分配早講課內(nèi)容學(xué)時一緒論2一概念6三命題邏輯10四詞項邏輯10五邏輯基本規(guī)律4六模態(tài)邏輯4七歸納邏