學(xué)校三位一體德育方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小市鎮(zhèn)中心學(xué)?！叭灰惑w”德育建設(shè)工作方案青少年是民族振興的未來和希望，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、講誠(chéng)信、講守則的一代新人，學(xué)校擔(dān)負(fù)著極為重要的責(zé)任，尤其在落實(shí)“德育為首”的宗旨上，是我們工作的重中之重。我校從實(shí)際出發(fā)，積極探索和完善“學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育”三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取形成學(xué)校抓平時(shí)，社區(qū)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門和家庭抓節(jié)假日的全方位未成年人思想道德建設(shè)體系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好環(huán)境。一、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，構(gòu)建三位一體德育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主課堂，我們把德育工作擺在首位，貫穿于學(xué)校教

2、育教學(xué)活動(dòng)的全過程，并由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸。具體從以下四個(gè)方面建設(shè)，形成三位一體德育網(wǎng)絡(luò)：1、我們將思想品德課中的法制教育作為學(xué)生法制教育的主要內(nèi)容，在文化道德教育中滲透法制教育，聘請(qǐng)兼職法制副校長(zhǎng)開展專題法律知識(shí)大講堂。以“安全教育”、“禮儀教育”、“ 公德教育”、“ 誠(chéng)信教育”為突破口，以“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“班隊(duì)工作”、 “預(yù)防在校生違法犯罪”為重心，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會(huì)輻射的德育工作新格局。2、我們要加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)的關(guān)系。首先加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通和互動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)社區(qū)生活和社區(qū)環(huán)境有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)基地建設(shè)，充分借助德育基地的力量。在參加社

3、會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，通過社會(huì)、學(xué)校合力，共同做好教育工作。3、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度和家校聯(lián)系制度，通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。二、學(xué)校內(nèi)部全員參與、全程育人學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育工作內(nèi)容與形式，計(jì)劃開展以“愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、安全教育、禮儀教育、三字經(jīng)、弟子規(guī)經(jīng)典頌讀、專題講座、升旗儀式、校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)等為代表的各類教育活動(dòng)，力求形式多樣，內(nèi)容豐

4、富。提高德育工作質(zhì)量。強(qiáng)化德育工作的首位意識(shí)，要求全體教師要有全員參與、全程育人的意識(shí)。政教管理人員、班主任是德育骨干，帶動(dòng)科任教師共同做好德育工作。德育工作實(shí)行量化考核，努力形成齊抓共管的局面。 1、以教育科研為先導(dǎo)，注重德育骨干培訓(xùn)，注重德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，堅(jiān)持年部主任、班主任例會(huì)制度，進(jìn)行工作布置和反饋；優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)和好的做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和推廣，征集老師們寫的德育論文進(jìn)行匯編，有力提高了德育骨干的理論水平和實(shí)際工作能力。鼓勵(lì)班主任研究“身邊事”，反思自己的工作，堅(jiān)持每年寫德育工作論文(案例、反思)，評(píng)選優(yōu)秀論文(案例、反思)，提高德育隊(duì)伍的科研水平。

5、 2、完善班主任的量化考核和德育工作評(píng)比制度 修訂班主任工作量化考核細(xì)則，實(shí)施小市鎮(zhèn)中心學(xué)校班主任工作考核辦法，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)校常規(guī)管理的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校日常行為規(guī)范建設(shè)的實(shí)效，促使各班將學(xué)生常規(guī)工作切實(shí)納入班級(jí)工作的規(guī)范化軌道 3、做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對(duì)新班主任培養(yǎng) 加強(qiáng)新班主任工作的培養(yǎng)和指導(dǎo)，指導(dǎo)年輕班主任逐步熟悉班主任工作。詳細(xì)了解我校的學(xué)生管理制度和班主任工作的有關(guān)要求。以開會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)的方式及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題。 4、學(xué)校德育內(nèi)容與形式多樣化 開展形式多樣的班隊(duì)會(huì)主題活動(dòng)，將公德教育貫穿整個(gè)學(xué)期。從第一周校長(zhǎng)的國(guó)旗下講話開始，為學(xué)校的公德教育拉開序幕。要通過開展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識(shí)。要切實(shí)上好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，有班會(huì)教案和記錄，杜絕被占用現(xiàn)象。 總之， 教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。對(duì)學(xué)生的德育工作，僅僅依靠學(xué)校、家庭、社區(qū)的任何一方是不夠的。要形