數字化建設工作匯報

1、榆次區(qū)太行小學數字化校園建設工作匯報材料乘數字化建設之東風 揚信息技術之浩帆 促有效教學之碩果榆次區(qū)太行小學數字化校園建設工作匯報材料太行小學 2013.1乘數字化建設之東風 揚信息技術之浩帆 促有效教學之碩果“晉中市數字化校園建設試點?！碧行W數字化建設工作匯報總結榆次區(qū)太行小學創(chuàng)建于1974年。2002年，在市教育局、地方黨委政府、社會各界人士關心支持下，教學樓重建,是一所環(huán)境優(yōu)美，底蘊豐厚的學校。學校現有40個教學班，118名在職教師，2284名在校學生。學校配備了計算機網絡教室、校園網絡機房、廣播中心、多媒體展示廳、班班通等現代化教學設施，加上學校近年來對網絡設施的不斷完善，各項硬件

2、條件接近現代化教育辦學水平。學校堅持以“規(guī)范辦學、制度管理、和諧共處、持續(xù)發(fā)展”為辦學方向，以促進學生全面發(fā)展為根本目標，以加強教師隊伍建設為重要抓手，以構建書香校園為教育特色，致力推進精致管理，著力豐富辦學內涵，全力提升辦學品位，努力爭創(chuàng)人民滿意學校。在信息技術高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現代教育技術發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。在校園數字化環(huán)境的建設過程中，我校通過實踐和理論研討，從領導層到全體教師正在逐步實現觀念的轉變和思想的更新。 學校十分注重對現代化教學設備的投入，對教師信息技術素養(yǎng)的培訓提高，高度重視晉中市“數字化校園”

3、 創(chuàng)建工作。我們認為，建設數字化校園，培養(yǎng)具有良好信息素養(yǎng)，主動適應數字化教育需求的教師，是實現教育現代化發(fā)展的必然路徑?！翱平膛d國”，教育是基礎。在教育現代化的過程中，最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何更有效地開發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和綜合運用信息的能力。這幾年來，我校正是基于這樣的認識，在建設數字化校園的工作中進行了積極的探索和大膽實踐。一、領導重視，更新觀念，營造校園數字化的育人氛圍我校在創(chuàng)建“數字化校園”過程中，創(chuàng)建了以張忠校長任組長，主管政教工作的史麗紅副校長為副組長，成立了信息網絡中心，專門負責“數字化校園”的創(chuàng)建工作，各年級組長為組員的“數字化校園”領導小組和管理小組。制定了創(chuàng)建“數字化校園”

4、實施方案，把創(chuàng)建“數字化校園”的評估細則進行了分解細化，責任到人。校長總體規(guī)劃，負責軟硬件的添置，逐步嘗試運用網絡來進行學校管理；學校信息網絡中心負責校園網欄目的開發(fā)、信息的采集與整理，負責學校校園網站的管理和維護、師生信息技術的培訓和教學工作。把現代教育技術工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和實施計劃之中，與學校工作同規(guī)劃、同計劃、同檢查、同總結。校領導以身作則，帶頭參加信息網絡中心組織的各類培訓，把數字化校園工作當作經常性工作來抓，提高了教師對數字化校園工作的緊迫性和重要性的認識，保證了“數字化校園”建設的各項工作，按照計劃順利實施。二、裝備硬件，側重軟件，發(fā)展校園數字化的運行能力 建設一流的數字化校園

5、，首先就要有一流的現代化設備作保障。我校在創(chuàng)建成晉中市實驗小學的基礎上并借晉中市創(chuàng)建數字化校園之契機，不斷完善各項信息設備，加大資金投入，保障專項資金的落實到位。近年來，我校共投入資金220多萬元，其中班班通123萬元，教師用機53萬，學生計算機32萬，校園廣播、戶外LED、校園網和監(jiān)控設備共計14萬左右。（一）硬件建設 1校園網絡中心學校的網絡中心由20臺無線路由器、5臺服務器、3臺交換機和1個網關工作站組成，內連校內局域網，外接國際互聯網和教育城域網（電信和城域網的雙網接入）。共有計算機網絡終端220多個，各教室、行政辦公室、專用教室、計算機房、教師辦公室都設有終端。整個教學樓通過有線網絡

6、和無線網絡的雙網覆蓋，全體教師都能夠方便地瀏覽互聯網和進入校園網管理平臺。2、班班通現在學校班班有一套完整的多媒體播放系統，包括電腦、投影儀、實物展示儀、音箱和網絡設備，能夠滿足教室的信息技術教學，同時也為下一步的組組通和電子書包實驗奠定良好的物理基礎。3校園廣播系統學校新建的有線廣播系統，采用了智能控制器，具有獨立的分區(qū)廣播功能，各區(qū)域可以獨立進行分區(qū)廣播?？刂剖曳譃椋簭V播室，擁有獨立的智能定時控制，可以分時間段播放各類音頻信號，例如集體晨會、學生廣播臺、眼保健操、英語聽力測試等。4電子備課室?guī)啄昵?，為了方便教師多媒體教學需求，就在網絡中心機房建設了教師電子備課室。由于今年的教師用機裝備達到

7、1：1和網絡的雙網覆蓋，所以現有的電子備課室已經從空間上擴展到每個辦公室，時間上擴散到每位教師的自主學習中，所以現在的備課我們采用集中式管理，分散式分布。5學生計算機房和多媒體教室現在我校有學生計算機教室2個，由于班容量較大，上課時兩人一機。有多媒體教學廳1個和多媒體課件制作室一個，另配有4套移動多媒體播放設備。6戶外LED顯示系統我校于2009年在校大門外東圍墻上，設立了長達10米的LED顯示屏，對于宣傳學校的辦學理念和傳播學校的管理文化，以及家?；ネǚ矫娑纪伙@了非常重要的作用。7.校園監(jiān)控設備整個校園配有一整套完善的監(jiān)控系統，校園環(huán)境中共有10個攝像頭，分別位于學校大門、樓門、各樓層、活動

8、場所等；教室內配有符合山西省高考標準的監(jiān)控系統，專門架設監(jiān)控服務器和專用ID。目前正在嘗試監(jiān)控網與校園管理平臺的接軌，以便更好地服務于教學和管理。8多媒體制作設備學校現有數碼攝像機1臺，數碼照相機1臺，激光打印機4臺，光盤刻錄機1個，視頻采集、編輯系統1套。9其它硬件設施由于給每位教師配備了電腦，所以學校為了保障設備的安全，學校為所有的辦公室，改裝了防盜門，為每位教師置換了適合電腦使用的辦公桌；改裝了電路，保障大家的使用；每個辦公室、功能教室配備了無線路由設備，實現了有線與無線的雙網覆蓋。（二）軟件建設 硬件使用率的高低在很大程度上依賴于軟件資源的配套。近幾年，為了充分發(fā)揮硬件設備的功能，我校

9、在軟件建設方面也加大了投入，學校自購或上級主管部門配發(fā)的管理軟件主要有以下幾個方面正在調試裝備階段。1學校網站建設數字化校園的前提是要有一個良好的網絡環(huán)境。我校于2009年開始建設基于ASP數據庫構架的學校網站，2012年9月學校網站重新改版。學校網站是我們展示太行小學的一個重要窗口，也是我們數字化校園的一個重要組成部分。學校學網站內容豐富，架構合理，設有學校管理、教育科研、黨旗飄飄、政教長廊、平安校園、家校互動、網絡教研等欄目，由學校信息中心專人負責技術維護，各職能科室負責具體內容的更新工作。根據現有的條件能夠允許班班來組建自己的班級網站，為展示班級的特色，宣傳班級的事跡、鍛煉學生的能力提供

10、了一個良好的陣地，所以下一步的計劃就將組建班級網站和首頁納入其中。2.校園管理平臺的建設本次的數字化建設，受到區(qū)教育局領導的高度重視，捐贈給我們的蘇亞星校園管理軟件，我們一直在積極地配備硬件。新的網絡中心改造完成后，學校積極聯系博思公司，現已完成部分數字化校園網絡軟件的安裝，正處在調試運行階段。本套軟件包括OA辦公系統、校務管理系統、VOD點播直播系統、資源庫管理系統、電子閱覽室、排課系統、校園網站、虛擬社區(qū)、網絡備課和機房管理系統。本套軟件正常運行之后，我們將能夠實現各系統間統一門戶管理，統一數據交換和統一認證；本校的教務管理、行政管理、設備資產管理、財務管理等將實現無紙化辦公和無縫對接；網

11、絡備課、協同教研和家?；ネ▽⒋蚱片F有的格局，真正實現網絡化。3教師博客的建設結合學校開展的校本教研活動，我們利用晉中市網絡教研平臺和新浪網站博客平臺，在學校網站專題平臺設置了教師博客，方便老師們交流教育教學心得，總結教學成果。4學校資源庫的建設 （1）校本教學資源幾年來，我們通過自制、收集、購置、接受贈送、上級配置等形式，擁有近2200張光盤、1000G以上容量的教學資源。學科和知識點的覆蓋率均達到60%以上。 （2）校本課程資源2011年3月，我校與北京其普樂公司共同開發(fā)了其普樂校本課程，課程共計30課時，為了更好的將課程上好，公司與我校研發(fā)了整套的教學課件，達到課件使用率達到100%。（3

12、）教學視頻資源每學年學校舉辦開放日、公開教學交流日和連片教研活動的時候，我們都會為本校的優(yōu)秀教師錄制公開教學課視頻，配合學校資源庫系統和VOD點播系統的建成，我們正在建設視頻公開課資源。（4）利用蘇亞星系列軟件，我們創(chuàng)建了校內數字圖書館服務器。辦公區(qū)和教學區(qū)都設有終端，通過校園網師生都能夠非常方便地訪問圖書館中的資源，實現真正意義上的數字閱讀。三、加強培訓，優(yōu)化隊伍，提升校園數字化的運行水平 在校園數字化環(huán)境的建設中，極為關鍵的是抓好師資隊伍的建設，建立一支應用現代化教育技術的骨干教師隊伍，他們是數字化校園的主要建設者與運行者。 1.建立推進現代化教育技術發(fā)展的隊伍。 學校建立了由張忠校長牽頭

13、、分管校長史麗紅具體負責的信息工作領導小組，成員包括各部門領導和信息技術老師，統一協調學科各項工作，由信息老師統一提供技術支持，每學期對全校教職工開展相關培訓，提高整體的信息素養(yǎng)。學校有多名教師多次在山西省、晉中市、榆次區(qū)課件制作競賽、信息技術教學論文中獲獎。學校成立了一支“青年教師數字化先行隊”，成員為學校40歲以下觀念教師，要求在課堂教學中使用數字化教學手段，積極開展網絡課堂教學。這支隊伍成為了促進我校現代教育技術應用的骨干力量。通過這支隊伍，帶動了全校教師的現代化教育技術的應用熱情，有力地推動了校園數字化環(huán)境的建設。2全面提高全體教師應用校園數字化技術的能力 如果全校教師在技能上對信息技

14、術應用都能得到提高，無疑可以最大限度的使用校園數字化環(huán)境的資源，并為校園數字化環(huán)境建設提供更大支持，因此加強全體教師現代教育技術的培訓也是非常重要的。首先是學校的自培，每年學校舉辦現代教育技術培訓班，重點進行了計算機基本操作能力、收發(fā)電子郵件、上網查尋資料、多媒體課件制作等內容的培訓，收到了很好的效果、所有適齡教師都通過了本校組織的計算機考核。本學期，我校組織全體教師進行了為期一個月的“電子白板使用”的專題培訓。全體教師不分年齡大小，都積極參與了本次的培訓。在本次培訓活動中，老師們態(tài)度誠懇、興趣高漲，都在平時的教學活動中積極探索和使用多媒體教學。全體教師參與了學校統一組織的“電子白板考核”，經

15、考核全部合格。學校為其發(fā)放了“電子白板考核”合格證書，成為其配發(fā)電腦的基本條件。其次組織教師積極參加區(qū)進修校的專題信息技術培訓。大部分教師先后通過了“Inter未來教育培訓”、“現代教育技術初級培訓”、“電子白板使用”等培訓，經考核全部合格。再次是廣大教師的自培，學校鼓勵部分教師利用業(yè)余時間參加各類網絡遠程培訓學習，并通過了相應組織單位的考核。3在課堂教學中，教師普遍使用現代教育技術手段。 隨著我校教師應用現代教育技術能力大大提高。全校教師使用現代教育技術熱情不斷高漲，據統計，近兩年，全校教師開設各級公開課30余節(jié)，均使用各種現代化教學技術手段。不但在數量上有所提高，質量上也有了飛躍。數字化的

16、課堂強調學生的自主學習，自主發(fā)展。廣大教師最大限度的使用著校園數字化環(huán)境的資源，成為了校園環(huán)境數字化的傳播者。 四、面向學生，注重實踐，增強校園數字化的運用實效 學生在我校建設校園數字化環(huán)境過程中，不但是最大的應用者，更成為了最大的受益者。就信息技術的教學來說，我們對學生開展了以培養(yǎng)信息興趣為主的教學和管理；就信息技術的應用來講，學生自主的再實踐生活中自主發(fā)展，自主應用。 1.全方位集合，組織同學學習信息技術首先，信息技術教學已初步成為我校一門系統的工具學科。通過課程設置，從三年級起，每周設置1節(jié)信息技術課，同時響應山西省動漫教學實驗，我校根據區(qū)信息技術教研室的安排，四年級開設了動漫教學課程，

17、培訓全體學生的信息素養(yǎng)和特色化教育。其次，信息技術教學以課內與課外相結合，利用學生家庭優(yōu)勢（本校大部分學生來自城區(qū)，所以家里99%都有電腦），將課堂教學內容擴展到課余，適當布置一些家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生的自主學習能力和信息技術操作能力。2.多學科主動探究，引導學生應用信息技術 隨著學生們掌握信息技術的知識從普及到深入，逐步滲透到了其他學科的學習中去。現在無論是預習還是復習，亦或是課外學習，電腦、網絡已經成為學生重要的工具。五、科學規(guī)劃，建章立制，保障校園數字化的有序開展1.從我校被晉中市立為“數字化校園建設試點校”開始，我校就迅速成立數字化校園建設工作領導小組，科學制定太行小學數字化校園建設實施方

18、案、太行小學數字化校園建設發(fā)展規(guī)劃以引領我校校園數字化建設工作；2.組建信息技術網絡中心，制定校園數字化建設的各項規(guī)章制度，各功能室使用管理制度，信息化設施使用、管理、維護的各項規(guī)章制度，規(guī)定了數字化校園管理的登記和使用、維護記載。3.對于網絡安全方面，根據晉中市的相關標準，特制定了太行小學網絡安全管理制度、太行小學網站信息安全管理制度和校園網絡突發(fā)事件應急預案。4.為了保障校園數字化工作的有序開展，各職能部門和全體教師的積極配合和參與，特制定了太行小學信息化工作綜合考評方案和信息化建設工作激勵評估辦法，提高了教師對數字化校園工作的緊迫性和重要性的認識，保證了“數字化校園”建設的各項工作，按照計劃順利實施。六、理論研討，實踐反思，感受校園數字化的成效初顯近年來，學校在數字化校園創(chuàng)建過程中，經過實踐學習和理論研討，不斷反思與總結，不斷轉變和整合，促進了學校辦學理念的提升；促進了教育管理方式的改變；促進了教師教學方式的改變；促進了學生學習方式的改變；促進了全校