練筆·足球·體會(huì)——對(duì)一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課的反思

1、練筆·足球·體會(huì)對(duì)一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課的反思哎！都是那討厭的門(mén)衛(wèi)，讓我們星期六的那場(chǎng)足球賽泡湯了。要是學(xué)校能在周末將足球場(chǎng)開(kāi)放，讓我們能像羅納爾多、貝克漢姆、歐文、舍甫琴科一樣在場(chǎng)上拼殺一番，那該多好呀！教師，您能幫助我們這是本期開(kāi)學(xué)不久，我班學(xué)生在一篇自由練筆里傾訴的內(nèi)容。作為語(yǔ)文教師，作為班主任，我怎能置學(xué)生的期盼于不顧呢？閱完這篇習(xí)作，想想施行素質(zhì)教育的當(dāng)今時(shí)代，于是，我便在該生的自由練筆本上批了一句：既然想踢球，那就由你來(lái)組織班上同學(xué)，在適宜的時(shí)候舉行一場(chǎng)足球賽如何？！然后找到該生，詢問(wèn)了其中的原因，并談了我的想法。在他欣然承受組建班級(jí)足球隊(duì)的任務(wù)之后，我便利用午會(huì)課的時(shí)

2、間，向全班同學(xué)宣布：在你們畢業(yè)之前，圓你們的足球夢(mèng)。不過(guò)，我也有一個(gè)條件，那便是所有同學(xué)必需要聽(tīng)教師的安排，要按照學(xué)校的規(guī)章制度行事，不可以把自己的興趣愛(ài)好建立在違犯學(xué)校規(guī)章制度根底之上，到時(shí)候，你們自然會(huì)享受足球帶來(lái)的快樂(lè)的。承諾送給了學(xué)生，學(xué)生自然是不會(huì)忘記的；可天不隨人愿，就在我們決定利用周五的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，與同年級(jí)一班進(jìn)展比賽后的連續(xù)三周里，每周五都有淅淅瀝瀝的春雨光臨，使得一些球迷在自由練筆本里出現(xiàn)了?無(wú)情的雨，絕望的心?等習(xí)作。于此，我既理解學(xué)生們的心，又始終提醒自己：不要到了畢業(yè)年級(jí)，因抓教學(xué)工作而忘了自己的承諾；一旦天氣好轉(zhuǎn)，一定要兌現(xiàn)自己的諾言。就在第五周的星期五，學(xué)生們盼望

3、的天氣終于出現(xiàn)了，雖不算晴好，甚至有些陰沉，但總算再也沒(méi)有春雨的光臨。于是，隨著班隊(duì)活動(dòng)課鈴聲的響起，我校有史以來(lái)第一場(chǎng)班級(jí)足球友誼賽的哨聲也在操場(chǎng)上響起。沒(méi)有學(xué)校指導(dǎo)的宣布開(kāi)始??；沒(méi)有閃光燈留下他們稚嫩的面孔；沒(méi)有各自統(tǒng)一的服裝；也沒(méi)有正規(guī)比賽中互換禮品、手牽手進(jìn)場(chǎng)等那些復(fù)雜的程序；甚至連賽場(chǎng)的邊線、底線都是以400米跑道線為參照。但，這場(chǎng)比賽還是在我的哨聲中拉開(kāi)了帷幕。此時(shí)的操場(chǎng)上，我們見(jiàn)到的只是場(chǎng)內(nèi)雙方隊(duì)員那劇烈的拼爭(zhēng)，那隊(duì)友間的互相鼓勵(lì)，那集體榮譽(yù)感的彰顯，那整體雖顯粗糙，但也不乏明星味的腳法，他們的傳球、接球、倒地鏟射都是那般像模像樣；而場(chǎng)外呢，有的人振臂高呼，有的人搖頭嘆息，有的人

4、隨球追逐，有的人將自己的飲料拋給場(chǎng)上的勇士完全有球迷的風(fēng)采。隨著比賽的進(jìn)展，圍觀的人也越來(lái)越多，這其間既有學(xué)生家長(zhǎng)的光臨，又有學(xué)校體育教師的指點(diǎn)，更有學(xué)校指導(dǎo)及局部教師的駐足欣賞。作為班主任兼裁判的我，在場(chǎng)上奔著，跑著，感受著學(xué)生們因?yàn)樽闱蚨鞓?lè)的氣氛，感受著學(xué)校指導(dǎo)和教師們對(duì)舉辦這類(lèi)活動(dòng)的肯定40分鐘可謂轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)那緊接著不得不完成的任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今評(píng)價(jià)體系帶來(lái)的壓力，我只好吹響了終場(chǎng)比賽的哨聲，學(xué)生也在意猶未盡中隨我們返回了教室。一場(chǎng)班級(jí)足球友誼賽就這樣完畢了。但作為語(yǔ)文教師兼班主任的我，又怎能讓這次活動(dòng)就此收?qǐng)瞿?？所以在接下?lái)的時(shí)間里，我組織學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)展了總結(jié)。讓他們陳述其間的樂(lè)趣，

5、再次分享其中的快樂(lè)。并指出學(xué)生身上所表現(xiàn)的諸如愛(ài)集體、愛(ài)拼搏等精神；然后由此進(jìn)展延伸，以鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)拼搏精神；還教育學(xué)生正確對(duì)待比賽結(jié)果，注重文明禮貌等。最后，在我們和諧交流，到達(dá)言已盡而意無(wú)窮時(shí)，我便話鋒一轉(zhuǎn)，又要求學(xué)生們提起自己的筆，記錄下自己的真情實(shí)感。并對(duì)習(xí)作進(jìn)展了指導(dǎo)，以此進(jìn)步學(xué)生的習(xí)作程度。進(jìn)而促進(jìn)班級(jí)積極、安康、和諧的開(kāi)展?？v觀整個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得作為班主任，在自己的教育教學(xué)活動(dòng)中要做好以下幾點(diǎn)：一、尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好；沒(méi)有尊重，就沒(méi)有良好的教育氣氛。二、要兌現(xiàn)自己的承諾，才能取信于學(xué)生。三、要注重對(duì)活動(dòng)的總結(jié)，才能讓一次活動(dòng)多種受益。四、對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好要注意引導(dǎo)，對(duì)不良嗜好要疏、堵結(jié)合切莫只是堵?？傊?，在大力推行新課程教育教學(xué)改革的今天，我們一定不要忘記教師那組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色，走下那高高的講臺(tái)，