分子和原子學(xué)案

1、分子和原子學(xué)案 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；2.能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象；3.知道原子可以結(jié)合成分子，知道分子和原子的聯(lián)系和區(qū)別?！菊n前準(zhǔn)備】1、動手做一做在10s中內(nèi)把一張16k的紙盡可能分成最小塊，但要保證每次都要均分。想想它還能再分嗎? 2、打開酒瓶塞，可以聞到酒的氣味，說明構(gòu)成酒的微粒在 。3、在家中用玻璃杯盛一杯水滴入一滴紅墨水或其他顏色的墨水，仔細(xì)觀察現(xiàn)象。再用一杯冷開水和熱開水分別加入一湯匙的白糖觀察現(xiàn)象并品嘗之。你能得到怎樣的啟示？ 。4、用一支醫(yī)用注射器，抽取一定體積的空氣，用手指頂住針筒末端小孔，可將栓塞慢慢推入

2、，由此說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有 。5、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、 和 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是 ，原子是 【課堂學(xué)習(xí)】一、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的活動與探究:品紅在水中的擴(kuò)散歸納與總結(jié)： 我的實驗結(jié)論：物質(zhì)是由肉眼看不到的 構(gòu)成，常見的構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、 和 二、微粒的性質(zhì)1、微粒是 觀察與思考：探究微粒是不斷運(yùn)動的想一想生活中哪些實例可以說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動的?活動與探究：酚酞試液遇蒸餾水 。濃氨水是堿性溶液，無色的酚酞試遇濃氨水 無色的酚酞遇堿性溶液 實驗現(xiàn)象 原因 。歸納與總結(jié)：我的實驗結(jié)論：2 、 交流討論：生活中濕衣服可以晾干，但在太陽底下干得更快，說明微粒的運(yùn)動速率與 有關(guān),溫度越高

3、，速率越 ?；顒优c探究:微粒之間有空隙分別將50毫升酒精和50毫升混合，觀察體積有何變化？ 你能解釋原因嗎？ 在兩支大小相同的注射器中分別抽取等體積的空氣和水，用手指堵住管口，用力壓縮活塞，你發(fā)現(xiàn) 容易被壓縮,為什么? 歸納與總結(jié)：此實驗說明不同狀態(tài)微粒間的 不同。固體液體物質(zhì)微粒之間的距離 不易被 ,氣體物質(zhì)微粒之間距離 比較容易 交流討論：嘗試解釋CO2固、液、氣三態(tài)變化的原因？小結(jié)：微粒的性質(zhì)：三、分子和原子活動與探究：如圖甲是液態(tài)水加熱蒸發(fā)變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖，圖乙是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。觀察兩示意圖，然后探究相關(guān)問題：（1）從分子和原子的觀點(diǎn)分析，水蒸發(fā)和水通電分解有什

4、么本質(zhì)區(qū)別?（2）合作探究：分子和原子有什么區(qū)別和聯(lián)系？區(qū)別：在化學(xué)變化中， 。聯(lián)系：有些物質(zhì)由分子構(gòu)成，有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成，所以分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。分子是由原子構(gòu)成的，交流討論在氧化汞受熱分解成汞和氧氣這一變化中發(fā)生改變的微粒是什么？生成的新微粒是什么？沒有改變的是什么？【課堂小結(jié)】通過本次課學(xué)習(xí)，我的收獲【課堂檢測】1下列觀點(diǎn)不正確的是 ( )A.世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)由微粒構(gòu)成的 B.物質(zhì)的性質(zhì)取決于自身的結(jié)構(gòu)C.從宏觀上看,物質(zhì)有時處于相對靜止?fàn)顟B(tài)；但從微觀上看,則是永恒運(yùn)動的 D.在固體物質(zhì)中，微粒處于靜止?fàn)顟B(tài)2下列現(xiàn)象不能說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動的是 ( )A.

5、在花壇附近走過聞到花香 B.食鹽在水中自然溶解C.長期堆放煤的地方泥土?xí)兒?D.北方春季出現(xiàn)沙塵暴天氣3水在不同條件下的三態(tài)變化主要取決于 ( )A.水微粒的大小變化 B.水的微粒處于靜止?fàn)顟B(tài)或出于運(yùn)動狀態(tài)C.微粒間的間隔發(fā)生變化 D.微粒的質(zhì)量發(fā)生變化40的水繼續(xù)冷卻，結(jié)成冰后，分子間的間隔： （ ） A.不變 B.增大 C.減小 D.不能確定5下列關(guān)于構(gòu)成冰和液態(tài)水的微粒的說法中，正確的是 （ ）A它們有不同的化學(xué)性質(zhì) B它們有相同的化學(xué)性質(zhì) C它們有不同的性質(zhì) D它們有相同的性質(zhì)6下列事實能證明在化學(xué)變化中分子可分的是 （ ）A.蒸發(fā)氯化鈉溶液后，有固體析出 B.干冰升華形成二氧化碳?xì)?/p>

6、體C.水通電可以收集到氧氣和氫氣 D.水蒸氣冷凝為水7下列變化屬于化學(xué)變化的是 ( )A. 一種分子運(yùn)動到另一種分子之間去了 B.分子運(yùn)動速度加快C.分子被破壞變成了其它物質(zhì)的分子 D.分子間隔變小8下列物質(zhì)由一種分子構(gòu)成的是 （ ）A.糖水 B.蒸餾水 C.海水 D. 食鹽水9下列能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ( )A.二氧化碳分子 B.碳原子 C.氧原子 D.氧分子【課后作業(yè)】1微粒有下列特點(diǎn)：A微粒很微小 B微粒在不斷地運(yùn)動 C微粒之間存在著一定的空隙，請將以上特點(diǎn)編號填入下列敘述的對應(yīng)括號中，用以解釋原因。（1）打開一瓶白酒，立即聞到酒香 （ ）（2）一滴水中大約有1. 67&#

7、215;1023個水分子 （ ）（3）25m3的石油氣在加壓的情況下，可裝人容積為0.024 m3的鋼瓶中（ ）（4）濕衣服在通風(fēng)處很快晾干 （ ）2下列一些變化中，物質(zhì)微粒沒有發(fā)生變化的是 （ ）A汽油燃燒 B石蠟熔化 C氫氣燃燒生成水 D鋼鐵生銹3氮?dú)庖夯倪^程中，發(fā)生改變的是 ( )A.氮分子的大小 B.氮分子的組成 C.氮分子間的距離 D.氮的化學(xué)性質(zhì)4下列物質(zhì)中含有氧分子的是 （ ）A.高錳酸鉀固體 B.液態(tài)空氣 C.蒸餾水 D. 雙氧水5關(guān)于液態(tài)氧和氧氣，下列說法正確的是 ( )A.它們的物理性質(zhì)相同 B.它們的化學(xué)性質(zhì)不同C.它們由同種分子構(gòu)成 D.它們含有不同的分子數(shù)目6下列關(guān)

8、于分子、原子的敘述錯誤的是 （ ）分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；分子大、原子??；分子之間有間隔，原子沒有；分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，原子在化學(xué)變化中不能再分；分子、原子都在不停地運(yùn)動。 A B C D7下列說法正確的是 （  ）  （1）一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的；（2）分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子   （3）分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子；（4）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子   （5）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，組成物質(zhì)的分子本身也發(fā)生改變   A（1）（2）  B（3）（4）（5）  C（1）（4）（5）  D（2

9、）（3）8下列關(guān)于微粒的敘述錯誤的是 （ ） A所有物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的 B構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷地運(yùn)動 C物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)的變化就是微粒間距離的改變D氣體往往比較容易被壓縮是因為構(gòu)成氣體的微粒之間有空隙，而固體、液體物質(zhì)不易被壓縮，因為固體、液體的微粒之間沒有空隙9科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在3000常壓條件下僅有O.1的分子分裂。在0常壓條件下，向密閉容器M中充入一定量氮?dú)?，而后升高溫?不超過3000，壓強(qiáng)不變)，若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是 ( ) 10試用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：（1）濕衣服晾在太陽底下比晾在陰涼的地方干得快。（2）溶于蔗糖的水有甜味，而食鹽水卻是咸的。11.根據(jù)微粒的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象：糖塊在熱水中比在冷水中溶解得快。乒乓球壓癟了，但未破裂，放到沸水中就會恢復(fù)原狀。酒精燈不用時必須蓋上燈帽，否則點(diǎn)燃時就不易點(diǎn)著。12100mL酒精和100mL 水混合后的體積 200 mL （填小于