頂崗實(shí)習(xí)組織方案

1、湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017屆頂崗實(shí)習(xí)組織方案 為進(jìn)一步做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，根據(jù)教育部職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定及湖南省相關(guān)文件精神，結(jié)合我院具體情況，制定本實(shí)施方案如下：一、頂崗實(shí)習(xí)的目的要求頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、鍛煉學(xué)生綜合技能與全面素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),主要目的是使學(xué)生通過基層崗位工作的實(shí)踐,鞏固并加深對專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的理解, 提高學(xué)生實(shí)際操作能力，掌握專業(yè)技能，磨礪意志，提高和強(qiáng)化學(xué)生的競爭意識、職業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)意識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)能力，以適應(yīng)新形勢下對人才的需求,為今后順利就業(yè)以及在未來的工作崗位上更好地發(fā)揮作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、頂崗實(shí)習(xí)方式采取集中

2、與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，由學(xué)院統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，組織企業(yè)進(jìn)學(xué)院，召開校園招聘會，根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行招聘。學(xué)院對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行全程管理，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的問題。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的吃住由實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一安排，實(shí)習(xí)工資由實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位直接發(fā)放給學(xué)生。所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須服從實(shí)習(xí)單位的管理，接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，按學(xué)院要求達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。三、頂崗實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo) 按照學(xué)院整體安排，保障頂崗實(shí)習(xí)順利實(shí)施，成立湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作小組：（一）頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：羅邁欽 副組長：李付亮 成員：周召梅、汪文萍、李懇亮、劉多學(xué)、楊淑瓊、劉河元、吳明亮（二）頂崗實(shí)習(xí)的組織管理1、實(shí)習(xí)

3、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)落實(shí)整個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的具體組織管理工作。實(shí)習(xí)單位落實(shí)與實(shí)習(xí)過程管理由招就處負(fù)責(zé)，各輔導(dǎo)員配合。3、指導(dǎo)教師具有三重身份，即輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和校企合作聯(lián)絡(luò)員，對外代表學(xué)院，要注意樹立學(xué)院良好的社會形象，始終將安全放在第一位，做實(shí)學(xué)生的安全培訓(xùn)教育，對頂崗實(shí)習(xí)過程全面管理。4、班級輔導(dǎo)員對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生繼續(xù)實(shí)行管理，了解學(xué)生情況，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式做好學(xué)生的工作。四、頂崗實(shí)習(xí)安排（一）頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排。 整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的起止時(shí)間為：2017年1月至2017年6月實(shí)習(xí)期為半年。（二）頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)三個(gè)階段的安排。1、準(zhǔn)備階

4、段的安排。（1）2016年11月召開頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會，傳達(dá)頂崗實(shí)習(xí)方案，講明頂崗實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、方式、要求及有關(guān)事項(xiàng)，提高學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識。（2）2016年12月學(xué)生填寫頂崗實(shí)習(xí)申請書，簽定頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議并填寫相關(guān)表格。（3）2017年1月學(xué)生離校前往實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。2、校外頂崗實(shí)習(xí)階段的安排。（1）頂崗實(shí)習(xí)的流程是到達(dá)頂崗實(shí)習(xí)地點(diǎn)后，配合實(shí)習(xí)單位，證件查驗(yàn)、食宿安排、崗位分配，在單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)業(yè)務(wù)人員的直接指導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。（2）主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是參加頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)須認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)單位的有關(guān)情況介紹，閱讀有關(guān)材料，了解相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的方法和要求，根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)

5、單位工作的基本要求和任務(wù), 參與并重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)的基本實(shí)施過程和基本技能方法，為實(shí)習(xí)單位做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3、校內(nèi)總結(jié)階段內(nèi)容安排。（1）根據(jù)指導(dǎo)教師的要求整理、修改、完善有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)材料。（2）進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)前的總結(jié)與交流工作。整理好的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定表交指導(dǎo)老師。由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評定實(shí)習(xí)成績，最后由系部負(fù)責(zé)做好頂崗實(shí)習(xí)材料的整理和歸檔。各班要在輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，針對頂崗實(shí)習(xí)情況集中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。五、對頂崗實(shí)習(xí)生的要求（一）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生按教務(wù)處要求，填寫好有關(guān)表格，便于建立頂崗實(shí)習(xí)檔案。實(shí)習(xí)期間至少每月將實(shí)習(xí)情況主動(dòng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)一次，接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

6、的指導(dǎo)，確保信息暢通。（二）頂崗實(shí)習(xí)期間，每位同學(xué)必須服從實(shí)習(xí)單位、輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、社會秩序、學(xué)院及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，確保安全，杜絕任何人身和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。如遇特殊情況需要請假，應(yīng)事先與指導(dǎo)教師聯(lián)系，征得同意后，再按實(shí)習(xí)單位要求，嚴(yán)格履行請假、銷假手續(xù)。（三）在頂崗實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們要主動(dòng)接觸社會，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧方法，提升自身就業(yè)能力。（四）按時(shí)登錄頂崗實(shí)習(xí)平臺 學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，要按時(shí)登錄頂崗實(shí)習(xí)平臺，進(jìn)行基地、崗位申請操作，認(rèn)真填寫周記、報(bào)告等。若單位無網(wǎng)絡(luò)，先按時(shí)寫紙質(zhì)周記、報(bào)告，到校后再錄入頂崗實(shí)習(xí)平臺。登錄頂崗實(shí)習(xí)平臺的方法

7、，首先進(jìn)入湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方，進(jìn)入應(yīng)用系統(tǒng)，進(jìn)入新版教務(wù)管理系統(tǒng)，賬號為學(xué)號，密碼為學(xué)號，進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)欄目，再按照頂崗實(shí)習(xí)操作手冊（見學(xué)生端頂崗實(shí)習(xí)操作手冊）的步驟進(jìn)行操作。六、頂崗實(shí)習(xí)成績考核與檔案管理1、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)成果鑒定 實(shí)習(xí)完成后由實(shí)習(xí)單位、校外指導(dǎo)老師、校內(nèi)指導(dǎo)老師及專業(yè)系部共同對學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成果按人才培養(yǎng)方案的規(guī)定進(jìn)行鑒定,專業(yè)系部負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員開展頂崗實(shí)習(xí)答辯。 2、頂崗實(shí)習(xí)的成績綜合評定學(xué)生結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)后，在頂崗實(shí)習(xí)平臺按時(shí)提交有關(guān)材料，按要求完成頂崗實(shí)習(xí)答辯，配合實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師和院系管理部門，按規(guī)定進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)成績的綜合評定，其中實(shí)習(xí)表現(xiàn)占30%，由

8、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師打分，實(shí)習(xí)報(bào)告占30%，由校內(nèi)指導(dǎo)教師打分，實(shí)習(xí)周記或日志占20%，由校內(nèi)指導(dǎo)教師打分；實(shí)習(xí)答辯占20%，由答辯小組打分。3、實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交以下檔案文件：頂崗實(shí)習(xí)安全協(xié)議、頂崗實(shí)習(xí)承諾書、頂崗實(shí)習(xí)申請表、頂崗實(shí)習(xí)周記（16篇，每篇不少于500字）、頂崗實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)綜合成績表、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（5000字左右）、答辯相關(guān)表格、頂崗實(shí)習(xí)工作照片、專業(yè)調(diào)查表。4、系部為每個(gè)學(xué)生建立專門的檔案，裝訂成冊，歸檔保管。  教務(wù)處 2016年11月3日附：學(xué)生端頂崗實(shí)習(xí)操作手冊學(xué)生端頂崗實(shí)習(xí)操作手冊1 實(shí)習(xí)預(yù)選操作描述：學(xué)生對實(shí)習(xí)預(yù)選查詢操作。步驟一：點(diǎn)擊【頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)預(yù)

9、選】菜單，到實(shí)習(xí)預(yù)選界面，如圖1.01所示：圖：1.01實(shí)習(xí)預(yù)選2 實(shí)習(xí)管理操作描述：學(xué)生對實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行基本的管理，在界面上與教師進(jìn)行互動(dòng)，提交周報(bào)、總結(jié)，申請請假、異動(dòng)等操作。步驟一：點(diǎn)擊【頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)管理】菜單，到實(shí)習(xí)管理界面，如圖2.01所示：圖：2.01實(shí)習(xí)管理步驟二：實(shí)習(xí)管理界面上點(diǎn)擊互動(dòng)鏈接可以跟教師進(jìn)行互動(dòng)，點(diǎn)擊請假學(xué)生可以向教師提出請假請求，點(diǎn)擊周報(bào)可以填寫周報(bào)，點(diǎn)擊總結(jié)可以填寫實(shí)習(xí)總結(jié)，點(diǎn)擊異動(dòng)可以對實(shí)習(xí)崗位申請異動(dòng)，如圖2.02，2.03，2.04，2.05，2.06所示：圖：2.02互動(dòng)圖：2.03 請假圖：2.04周報(bào)圖：2.05總結(jié)圖：2.06異動(dòng)崗位申請備注：在以上五個(gè)界面上學(xué)生都可以自己進(jìn)行新增數(shù)據(jù)操作。3 基地申請操作描述：學(xué)生對實(shí)習(xí)基地申請，可以新增基地申請操作，修改基地申請、刪除基地申請。步驟一：點(diǎn)擊【頂崗實(shí)習(xí)基地申請】菜單，到基地申請界面，如圖3.01所示：圖： 3.01基地申請步驟二：在基地申請界面上有【增加】、【修改】、【刪除】操作，點(diǎn)擊增加可以新增基地申請數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊修刪可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的修改和刪除，如圖3.02，3.03所示：圖：.02增加圖： 3.03修刪4 實(shí)習(xí)崗位申請操作描述：點(diǎn)擊【頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)崗位申請】后，到實(shí)習(xí)崗位申請界面，點(diǎn)擊增加可以增加崗位申請，點(diǎn)擊修刪可以