鋼琴提琴協(xié)奏曲

1、鋼琴、提琴獨奏曲教 案學 科音樂課 型新授課課 時2課時課 題鋼琴、提琴協(xié)奏曲教 材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學校學生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音樂篇教 學目 標知識目標1、簡單了解音樂大師賀綠汀、陳鋼、巴勃羅·德·薩拉薩蒂。2、了解鋼琴、小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴的音色特點。能力目標1、在聆聽樂曲時，能分辨小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、鋼琴的不同音色。2、通過聆聽、欣賞，感受音樂作品的情緒，理解作品所塑造的音樂形象和所描繪的內(nèi)容，培養(yǎng)學生對音樂的感受和理解能力。情感目標通過感受體驗作品所抒發(fā)的感情，能夠用其他藝術(shù)形式表現(xiàn)聆聽后的感受和體驗。教 學重 點聆聽欣賞鋼琴

2、曲和提琴獨奏曲，了解相關(guān)知識，感受音樂特點。 教 學難 點感受樂曲的情緒和發(fā)展變化，理解樂曲所要表達的意境。 教 法啟發(fā)引導法 視聽法 積極評價法學 法體驗法 總結(jié)歸納法 討論法 教 學 環(huán) 節(jié)教 師活 動 學 生 活 動 設 計 意 圖新課導入 1、 認一認多媒體先展示樂器之王鋼琴和樂器之后小提琴的圖片，學生認一認并說出它的名稱。 再展示中提琴和大提琴的圖片，學生說出它們的名稱。2、 聽一聽點擊樂器，聽一聽各種樂器的聲音。觀看圖片認識樂器聽辨樂器學生對各種器樂有初步的認識和感受，激發(fā)學生的學習興趣。鋼琴獨奏曲c小調(diào)即興幻想曲1、多媒體播放資料，學生欣賞并思考：樂曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？2、師生分

3、析總結(jié)鋼琴彈出快速流動的旋律，熱情奔放，富有幻想的情趣，而中間的抒情段落那優(yōu)美如歌的旋律創(chuàng)造了迷人的詩意。3、深入理解什么是即興曲通過欣賞引導學生總結(jié)出即興曲的概念。4、作曲家介紹肖邦 聆聽體驗思考問題感受音樂所表達的情緒培養(yǎng)學生的想象力和音樂感受能力鋼琴獨奏曲牧童短笛1、多媒體播放資料，學生欣賞并思考：牧童短笛，由幾個樂段組成？它們的情緒分別怎樣？樂曲描述了怎樣的景象？2、師生分析總結(jié)第一樂段速度徐緩，旋律悠揚；  第二樂段速度歡快，旋律流暢； 第三樂段是第一樂段的完全再現(xiàn)。3、認識作曲家賀綠汀 教師通過多媒體介紹作曲家賀綠汀及其主要音樂作品。欣賞思考討論總結(jié)聆

4、聽了解通過聆聽欣賞感受樂曲、分析樂曲，提高學生的音樂感受能力和分析問題解決問題的能力。加深對樂曲的感受與理解。小提琴獨奏曲小提琴獨奏曲流浪者之歌1、多媒體播放資料，學生感受小提琴的音色特點。 2、再次欣賞，學生跟隨音樂哼唱3、學生分組討論樂曲表達了怎樣的情感？4、師生共同總結(jié)5、認識作曲家巴勃羅·德·薩拉薩蒂教師通過多媒體介紹作曲家巴勃羅·德·薩拉薩蒂及其主要音樂作品。聆聽欣賞交流討論讓學生親自體驗音樂旋律美，啟發(fā)學生的想象能力。苗嶺的早晨1、認識作曲家陳鋼教師通過多媒體介紹作曲家陳鋼及其主要音樂作品。2、多媒體播放資料，學生欣賞并思考：這首樂曲有什么特

5、點呢？3、學生談談對樂曲的感受 音拖的長 優(yōu)美抒情 節(jié)奏自由 寬松4、再次賞析并分組討論： 這么美的音樂是來自哪個民族？樂曲分為幾部分？它們分別描繪了怎樣的景象？ 5、師生共同分段欣賞樂曲并分析總結(jié)每一段的音樂特點聆聽感受思考問題培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。對比總結(jié)1、 通過賞析，對比兩首小提琴獨奏曲有哪些不同之處？2、 通過欣賞總結(jié)出小提琴的演奏特點音色優(yōu)美 音域?qū)拸V 表現(xiàn)力強對比欣賞深刻體會加強情感體驗。達成本節(jié)課的能力目標。大提琴獨奏曲天鵝1、認識大提琴教師通過課件展示大提琴，簡單介紹大提琴各部位及名稱。并簡單介紹大提琴的演奏方法。2、作品簡介教師簡單介紹大提琴獨奏曲-天鵝樂曲是法國 著名作曲家圣桑創(chuàng)作的動物狂歡節(jié)中的第13首天鵝。3、多媒體播放資料，學生欣賞并思考： 大提琴的音色特點有哪些？樂曲描繪了怎樣的天鵝？全曲分為幾部分？ 4、分段賞析樂曲并分析總結(jié)每一部分分別描繪了怎樣的景象？學生仔細觀察學生聆聽、感受音樂、感受大提琴的音色學生通過觀察分析回答，培養(yǎng)學生細心觀察的習慣