足球運球過人教案

1、水平四足球-運球過人 執(zhí)教教師：侯昌海設(shè)計理念：本課以嘗試教學(xué)為主線，健康第一作指導(dǎo)；以滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求為目的，給予學(xué)生自我嘗試合作、展示自我的活動空間，以達(dá)到運動參與、身心健康、社會適應(yīng)等各項領(lǐng)域目標(biāo)。本課教師積極啟發(fā)、誘導(dǎo)，學(xué)生主動探索、嘗試，沖破“先講后練”構(gòu)建“先練后講”的教學(xué)模式，確立以學(xué)生為主體，以身體活動為線索，以嘗試練習(xí)貫穿于整課。達(dá)到嘗試、合作、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)內(nèi)容足球撥、拉球?qū)W習(xí)教學(xué)目標(biāo)v 通過參與初步學(xué)會拉球和撥球兩種過人的基本方法，感受超越對手的愉悅，并能在比賽中主動運用拉球和撥球技術(shù)過人。v 通過游戲與小比賽，發(fā)展學(xué)生的靈敏反應(yīng)、快速靈動的能力和樂于參與足球

2、運動的樂趣。v 培養(yǎng)學(xué)生自信、自控、自如的良好心理品質(zhì)。重點難點重點：腳底踩拉球過人。難點：掌握好撥拉球的時機教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動準(zhǔn)備部分1、 課堂常規(guī) 一、集合整隊二、報告人數(shù)，師生問好三、介紹本課內(nèi)容及要求四、安排見習(xí)生2、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑后做徒手操。擴胸運動 體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動 腹背運動弓步壓腿 踝關(guān)節(jié)活動3、示范領(lǐng)做熟悉球性和專項練習(xí)踩球練習(xí) 左右撥球轉(zhuǎn)髖對腳1、 課堂常規(guī)體委整隊集合、報告人數(shù)，學(xué)生成四列橫隊集合 2、 在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種方式的慢跑練習(xí)，兩路縱隊跑成圓形3、 跟教師模仿練習(xí)基本部分一、足球：撥、拉球的練習(xí)1、 教師觀察學(xué)生練習(xí)2、 講解示范撥、拉球技術(shù)要領(lǐng)。動作方法

3、：撥球：支撐腳的站位，支撐腳腳尖與出球的方向一致，并在球側(cè)1015cm處，身體委屈重心前移；右腳大腿提高小腿自然下垂，擺動右腳大腿自然帶動小腿，腳內(nèi)側(cè)觸及球的正下部。（過人時做到迅速）拉球：左腳支撐腳站位于球左側(cè)上方，委屈，重心稍向后移；右腳大腿提高，腳底外側(cè)大部分踩住球的正上方，順勢往右側(cè)身后拉轉(zhuǎn)。 3、 組織學(xué)生練習(xí)并輔導(dǎo)、點撥學(xué)生。A、原地模仿練習(xí)B、撥、拉球練習(xí)C、展示效果D、鞏固練習(xí)二、游戲：“聲東擊西”方法：將男女同學(xué)各分成人數(shù)相等的四組，各組的同學(xué)分別去拿別組圈內(nèi)的球放入自己組的圈中，在規(guī)定時間內(nèi)比較哪一組的球多？要求：球出圈無效，相互之間不能有身體上的碰撞。1、學(xué)生兩人一球自行練習(xí)撥、拉球的動作技術(shù)。2、學(xué)生認(rèn)真觀看示范并原地徒手模仿。3、A、學(xué)生原地再仔細(xì)體會動作。 B 、一對一相距3-5米進(jìn)行交換式練習(xí)。1020次C、學(xué)生展示撥、拉球練習(xí)23次 D、 學(xué)生繼續(xù)練習(xí)、鞏固10次4、按規(guī)則進(jìn)行游戲結(jié)束部分1、 1、組織學(xué)生放松練習(xí)2、 2、組織互評并總結(jié)。3、布置歸還器材并宣布學(xué)