


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
丹泉信息郁山鎮(zhèn)中心校 第55期 2017年12月7日齊聚郁小 共話散文-國培小學(xué)語文三度測評在郁山中心校成功舉行12月6日,“國培計劃2017-送教下鄉(xiāng)小學(xué)語文磨課研課三度測評”在郁山鎮(zhèn)中心校會議室舉行,此次測評由西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院主辦,彭水縣教師進修校協(xié)辦,郁山鎮(zhèn)中心校承辦。本次培訓(xùn)主要圍繞“如何設(shè)計散文體的教學(xué)目標(biāo)和如何搭建教學(xué)目標(biāo)的活動支架”這兩方面進行。首先,學(xué)員們對臺階式教學(xué)設(shè)計進行展示,下一組的學(xué)員提出質(zhì)疑,指導(dǎo)老師點評,大家展開激烈的討論,碰撞出思維的火花,最后評委們對三個學(xué)校的同課異構(gòu)進行對比梳理,讓學(xué)員們在活動交流中物化成果,評價考核中固化培訓(xùn)資源。 經(jīng)過幾個小時的角逐,評委們公平公正地進行量化測評,最終羊頭鋪小學(xué)獲得第一名。這次活動得到西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院專家的支持,對整個活動進行了全程網(wǎng)絡(luò)直播。彭水教師進修校任傳光、趙正瓊等幾位評委分別對56個學(xué)員進行了指導(dǎo),郁山中心校張國勝校長在百忙中也全程參與。在這次活動中,學(xué)員們的精彩分享和評委的專業(yè)點評,大家受益匪淺,收獲滿滿,希望在以后的教學(xué)中目標(biāo)更明確,環(huán)節(jié)更清晰,學(xué)情更精準(zhǔn)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年大學(xué)英語四級考試模擬試卷寫作素材與范文解析
- 2025年一建《機電工程管理與實務(wù)》考試質(zhì)量控制與驗收真題演練與題庫實戰(zhàn)技巧
- 旅游行業(yè)假期出行與工作表現(xiàn)證明書(6篇)
- 2025年礦用電纜項目立項申請報告模板
- 快樂的春游記作文10篇
- 深海礦產(chǎn)資源勘探技術(shù)2025年深海礦產(chǎn)資源勘探技術(shù)裝備出口與海外市場拓展研究報告
- 汽車鎖基本結(jié)構(gòu)及功能測試題
- 農(nóng)村電子商務(wù)與農(nóng)民合作協(xié)議
- 2025年煤礦設(shè)計試題
- 在校實習(xí)生表現(xiàn)與成果證明(5篇)
- 2025年中國ORC低溫余熱發(fā)電系統(tǒng)行業(yè)市場現(xiàn)狀及未來發(fā)展前景預(yù)測報告
- 非典型溶血尿毒綜合征多學(xué)科實踐共識解讀(2025版)
- 早期阿爾茨海默病疾病修飾治療專家共識(2025年版)解讀
- 2025-2030年即熱式電熱水器行業(yè)市場發(fā)展分析及政策建議與策略研究報告
- 《谷歌企業(yè)文化》課件
- 母子暑假協(xié)議書
- 建筑工程標(biāo)準(zhǔn)課件
- 石油化工安裝工程概算指標(biāo)說明(2019版)
- 租房學(xué)位合同協(xié)議書范本
- 《初三化學(xué)教材中探究性實驗的開發(fā)與應(yīng)用研究》開題報告
- 實習(xí)生護理小講課
評論
0/150
提交評論