通用技術(shù)試卷含答案

1、硯山一中2016年6月學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)模擬試卷（三）【考試時(shí)間：共50分鐘】考生注意：必須在答題卡上指定位置按規(guī)定要求作答，答在試卷上一律無(wú)效。選擇題（共60分）一、選擇題（本題共20小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。每小題3分，共60分）1.下列不屬于技術(shù)活動(dòng)的是（B）A.貝爾發(fā)明電話 B.赫茲證明了電磁波的存在C.伽利略發(fā)明體溫表 D.瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)2.如右圖所示的家庭光伏發(fā)電設(shè)備，光伏組件吸收太陽(yáng)光后產(chǎn)生直流電，逆變器將直流電轉(zhuǎn)化為交流電供家庭使用，多余電量可上傳至公共電網(wǎng)中。下列關(guān)于該發(fā)電技術(shù)的說(shuō)法中正確的是（C）A.所發(fā)的電既可家用，又可上傳電網(wǎng)，體現(xiàn)

2、了技術(shù)的綜合性B.光伏發(fā)電受天氣影響，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性C.光伏發(fā)電促進(jìn)了綠色能源的發(fā)展，有利于對(duì)自然的保護(hù)D.家庭光伏發(fā)電設(shè)備安裝后，其技術(shù)專利權(quán)歸家庭所有3.如圖所示是我們現(xiàn)在普遍使用的中性筆，當(dāng)筆芯用完更換新的筆芯時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪個(gè)牌子的筆芯都能與原筆管配套。這一案例主要體現(xiàn)設(shè)計(jì)的（A）A.技術(shù)規(guī)范原則 B.美觀原則C.道德原則 D.可持續(xù)發(fā)展原則4.某市鑄管廠承接了一項(xiàng)供水管的生產(chǎn)任務(wù)，為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量，維護(hù)本廠的信譽(yù)，提高產(chǎn)品的知名度，工廠對(duì)所生產(chǎn)的水管質(zhì)量進(jìn)行抽樣檢測(cè)，利用注水加壓的方法檢測(cè)水管的強(qiáng)度。這種試驗(yàn)屬于（C）A.優(yōu)化試驗(yàn) B.預(yù)測(cè)試驗(yàn) C.性能試驗(yàn) D.信息試驗(yàn)5.某同

3、學(xué)發(fā)現(xiàn)兒童在戶外玩累的時(shí)候找不到適合他們坐的小凳，于是他想為小朋友設(shè)計(jì)一種便攜式的小凳。根據(jù)你所學(xué)的設(shè)計(jì)過(guò)程，你覺(jué)得他處于設(shè)計(jì)過(guò)程中的哪個(gè)階段（A）A.發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題 B.制定設(shè)計(jì)方案C.制作模型或原型 D.測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化6.圖中是“譚木匠”店面招牌和商標(biāo)圖，其中“木”字是由兩件木工工具組成的，它們分別是（B）A.木工銼和三角尺 B.木工刨和木工角尺C.斧頭和木工刨 D.木工鋸和鑿子7.小兵新買的手機(jī)用了不久就出現(xiàn)電池供電時(shí)間明顯變短的現(xiàn)象，他要求商家更換卻遭到拒絕，原因是他沒(méi)有按照說(shuō)明書的要求正確給手機(jī)充電。這個(gè)案例說(shuō)明用戶應(yīng)（C）A.面對(duì)面與廠家溝通才能正確使用產(chǎn)品B.逐個(gè)接受廠家如何使

4、用產(chǎn)品的培訓(xùn)C.認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說(shuō)明書才能確保正確使用產(chǎn)品D.憑經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣來(lái)使用產(chǎn)品 8.如圖所示的尺寸標(biāo)注中錯(cuò)誤的是（D）A.10的標(biāo)注 B.20的標(biāo)注 C.R16的標(biāo)注 D.R15的標(biāo)注9.如圖是技術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)中常用的“雷達(dá)圖”，它主要用于（C）A.收集信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 B.計(jì)算材料，確定成本C.對(duì)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià) D.方案構(gòu)思，權(quán)衡利弊10.下列關(guān)于結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是（A）A.從力學(xué)角度來(lái)說(shuō)結(jié)構(gòu)是指可承受一定力的物體形態(tài)B.只有人工領(lǐng)域的物體才具有結(jié)構(gòu)C.結(jié)構(gòu)的改變不可能引起功能的變化D.分析結(jié)構(gòu)的受力時(shí)，不必知道各構(gòu)件的受力情況11.如圖所示的移動(dòng)腳手架可快速裝拆，其中主要用于保持穩(wěn)定性的措施

5、是（A）A.支架間采用交叉斜撐桿連接 B.腳手板采用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)C.采用剛連接 D.采用四只腳支撐 12.陳曉麗要裝配某一產(chǎn)品，但不知道裝配的先后順序。要解決這一問(wèn)題最好能得到（D）A.零件的三視圖 B.機(jī)械加工圖 C.零件剖視圖 D.裝配的流程圖 13.如圖所示，用大小合適的鋁板加工該零件，下列工藝流程中合理的是（B）A.劃線沖眼銼削鉆孔鋸割 B.劃線沖眼鉆孔鋸割銼削 C.劃線鋸割銼削鉆孔沖眼 D.劃線鋸割鉆孔沖眼銼削 14.某同學(xué)用木料按流程制作了一個(gè)簡(jiǎn)易小書架，結(jié)果書架強(qiáng)度不夠，難以使用。于是對(duì)流程進(jìn)行了優(yōu)化，并按優(yōu)化后的流程重新制作了一個(gè)，檢驗(yàn)證明按流程制作的書架強(qiáng)度較好。 流程：畫線 制

6、作側(cè)板和底板構(gòu)件 透明膠帶連接構(gòu)件 檢驗(yàn) 流程：畫線 制作側(cè)板和底板構(gòu)件并開榫 榫連接構(gòu)件 檢驗(yàn) 以上實(shí)現(xiàn)的流程優(yōu)化屬于（C） A.成本優(yōu)化 B.質(zhì)量?jī)?yōu)化 C.工藝優(yōu)化 D.工期優(yōu)化 15.如果把計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)作為一個(gè)完整的系統(tǒng)。下列不作為其構(gòu)成系統(tǒng)的條件的是（B） A.內(nèi)部由電路及光電感應(yīng)傳感器等要素構(gòu)成 B.具有向電腦輸入指令的功能 C.鼠標(biāo)內(nèi)部的要素都是相互關(guān)聯(lián)的 D.鼠標(biāo)外形設(shè)計(jì)符合人機(jī)關(guān)系 16.古建筑多采用“梁柱結(jié)構(gòu)”，當(dāng)柱與柱之間梁的跨度增大時(shí)，則梁的厚度要相應(yīng)地加大，否則就不足以承受設(shè)計(jì)所需的重力。這主要反映系統(tǒng)的（B）A.整體性 B.相關(guān)性 C.環(huán)境適應(yīng)性 D.動(dòng)態(tài)性 17.盡管

7、昆明的道路建設(shè)年年有大的投入，但是隨著私家車的不斷增加，昆明的交通反而變得越來(lái)越擁擠。市政府對(duì)整個(gè)交通系統(tǒng)進(jìn)行分析后，決定建設(shè)地鐵。下列說(shuō)法正確的是（D）A.有了地鐵就能對(duì)交通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化 B.因?yàn)榈罔F速度快，才實(shí)現(xiàn)對(duì)交通系統(tǒng)的優(yōu)化 C.因?yàn)榈罔F在地下運(yùn)行，才實(shí)現(xiàn)對(duì)交通系統(tǒng)的優(yōu)化 D.必須與其他交通工具及基礎(chǔ)設(shè)施配套使用，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)化 18.導(dǎo)彈依靠自身動(dòng)力裝置推進(jìn)，在飛行中會(huì)遇到氣流，使導(dǎo)彈偏離預(yù)設(shè)路線。導(dǎo)彈系統(tǒng)始終檢測(cè)導(dǎo)彈位置與預(yù)設(shè)路線之間的偏差，據(jù)此不斷調(diào)整其飛行路線并導(dǎo)向目標(biāo)。這些氣流被稱為該控制系統(tǒng)的（B）A.反饋 B.干擾 C.被控量 D.控制量 19.下列屬于閉環(huán)控制系統(tǒng)的是（B

8、）A.自動(dòng)門的開關(guān)控制 B.冰箱的溫度控制 C.音樂(lè)噴泉控制 D.紅綠燈定時(shí)控制 20.如圖所示是紅外線感應(yīng)自動(dòng)開閉的垃圾桶，采用電池供電，當(dāng)手靠近桶蓋時(shí)，桶蓋自動(dòng)打開，手遠(yuǎn)離桶蓋后，延時(shí)56秒桶蓋自動(dòng)關(guān)閉。該控制系統(tǒng)的被控對(duì)象是（A）A.桶蓋 B.紅外線檢測(cè)裝置 C.機(jī)械傳動(dòng)裝置和連桿機(jī)構(gòu) D.垃圾桶內(nèi)桶 非選擇題（共40分）二、分析題（第21題有兩題可選，任選一題完成，共20分，多做不加分。）答題必須先在答題卡上涂黑所選中題的標(biāo)志，再在答題卡指定位置答題。 21-1.某同學(xué)把直桿AB的一端固定在自家陽(yáng)臺(tái)的墻上，另一端用于懸掛吊蘭，如圖所示。試分析：（1）針對(duì)其特點(diǎn)，它要解決的主要問(wèn)題是：利

9、用結(jié)構(gòu)的 、 承載吊蘭的重量。 （2）它解決問(wèn)題的技術(shù)方法是：直桿AB與墻的連接方式為 ，選擇具有一定 的材料構(gòu)成懸掛吊蘭架，并且在相同材料、相同橫截面積的情況下選擇 材料。 （3）它的1個(gè)優(yōu)點(diǎn)和1個(gè)缺點(diǎn)分別是：（4）你針對(duì)缺點(diǎn)的2個(gè)改進(jìn)意見分別是： （1）結(jié)構(gòu)強(qiáng)度 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性（2）剛連接 強(qiáng)度 鐵質(zhì)（3）它的1個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制作方便。1個(gè)缺點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)強(qiáng)度不高。（4）針對(duì)缺點(diǎn)的2個(gè)改進(jìn)意見分別是：加斜支撐桿；加斜拉繩；或同時(shí)加斜支撐桿、斜拉繩，如圖所示。21-2.如圖所示是家用飲水機(jī)溫度控制系統(tǒng)示意圖。在這個(gè)系統(tǒng)中，熱電偶、控制電路、加熱絲等構(gòu)成水溫控制系統(tǒng)。它的主要特點(diǎn)是：熱水儲(chǔ)存器中

10、的水溫能保持在設(shè)定值。 試分析：（1）針對(duì)其特點(diǎn)，它要解決的主要問(wèn)題是：當(dāng)熱水儲(chǔ)存器中的水溫低于設(shè)定值時(shí)，要能自動(dòng) ；當(dāng)熱水儲(chǔ)存器中的水溫達(dá)到設(shè)定值時(shí)，要能自動(dòng) 。 （2）它解決問(wèn)題的技術(shù)方法是：當(dāng)熱水飲用后，飲水機(jī)自動(dòng)注入冷水，或者過(guò)一段時(shí)間后熱電偶檢測(cè)到水溫下降，控制電路接通加熱絲，使熱水儲(chǔ)存器中的水溫上升，當(dāng)水溫達(dá)到設(shè)定值時(shí)，停止加熱，從而使熱水儲(chǔ)存器中的水溫保持在設(shè)定值。其中控制器是 ，執(zhí)行器是 ，此控制系統(tǒng)是 （選填 “開環(huán)”或者“閉環(huán)” ）控制系統(tǒng)。 （3）它的1個(gè)優(yōu)點(diǎn)和1個(gè)缺點(diǎn)分別是：（4）你針對(duì)缺點(diǎn)的2個(gè)改進(jìn)意見分別是： （1）加熱 停止加熱（2）控制電路 加熱絲 閉環(huán)（3）它

11、的1個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：自動(dòng)加熱到設(shè)定溫度，達(dá)到設(shè)定水溫后，自動(dòng)停止加熱，實(shí)現(xiàn)水溫自動(dòng)控制。它的1個(gè)缺點(diǎn)是：若水加熱后沒(méi)有及時(shí)放出，會(huì)慢慢冷卻，當(dāng)溫度低于某個(gè)設(shè)定溫度時(shí)(約75度)，又會(huì)進(jìn)行加熱，然后再冷卻，再加熱，反復(fù)進(jìn)行，這種反復(fù)加熱的水被形象的叫做“千滾水”。（4）針對(duì)缺點(diǎn)的2個(gè)改進(jìn)意見分別是：采用智能沸騰芯，即時(shí)沸騰，即開即飲；增加一個(gè)熱水保溫儲(chǔ)藏容器，讓加熱到設(shè)定溫度的水自動(dòng)進(jìn)入該容器備用等。三、思考題（本題共兩題，每題10分，共20分，兩題都必須完成。）22.反思總結(jié)“流程與設(shè)計(jì)”這一主題的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考并完成下列任務(wù)： 任務(wù)（1）說(shuō)明你最滿意的一項(xiàng)收獲；任務(wù)（2）說(shuō)明該收獲給自己的啟示與幫

12、助。任務(wù)1：我最滿意的一項(xiàng)收獲是：知道了流程的設(shè)計(jì)方法，人類在生產(chǎn)和生活中的流程不是自然存在的，而是靠人們研究設(shè)計(jì)出來(lái)的。流程設(shè)計(jì)的方法：第一，明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)和任務(wù)，明確流程所應(yīng)遵循的內(nèi)在變化規(guī)律。第二，分析現(xiàn)有材料、設(shè)備、資金、人員、工藝和環(huán)境等因素。第三，列出流程涉及的主要事項(xiàng)，并進(jìn)行初步的排列。第四，分析各事項(xiàng)之間的先后順序，合理地安排流程的時(shí)序和環(huán)節(jié)。第五，畫出流程圖。任務(wù)2：該收獲給我的啟示與幫助是：科學(xué)合理的流程可以有效地組織生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、保證安全生產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境等。因此我們?cè)谏钌a(chǎn)中要按流程設(shè)計(jì)的步驟，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的生活學(xué)習(xí)流程，讓我們的每一天更有序、更有效率。 23.反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考并完成下列任務(wù)：任務(wù)（1）說(shuō)明你“最不滿意的一項(xiàng)內(nèi)容”；任務(wù)（2）說(shuō)明你對(duì)該項(xiàng)內(nèi)容的改進(jìn)建議。任務(wù)（1）：我最不滿意的一項(xiàng)內(nèi)容是：產(chǎn)品說(shuō)明書的寫作問(wèn)題。如果產(chǎn)品說(shuō)明書出現(xiàn)說(shuō)而不明，說(shuō)而不準(zhǔn)確的問(wèn)題，不僅會(huì)影響產(chǎn)