家務(wù)勞動方案、總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上卷內(nèi)文件目錄順序號責(zé)任人題名頁號1徐晶黃鶴小學(xué)2017年“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動方案1-22徐晶黃鶴小學(xué)2017年“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動總結(jié)3專心-專注-專業(yè)黃鶴小學(xué)2017年“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動方案   一、活動目的：   家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。通過本次活動，讓學(xué)生了解每個(gè)成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的

2、事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。   二、活動方式：   1、調(diào)查、匯報(bào)，制定好適合自己的家務(wù)勞動計(jì)劃。  2、每周設(shè)置家務(wù)作業(yè)。   3、開展“家務(wù)勞動匯報(bào)展示”的活動。   三、活動措施：   1、以班級為陣地，開展“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”的活動。   2、以“家務(wù)勞動小能手”表格的考核和評比為動力、為龍頭，全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞

3、動的情況，從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動積極性和勞動技能。   四、時(shí)間安排： 2017年7月8月  實(shí)施的步驟：   問卷調(diào)查了解現(xiàn)狀與家長商量定家庭勞動角色，定好家務(wù)勞動計(jì)劃具體實(shí)踐操作家務(wù)勞動匯報(bào)展示（講解、日記、競賽等）總結(jié)反思   五、具體安排：   1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用班會進(jìn)行交流，談感受，從而調(diào)動學(xué)生的激情，讓他們體會父母的辛苦，下決心為父母分擔(dān)

4、家務(wù)勞動。   2、調(diào)查學(xué)生做家務(wù)勞動的情況，了解學(xué)生喜歡做的家務(wù)勞動種類，并與家長商量定家庭勞動角色，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。 3、“家務(wù)勞動小能手，我能行！”家務(wù)勞動實(shí)踐活動。讓學(xué)生根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，每周在家做一些家務(wù)勞動，并把當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來，每一到兩個(gè)星期讓家長對在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。每個(gè)月結(jié)束時(shí)學(xué)生要進(jìn)行小結(jié)，寫出自己的收獲。   4、總結(jié)、反思。   學(xué)期結(jié)束時(shí)，通過調(diào)查表讓家長綜合評價(jià)學(xué)生的家務(wù)勞動情況，做好總結(jié)工作。長沙市天心區(qū)黃鶴小學(xué)2017年6月25日黃鶴小學(xué)2017年“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動總結(jié)家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。通過本次活動，讓學(xué)生了解每個(gè)成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強(qiáng)的