2022年春季德育工作計劃

1、2022年春季德育工作計劃一、工作思路德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現(xiàn)實生活中面臨的為題。二、工作重點1、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育強化月”活動，聯(lián)系本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。2、逐步開展推動德育課程化，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。3、繼續(xù)_開展校園文化建設活動，繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設，_開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經(jīng)典進校園活動。4、

2、_開展中小學心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的_師、_師_中小學心理健康教育培訓；在教師和學生中普及心理學知識。5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，并_好各類體育賽事。三、具體安排（1）_月上旬，做好_年的德育體育工作總結，布置_年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。（2）_月下旬，開展“養(yǎng)成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。（3）_月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動_學校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。（

3、4）_月下旬，在_完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。_年春季德育工作計劃（二）一、指導思想以養(yǎng)成教育為基礎，以禮節(jié)教育為核心，以學生為本，讓學生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的_小學生。二、工作目標1、加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點，促進德育教育科學、規(guī)范、有序進行。2、加強行為習慣的養(yǎng)成教育，完善各項評選制度，促進禮節(jié)校園的形成。3、深進開展國學教育，踐行_規(guī)，弘揚博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4、深化少先隊教育活

4、動，_開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動，給學生發(fā)展的機會，讓每位學生都成為“_小之星”，打造學QQ網(wǎng)名大全校德育品牌。5、加強學生自主治理，建立校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。6、繼續(xù)加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環(huán)境。7、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創(chuàng)德育工作先進學校。三、主要任務和目標（一）發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)治理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。（二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、

5、家庭相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，積極構建德育活動社會化模式。（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：1、繼續(xù)做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評選打基礎。（四）開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。1、養(yǎng)成教育。認

6、真落實小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，繼續(xù)堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)題目，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養(yǎng)。2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經(jīng)典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓

7、“三生教育”體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時勢事自覺回報。5、少先隊有計劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并_生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。（五）學生自主治理1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統(tǒng)，構建以學生為主體的參與學生治理的機制，校園設立學生自主治理崗位，_至_年級各班委派“校園監(jiān)視員”，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部_“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。_至_年級繼續(xù)值周工作，負責校園禮節(jié)規(guī)范。（范本）本學期，大隊部將通

8、過學生自主治理，重點抓好“進校禮節(jié)規(guī)范”、“兩操規(guī)范”、“課間文明規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”等規(guī)范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養(yǎng)學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習慣。2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續(xù)以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養(yǎng)，承擔起學校學生自主治理的重任，建立班干部考核、評優(yōu)制度。各班根據(jù)班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監(jiān)視有評議，培養(yǎng)學生自己當家做主，這樣有助于調(diào)動全體學生治理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規(guī)養(yǎng)成

9、，從而使學生的能力得到鍛煉與進步，讓學生更自信更歡快地長大。（六）繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環(huán)境。1、精心布置校園環(huán)，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。2、重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；_年春季德育工作計劃（三）一、指導思想在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標，依照中學德育大綱，進一步落實中學生日常行為規(guī)范，以養(yǎng)成教育為基礎，以責任教育為核心，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質(zhì)量的提高提供保障。二、

10、工作目標1、加強行為習慣養(yǎng)成教育，把中學生守則中學生日常行為規(guī)范宣傳教育落到實處；2、抓好班級常規(guī)管理；3、加強學生干_伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實；4、加強班級文化環(huán)境氛圍建設，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境；5、抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研；6、抓好法制教育、加強學生心理健康教育、各項安全教育，杜絕學生重大安全事故、學生意外傷害事故；7、做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。三、工作內(nèi)容1、合理構建德育工作機制。學校要建立以德育為首的三線和諧校園德育工作機制。即建立以校長室-德育處-班主任為主體的常規(guī)教育主線，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室-教務處-教研組-

11、任課教師為主體的課堂滲透德育主線，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部-團委-班委、團支部為主體的學生自我教育主線，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。2、切實落實養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作-生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力；有賴于大膽管理和嚴格要求；有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。本學期針對文明禮儀、體育鍛煉、午餐一隊制、考風考級、集會要求、自習課紀律、衛(wèi)生習慣、愛護公物、午休紀律等方面對學生提出要求，

12、常抓不懈，達到學生自我管理自我約束的目的。3、高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育要有高度負責的精神，樹立安全第一的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發(fā)生。加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。加強學校的心理健康教育活動，對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發(fā)揮教育功能。4、堅持常規(guī)檢查繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度，完

13、善管理系統(tǒng)，即德育處、學生會、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。要求學生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)常回頭看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。5、加強校園文化建設，以良好的校風影響人。繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試_、抄襲作業(yè)和帶手機到校、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以

14、及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范。優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強班級環(huán)境建設，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量。6、健全德育教育網(wǎng)絡要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內(nèi)容，有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。_年春季德育工作計劃（四）一、指導思想以學校工作規(guī)劃為指導，

15、以兒童立場為出發(fā)點，以學生發(fā)展為立足點，以深入落實“綠色德育”為重點，通過引導學生開展“綠色”教育研究，強化德育隊伍建設；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識，_學生的精神成長和身心健康；不斷增強德育工作的主動性和實效性，努力構建學校、家庭、社會三位一體的學校德育工作網(wǎng)絡，力爭使我校的德育工作邁上一個新臺階。二、工作目標（一）發(fā)揮學校德育的主體作用。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“自主管理、全員育人”的氛圍。（二）根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，開展豐富多彩的教育活動，促進學生日常行為規(guī)范教育、法制教育、安全健康教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德素養(yǎng)。（三）加強班主任隊伍建設

16、，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。（四）繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，打造有特色的“綠色”學校和“綠色”班級。（五）_學生開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。（六）繼續(xù)加強學校、社會、家庭三位一體的德育建設，使學生的道德素質(zhì)得到鞏固和發(fā)展。三、工作要點及措施（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展把德育教育放在首位，充分尊重學生的主體地位，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。（二）規(guī)范學校德育工作的治理加強班主任隊伍建設，繼續(xù)

17、做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。（三）抓好常規(guī)管理1、抓好班級文件建設。繼續(xù)推行“_教室”建設，樹立班訓、班規(guī)，推選小小朗讀員，規(guī)范“教室三表”，爭創(chuàng)班級特色。各班成立“自管小組”，指派專人對班級紀律、環(huán)境衛(wèi)生和行為習慣等方面進行管理，營造良好的班級氛圍。2、加強少先隊的培訓與管理。繼續(xù)規(guī)范加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查，加強對學生的儀表儀容、文明禮儀、衛(wèi)生習慣、教室清潔區(qū)、餐廳衛(wèi)生、集會站隊等情況的檢查。繼續(xù)進行班級常規(guī)管理評比，每月表彰公布五星班級評比

18、情況。3、規(guī)范升旗儀式紀律，保證國旗下講話質(zhì)量，進行有成效的國旗下教育活動。4、落實班主任常規(guī)工作的檢查，早晨到班、晨檢、早中餐、陽光體育、夕會、班隊活動等常規(guī)工作的落實。每月開展一次班主任經(jīng)驗交流活動，交流管理經(jīng)驗，取長補短，共同提高。5、利用夕會時間交流一天來班_中的閃光點，對好的人和事提出表揚；同時找出_存在的問題，開展批評與自我批評，樹立班級正氣。（四）抓好行為習慣教育、文明禮儀教育1、抓好開學初的禮訓工作，主要學習西齋小學學生一日常規(guī)；各班成立“自管小組”，掛牌上崗，對本班各項工作進行自主管理。2、學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理

19、和教育，有利于學生的健康發(fā)展。本學期繼續(xù)認真落實西齋小學學生一日常規(guī)，進行學生心理健康教育。利用夕會、班會時間加強行為習慣養(yǎng)成教育。3、規(guī)范行為，加強學生文明禮_范教育。上下樓梯秩序，用餐紀律和放學路隊紀律等是我校本學期行為規(guī)范教育工作的重點。4、弘揚中華美德，評選“孝心少年”進行表彰。（五）加強家校聯(lián)系，形成“學校、家庭、社會”三位一體的立體德育網(wǎng)絡。1、關愛留守學生，開展“彩虹橋”活動；2、管理好家校通，切實服務好學生；3、建立班級QQ群，加強家校聯(lián)系；繼續(xù)做好學生的家訪工作。4、除了做好常規(guī)性的家校聯(lián)系工作以外，還要把學校的很多新的做法及學校對學生的要求都告知家長，同時讓家長了解學生的一

20、些學習生活情況，共同探討和制定對學生的教育措施。（六）加強心理健康教育和法制安全教育1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，認真_心理健康教育講座，增加班主任的心理健康教育知識，提高心理健康教師的實際工作水平和能力。2、加強法制、安全教育，通過講座、思品課、班隊課、國旗下講話等形式進行法制安全教育，交通安全知識教育等，加強防范意識教育，增強法律意識和法制觀念。3、班主任要結合班隊具體情況，開展以“平安和諧校園”建設為主題的活動，要注意觀察學生的情緒、思想，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時、合理地處理班級偶發(fā)事項，提高家長、社會對學校的信任度。定期進行安全演練，豐富安全教育內(nèi)容，拓寬安全教育的領域。4、健全門衛(wèi)值班、巡邏等各項安全管理制度，嚴格管理，做到出入登記，閑雜人等一律不得進入校園。_年春季德育工作計劃（五）一、指導思想以以人為本的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的_實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。二、工作要點1、發(fā)揮學校德育的主體