來賓實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016年九年級(jí)英語(yǔ)第一次摸擬考分析表_第1頁(yè)
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來賓實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016 春季學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)第一次摸擬考分析表教師韋九紅學(xué)科英語(yǔ)任教年級(jí)班 級(jí)13（8）班13（9）班2016 年5月6日考試情況分析 2016年九年級(jí)第一次摸擬考已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)我就本人任教的13（8）班和13（9）班學(xué)生考試情況分析如下： 總體而言，這兩個(gè)班這次英語(yǔ)考試還未達(dá)到學(xué)校和本人的要求。依據(jù)去年中考，這次考試13（9）班的黃祖軍、江露露、覃忠鑫，覃王秋、卓?jī)x萍這五位同學(xué)的英語(yǔ)達(dá)到B+等級(jí)，13（8）班的譚壯觀達(dá)到B+等級(jí)。得出這樣的成績(jī)的最主要原因是學(xué)生本身基礎(chǔ)太差，其次是：我們現(xiàn)在是分冊(cè)復(fù)習(xí)階段，我們才把第一冊(cè)復(fù)習(xí)完，近期學(xué)生把最主要的精力花在第一冊(cè)的內(nèi)容即第一冊(cè)的單詞上 ； 學(xué)生對(duì)試卷II的習(xí)題沒有信心。比如：8695題，學(xué)生連看都不看就自下認(rèn)為習(xí)題很難而沒有做題，靜等待考試時(shí)間結(jié)束；8185題，學(xué)生填完單詞沒有仔細(xì)檢查所填單詞是否適合題意，即該變成復(fù)數(shù)的不變，該改時(shí)態(tài)的不改。所以盡管單詞寫出來了，但不對(duì)題意不得分，這也失去分?jǐn)?shù)的一保原因。再就是第七大題的書面表達(dá)。學(xué)生幾乎不寫，得分幾乎為零。 考后復(fù)習(xí)目標(biāo)：加大單詞記憶，把試卷II的習(xí)題類型復(fù)習(xí)好來。

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