武昌區(qū)大東門小學(xué)2015-2016學(xué)年第學(xué)期德育計(jì)劃

1、武昌區(qū)大東門小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃本學(xué)期我校德育工作以“武昌區(qū)2016年德育工作思路”為指導(dǎo)，落實(shí)和執(zhí)行“大東門小學(xué)2016年工作思路”。加強(qiáng)學(xué)生十大好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使學(xué)生在校園里平安、健康、快樂(lè)。工作思路：主線：德育隊(duì)伍建設(shè) 、習(xí)慣養(yǎng)成教育“今天”系列；目標(biāo)：加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生校園安全；加強(qiáng)德育管理規(guī)范化與教育活動(dòng)實(shí)效性。 主要工作：一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。1落實(shí)每月一次的班主任校本培訓(xùn)，落實(shí)政教處對(duì)班主任常規(guī)各項(xiàng)管理工作內(nèi)容和活動(dòng)要求。提供平臺(tái)讓班主任分享工作中點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。班主任要守住職業(yè)規(guī)范與底線。2公平公正的對(duì)待每位班主任老師

2、工作。針對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)，在某項(xiàng)某點(diǎn)中好的做法及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定并將事跡圖片上傳到群共享，加以推廣和宣傳，最大可能激發(fā)班主任老師的積極性。組織和開(kāi)展好市、區(qū)、校三級(jí)班主任、先進(jìn)班集體、百優(yōu)班主任等等評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，3、本著分享分責(zé)、正副協(xié)調(diào)的基本理念，試行“大東門小學(xué)正副班主任合作機(jī)制”。正副班主任多溝通理解與合作，切實(shí)履行各自職責(zé)。班主任要主動(dòng)協(xié)調(diào)好科任老師關(guān)系，副班主任協(xié)同一起抓班級(jí)管理；老師們遇到學(xué)生問(wèn)題不回避不推諉，主動(dòng)參與管理。班主任不是孤軍奮戰(zhàn)，班主任（副班主任）、政教處、校長(zhǎng)室層層協(xié)作教育團(tuán)隊(duì)，共同面對(duì)特殊問(wèn)題。二、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)。1.抓校級(jí)小干部的選拔、培訓(xùn)、督

3、促與指導(dǎo)。政教處牽頭組建學(xué)生文明志愿者與衛(wèi)生志愿者兩支小隊(duì)伍。志愿者們由學(xué)生自主在各班班主任處報(bào)名、經(jīng)班主任推薦、政教處選拔考核，選出一批愿意為提升同學(xué)們文明形象服務(wù)和奉獻(xiàn)的、責(zé)任心強(qiáng)、有愛(ài)心有耐心的同學(xué)擔(dān)任，排班輪流值日。 他們從衛(wèi)生、兩操、課間安全與文明、路隊(duì)、班級(jí)文明監(jiān)督員到崗等各方面進(jìn)行檢查。政教處每周對(duì)小干部進(jìn)行培訓(xùn)，查什么，怎么查，什么是查的重點(diǎn)，查到問(wèn)題怎么辦，遇到不聽(tīng)勸阻的怎么辦，遇到老師詢問(wèn)扣分原因怎么回答等等，政教處從細(xì)小的地方對(duì)小干部們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們?cè)诠ぷ髦谐浞肿孕拧⒋竽?、公平、誠(chéng)信等。2指導(dǎo)各班建設(shè)小崗位，提高學(xué)生自我約束自我管理能力。各班在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一

4、步完善班級(jí)小干部的選拔、任用，讓每個(gè)孩子都有“管理”的機(jī)會(huì)，以“管”代“教”；充分發(fā)揮每個(gè)孩子身上的亮點(diǎn)，班上事情人人都做，班上事情人人來(lái)管。特別是班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士重點(diǎn)檢查抽屜里有無(wú)紙屑、課桌椅是否擺放整齊，地面有無(wú)垃圾、窗臺(tái)是否有灰塵、清掃工具是否擺放整齊）每天堅(jiān)持檢查并及時(shí)反饋給班主任實(shí)際情況。三、抓實(shí)德育常規(guī)工作。1.政教處努力組織好“每一次”：每一次國(guó)旗下講話講身邊人身邊事；每一次社會(huì)實(shí)踐行活動(dòng)關(guān)注學(xué)生身心健康，受惠學(xué)生面廣；每一次主題班會(huì)有布置有方案；每一次黑板報(bào)體現(xiàn)合作意識(shí)；每一次專題教育活動(dòng)達(dá)到應(yīng)有的教育效果；每一次家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)實(shí)在有效的指導(dǎo)；每一次大型集會(huì)有序安全；每一次對(duì)學(xué)生的

5、評(píng)價(jià)客觀公正。每一位身邊的榜樣可愛(ài)真實(shí)正能量。2.抓實(shí)一日常規(guī)檢查評(píng)比：與兩星班級(jí)、“美德少年”評(píng)比相結(jié)合，學(xué)期末進(jìn)行最亮星星班評(píng)比（各項(xiàng)星星評(píng)比前30%的班級(jí)自動(dòng)生成為最亮星星班級(jí)）。政教處和班主任都要從細(xì)小行為培養(yǎng)入手，做到教育不走過(guò)場(chǎng)，不講虛話，力爭(zhēng)見(jiàn)到實(shí)效，做一件事情有一件事情的教育效果。不貪大不貪全。3.抓好德育活動(dòng)的宣傳，積極撰寫(xiě)德育活動(dòng)通訊稿，將學(xué)校的各類德育活動(dòng)上報(bào)給教育信息網(wǎng)、德育干部QQ群等。各班也要及時(shí)向政教處反饋本班的活動(dòng)情況。4.抓好班級(jí)文化建設(shè)：各班每月要按學(xué)校德育主題月要求及時(shí)更換黑板報(bào)內(nèi)容，更新教室的學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)或者活動(dòng)的展示內(nèi)容，更新班級(jí)評(píng)比的結(jié)果，用好班級(jí)名

6、片，做出自己班級(jí)的個(gè)性，突出文化布置的育人功能，使之成為宣傳班級(jí)新人新事，展示學(xué)生各項(xiàng)才華技能和品質(zhì)的平臺(tái)，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)和視野。注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，突出文化布置的育人功能。5.班級(jí)管理建議：班規(guī)要求細(xì)，讓學(xué)生有法可依，有章可循。例如從學(xué)生早晨到校，一直到放學(xué)離校，貫穿學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，其中包括升旗、朝讀、作業(yè)收交、課前預(yù)備、課堂紀(jì)律、眼保健操、課間操、午餐、課間午間、路隊(duì)、值日打掃、座位調(diào)換、班級(jí)布置、勞動(dòng)工具擺放等，每一項(xiàng)有具體而明確的要求，使學(xué)生知道在什么時(shí)間應(yīng)該遵守哪些規(guī)范要求，使學(xué)生明白在學(xué)校該做什么，不該做什么。平時(shí)有人管，讓制度得以落實(shí)，不成為空話。提了要求不落實(shí)，

7、等于沒(méi)提；檢查、記錄、評(píng)比后沒(méi)有結(jié)果就等于沒(méi)查，沒(méi)記、沒(méi)評(píng)；有了結(jié)果后，獎(jiǎng)懲不清，就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此各班的班級(jí)管理分工要細(xì)，落實(shí)到人，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。設(shè)立激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)措施，班級(jí)管理中要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰規(guī)定，定期開(kāi)展班級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。四、打造德育特色活動(dòng)（一）組織好“天使之家”系列活動(dòng)。我校流動(dòng)人口子女比較多，這些孩子及所在家庭在家庭教育，興趣培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫助、習(xí)慣的養(yǎng)成等方面都有一定的幫扶需求，針對(duì)我們教育對(duì)象的特點(diǎn)及需求，學(xué)校和社區(qū)共同打造“天使之家”教育品牌。我們的目的是讓孩子們熱愛(ài)生活、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)身心得到發(fā)展。1.“舞動(dòng)心弦”天使舞蹈隊(duì)：通過(guò)組建“舞動(dòng)心弦”天使舞蹈隊(duì)，

8、每周培訓(xùn)一次，讓孩子們?cè)诶蠋焸兊木妮o導(dǎo)下充分感受豐富的校園文藝生活，感受良好的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)熏陶。在訓(xùn)練中磨礪意志、鍛煉體格、培養(yǎng)高尚的藝術(shù)情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成。2.“筑夢(mèng)童聲合唱團(tuán)”：走出校園、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)電臺(tái)（電視臺(tái)），讓他們有更多時(shí)空得到鍛煉，從中獲得自信和成功的體驗(yàn)。3.迎新聯(lián)誼活動(dòng)；進(jìn)一步加深孩子們之間互相關(guān)心互相幫助的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下大膽參與各項(xiàng)聯(lián)誼活動(dòng)，讓參與活動(dòng)的每一個(gè)家庭成員都能開(kāi)心的玩、舒心的笑，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，讓孩子們的童年更加燦爛美好留有深刻的印記。4.家庭教育講座：旨在拓展家長(zhǎng)的家庭教育思路，啟迪家長(zhǎng)的家庭教育智慧，教給家長(zhǎng)更

9、為有效、切實(shí)可行的教育方法，為形成家庭教育和學(xué)校教育的合力建立起有效的橋梁。5.親子互動(dòng)活動(dòng)：走進(jìn)“天使之家”的孩子們有的是單親家庭（父或母有一方在外打工）、有的是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女、有的是留守兒童由不識(shí)大字的爺爺奶奶看管，還有的家長(zhǎng)忙于生計(jì)，整天在外，就算是在一起生活也是早出晚歸疏于和孩子在一起，更別說(shuō)娛樂(lè)游戲了。家長(zhǎng)和孩子之間極度缺乏必要的溝通和交流，情感得不到交流，平時(shí)的教育效果就可能大打折扣、因此，舉行親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子們之間的情感交流更是顯得尤為必要。6.環(huán)保小衛(wèi)士：利用時(shí)間節(jié)點(diǎn)，適時(shí)教育他們要有社會(huì)責(zé)任感，從小做起，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（二）打造好習(xí)慣養(yǎng)成教育“今天”系列。

10、 農(nóng)民工子女比例多，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育很難，難在五加二等于零，家長(zhǎng)身教和家庭環(huán)境的影響比重大；難在“習(xí)慣成自然”中的“習(xí)慣”同樣有很多壞習(xí)慣也成了自然。但是，小學(xué)階段是形成良好習(xí)慣的重要時(shí)段，有個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)其一生有受用不盡的益處，作為在這個(gè)特殊時(shí)期的教育者責(zé)任非常重大。針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)打造“今天”系列，將學(xué)生的日常行為規(guī)范教育于一點(diǎn)一滴之中，“今天你鞠躬了嗎？今天你吃好了嗎？今天你做到了嗎？今天你快樂(lè)了嗎？”讓校園“動(dòng)起來(lái)，鬧起來(lái)，響起來(lái)，笑起來(lái)。養(yǎng)成教育更有針對(duì)性和實(shí)效性，逐步養(yǎng)成小學(xué)生十大好習(xí)慣。 活動(dòng)階段月份培養(yǎng)好習(xí)慣之重點(diǎn)內(nèi)容具體活動(dòng)及教育策略宣傳動(dòng)員階段二月大力營(yíng)造學(xué)習(xí)和培養(yǎng)“十大

11、好習(xí)慣”的濃厚氛圍。1、利用國(guó)旗下講話發(fā)出倡議；2、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)；3、下發(fā)十大好習(xí)慣電子和紙質(zhì)內(nèi)容；4、班主任學(xué)習(xí)十大好習(xí)慣內(nèi)容具 體實(shí)施階段三月走路時(shí)輕聲慢步靠右行，廢棄物分類放入垃圾箱；（3）好習(xí)慣之“做操集合靜與齊”德育口令：今天你輕聲了嗎？今天你保潔了嗎？1、組建校級(jí)、班級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士隊(duì)”、“文明小衛(wèi)士隊(duì)”；2、“校園文明小拍（看、說(shuō)、畫(huà)）客”活動(dòng)；3、辦一期環(huán)保主題黑板報(bào)4、按年級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)“垃圾紙屑不見(jiàn)了”、“彎彎腰伸伸手、你我一起走”、“讓我們的家園更美”、“清潔創(chuàng)意大比拼”、“地球、我們共同的媽媽”；5、評(píng)選“好習(xí)慣環(huán)保之星”。細(xì)化要求：1課間活動(dòng)時(shí)不在樓梯間玩耍；2.上下樓

12、梯時(shí)，輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行；3.課間活動(dòng)時(shí)不在樓梯走廊上吵鬧追逐，不在樓梯扶手上溜滑。4.舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，有秩序，按指定線路行走，提前進(jìn)入操場(chǎng)在指定 位置坐（站）好靜候儀式或集會(huì)開(kāi)始；5.逐步學(xué)會(huì)分辨可回收廢品和不可回收廢品；6.將用過(guò)的電池、塑料袋等放入不可回收垃圾箱，將舊報(bào)紙、舊書(shū)刊、易拉罐等放入可回收垃圾箱里，逐步學(xué)會(huì)將廢品分類放入各自的垃圾箱里。四月按時(shí)進(jìn)餐和睡眠，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)；能自己整理書(shū)桌和書(shū)包，衣柜和床鋪（4、6）好習(xí)慣之“每天鍛煉身體好，整理衣物我能行“德育口令：今天你吃好了嗎？今天

13、你鍛煉了嗎？1、指導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表；2、小調(diào)查：每天你幾點(diǎn)睡覺(jué)休息？3、討論會(huì)：按時(shí)作息好處多4、 組織全校同學(xué)參加陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)。5、 評(píng)選“好習(xí)慣運(yùn)動(dòng)之星”。細(xì)化要求：7.講究用餐禮儀，在家用餐時(shí)尊重長(zhǎng)輩，主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯菜；8用餐時(shí)有秩序，安靜、文明進(jìn)餐。吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽，盡量不發(fā)出聲音；9.不偏食、不挑食、不剩飯、不剩菜；吃多少打多少；10.主動(dòng)幫助同學(xué)發(fā)飯，幫助老師清理餐具等；11.認(rèn)真上好每一節(jié)體育課；12.積極參加學(xué)校班級(jí)組織的陽(yáng)光一小時(shí)體育活動(dòng)；13.按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，做個(gè)勤快人；14.起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)不拖拉；15.早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡

14、，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔；五月堅(jiān)持閱讀有益的課外書(shū)籍；讀書(shū)寫(xiě)字選擇光線充足的地方，并保持 端正的姿勢(shì)（9、5）好習(xí)慣之“小小圖書(shū)大世界”德育口令：今天你讀熟了嗎？今天你坐的端正嗎？1、 設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角、成立“快樂(lè)讀書(shū)吧”；2、 開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”讀書(shū)知識(shí)比賽；3、 開(kāi)展“讀書(shū)與快樂(lè)”主題班會(huì)4、評(píng)選“好習(xí)慣讀書(shū)之星”；細(xì)化要求：16.作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；17.上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；18.保持正確的讀書(shū)姿勢(shì)和習(xí)慣，不在強(qiáng)光或弱光下看書(shū)，主動(dòng)預(yù)防近視；19.不在開(kāi)動(dòng)的公共汽車、火車、動(dòng)車上看書(shū)，不躺著看書(shū)

15、、不趴在床上看書(shū)；20.堅(jiān)持做眼保健操，學(xué)校放眼保健音樂(lè)時(shí)不做別的事；21.護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)；22.樂(lè)于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；23.養(yǎng)成邊讀邊想，圈點(diǎn)勾畫(huà)，寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。24.利用節(jié)假日和雙休日，積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐行活動(dòng)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)。六月欣賞并贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤；（8）好習(xí)慣之“快快伸出大拇指”德育口令：今天你快樂(lè)嗎？1、 找一找活動(dòng)：找找身邊真該夸一夸的人和事；2、 舉行六一“親子慶祝”活動(dòng)；3、 評(píng)選“好習(xí)慣進(jìn)步之星”4、 舉行六一“親子慶祝”活動(dòng)。七月不吃陌生人給的食物，遇到危險(xiǎn)時(shí)保全生命最重要；（1

16、）好習(xí)慣之“爸爸媽媽我去那”德育口令：今天你平安嗎？1、利用散學(xué)儀式開(kāi)展假前各類安全主題教育班會(huì)；2、 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)；3、 指導(dǎo)學(xué)生暑期辦一期“小手拉大手，安全一路走”手抄小報(bào)。細(xì)化要求：25.上、放學(xué)路上不和陌生人搭訕，放學(xué)按時(shí)回家，同學(xué)之間不互相串門；26.懂得拒絕陌生人遞過(guò)來(lái)的零食；27.懂得生命只有一次，積極參加學(xué)校組織的“5、12”、“11、9”緊急疏散演練活動(dòng)；28.知道110、119、120、122電話號(hào)碼的意義；29.懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)保全自己的生命安全最重要。八月遇到困惑要主動(dòng)向父母和老師傾訴；（7）好習(xí)慣之 “爸爸媽媽我想說(shuō)”德育口令：今天你大膽說(shuō)了嗎？1、 建立班級(jí)、家長(zhǎng)QQ

17、群、微信群2、 布置特殊的暑假作業(yè)：用QQ、微信、短信息等形式說(shuō)出自己想對(duì)父母老師說(shuō)的話。細(xì)化要求：30.心里不舒服向父母老師傾訴，能大膽的訴說(shuō)內(nèi)心的想法；31.和同學(xué)、同桌之間有矛盾，不要放在心里不做聲，要主動(dòng)和班干部或者老師說(shuō)明情況；32.任何情況下身體不舒適及時(shí)向家長(zhǎng)、老師反映情況；33.發(fā)現(xiàn)身邊的好朋友有異常表現(xiàn)能及時(shí)向老師反映；九月見(jiàn)到師長(zhǎng)、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，在共同場(chǎng)所交流時(shí)要輕聲；（2）好習(xí)慣之“老師同學(xué)你們好”德育口令：今天你鞠躬了嗎？1、 各年級(jí)舉行尊師主題班會(huì)；2、 學(xué)習(xí)歌曲：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前；3、 評(píng)選“好習(xí)慣禮儀之星”。細(xì)化要求：34.使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、謝謝、您好、再

18、見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系.35.使用好體態(tài)用語(yǔ)：微笑，問(wèn)好，鼓掌，右行禮讓，回答問(wèn)題舉手起立。36.上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向； 37.進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行； 38.上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； 39.同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)； 40.在地鐵、電影院、商場(chǎng)等場(chǎng)所不大聲喧嘩，和長(zhǎng)輩、好友交流輕聲說(shuō)話，不大喊大叫；41.大型集會(huì)時(shí)做到靜和齊，老師講話注意聆聽(tīng)，不交頭接耳。十月欣賞并贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤；（8）好習(xí)慣之“小

19、小缺點(diǎn)我能改”德育口令：今天你得表?yè)P(yáng)了嗎？1、 開(kāi)展班級(jí)主題班會(huì)“回眸成長(zhǎng)的足跡”2、 口語(yǔ)交際：我的同位你真行；3、 評(píng)選“好習(xí)慣友好之星”；細(xì)化要求：42.觀看各類表演后給予熱烈的掌聲；43.當(dāng)別人表現(xiàn)好時(shí)能豎起大拇指給予由衷的夸獎(jiǎng)；44.有錯(cuò)敢于承認(rèn)并能及時(shí)改正；十一月不吃陌生人給的食物，遇到危險(xiǎn)時(shí)保全生命最重要；（1）好習(xí)慣之“放學(xué)按時(shí)要回家”德育口令：今天你按時(shí)回家了嗎？1、 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)；2、 組織全校進(jìn)行緊急疏散演練活動(dòng)；3、 按年級(jí)開(kāi)展主題班會(huì)：“安全電話我知道”、“逃生技巧知多少”、“人人爭(zhēng)做小法官”、“安全伴我一路成長(zhǎng)”、“怎樣安全出行”；4、 辦一期安全主題黑板報(bào)；5、 評(píng)選“好習(xí)慣安全之星”。十二月學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，大膽表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。(10)好習(xí)慣之“我的作業(yè)我做主”德育口令：今天你努力了嗎？1、 班級(jí)好作品展示活動(dòng)；2、 主題班會(huì)；3、 評(píng)選“好習(xí)慣努力之星”。細(xì)化要求：45