新技術(shù)支持下的教育發(fā)展趨勢(shì)

1、新技術(shù)支持下的教育發(fā)展趨勢(shì)主講人：丁玉海2017年10月18日 邯鄲學(xué)院第一步：手機(jī)打開(kāi)淘寶 掃碼進(jìn)店，后面無(wú)需再掏手機(jī)。第二步：挑選商品；第三步：拿完商品，直接出門(mén)第四步：無(wú)須掃碼支付！無(wú)須收銀員，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別商品，自動(dòng)從支付寶扣款。馬云的無(wú)人醫(yī)院 馬云的無(wú)人餐廳 李彥宏駕駛無(wú)人汽車(chē)參會(huì)京東無(wú)人快遞劉強(qiáng)東的無(wú)人快遞新技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)之一無(wú)人技術(shù)人類(lèi)智力VS人工智能與圍棋選手60戰(zhàn)而無(wú)一敗新技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)之二挑戰(zhàn)人類(lèi)智力 當(dāng)越來(lái)越多的行業(yè)出現(xiàn)“無(wú)人運(yùn)轉(zhuǎn)” 的時(shí)候，我們需要思考教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人。抬頭看天的人，才有未來(lái)！2121世紀(jì)世紀(jì)正在發(fā)生什么正在發(fā)生什么過(guò)去的教育方式過(guò)去的教育方式馬斯洛需求

2、理論現(xiàn)在的教育方式已經(jīng)不再是學(xué)生獲得成功所需要的了！ 知識(shí)不是力量只有運(yùn)用，解決問(wèn)題，才能產(chǎn)生力量 我們要幫助學(xué)生為從我們要幫助學(xué)生為從事尚未出現(xiàn)的工作做好準(zhǔn)事尚未出現(xiàn)的工作做好準(zhǔn)備備網(wǎng)絡(luò)時(shí)代三大挑戰(zhàn)建構(gòu)個(gè)人知識(shí)體系知識(shí)獲取有取有舍應(yīng)用驅(qū)動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新 信息時(shí)代信息時(shí)代知道知道比比學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)更重要！更重要！虛擬現(xiàn)實(shí)人工智能意念控制無(wú)人駕駛21世紀(jì)：物質(zhì)豐富的時(shí)代世紀(jì)：物質(zhì)豐富的時(shí)代 在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，僅僅生產(chǎn)一個(gè)價(jià)廉的、有在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，僅僅生產(chǎn)一個(gè)價(jià)廉的、有實(shí)用價(jià)值的商品已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了；實(shí)用價(jià)值的商品已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了； 商品還必須美觀、獨(dú)特、有意思；商品還必須美觀、獨(dú)特、有意思； 審美需要

3、、與眾不同；審美需要、與眾不同； 創(chuàng)新設(shè)計(jì)提升商品的高額附加值。創(chuàng)新設(shè)計(jì)提升商品的高額附加值。1.25千克碳纖維自行車(chē)千克碳纖維自行車(chē) 獨(dú)特的網(wǎng)狀設(shè)計(jì)，最大限度減輕車(chē)體重量 車(chē)架售價(jià)6,995美元 施樂(lè)公司：能自動(dòng)翻譯的復(fù)印機(jī)施樂(lè)公司：能自動(dòng)翻譯的復(fù)印機(jī) “字母回形針字母回形針”不但能很好的分類(lèi)，還能在眾多文件中很容不但能很好的分類(lèi)，還能在眾多文件中很容易找到想要的文件。還能用字母排列英文。易找到想要的文件。還能用字母排列英文。鞋柜與樓梯在一起鞋柜與樓梯在一起發(fā)電路面發(fā)電路面平均每個(gè)人從平均每個(gè)人從45平方厘米的嵌板平方厘米的嵌板上走過(guò)兩次可以產(chǎn)生上走過(guò)兩次可以產(chǎn)生0.5瓦的電能瓦的電能.想象

4、下面物品或現(xiàn)象將來(lái)會(huì)是什么樣？n手機(jī)n電源開(kāi)關(guān)n馬桶n衣服n學(xué)習(xí)n出行n不停站高鐵，照樣上下車(chē)Buy+：購(gòu)物新體驗(yàn)由玻璃構(gòu)成的一天 “免費(fèi)免費(fèi)”是永久的，是永久的，“收費(fèi)收費(fèi)” 是暫時(shí)的。是暫時(shí)的。羊毛出在馬身上，就讓狗來(lái)付錢(qián)吧！ 未來(lái)的消費(fèi)觀黎加厚，云計(jì)算輔助教學(xué)與教育創(chuàng)新，2009云時(shí)代存儲(chǔ)成本云時(shí)代存儲(chǔ)成本為零為零黎加厚，云計(jì)算輔助教學(xué)與教育創(chuàng)新，2009免費(fèi)5GB云同步盤(pán)免費(fèi)1TB云存儲(chǔ)黎加厚，云計(jì)算輔助教學(xué)與教育創(chuàng)新，2009云時(shí)代協(xié)作成本云時(shí)代協(xié)作成本為零為零黎加厚，云計(jì)算輔助教學(xué)與教育創(chuàng)新，2009黎加厚，云計(jì)算輔助教學(xué)與教育創(chuàng)新，2009共享經(jīng)濟(jì)大行其道共享經(jīng)濟(jì)大行其道黎加厚，

5、云計(jì)算輔助教學(xué)與教育創(chuàng)新，2009全球化時(shí)代美國(guó)的教育：全球化時(shí)代美國(guó)的教育：需要培養(yǎng)學(xué)生需要培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)新能力世紀(jì)新能力做亞洲人無(wú)法做的事情做亞洲人無(wú)法做的事情全球化的全球化的“腦分工腦分工”世界董事會(huì)世界董事會(huì)在歐美在歐美世界辦公室世界辦公室在印度在印度世界加工廠世界加工廠在中國(guó)在中國(guó)自動(dòng)化盛行自動(dòng)化盛行 2020世紀(jì)機(jī)器被證明可世紀(jì)機(jī)器被證明可以替代人的體力以替代人的體力 2121世紀(jì)自動(dòng)化機(jī)器被世紀(jì)自動(dòng)化機(jī)器被證明可以替代人的左證明可以替代人的左腦腦左右腦功能左右腦功能理解數(shù)學(xué)和語(yǔ)言的腦細(xì)胞集中在左腦；發(fā)揮情感、欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞集中在右腦。未來(lái)的勞動(dòng)者：未來(lái)的勞動(dòng)者：需要做電腦無(wú)法

6、做的事情需要做電腦無(wú)法做的事情時(shí)代變遷時(shí)代變遷原始時(shí)代原始時(shí)代古代古代農(nóng)耕時(shí)代農(nóng)耕時(shí)代1818世紀(jì)世紀(jì)工業(yè)時(shí)代工業(yè)時(shí)代1919世紀(jì)世紀(jì)信息時(shí)代信息時(shí)代2020世紀(jì)世紀(jì)后信息時(shí)代后信息時(shí)代2121世紀(jì)世紀(jì)考考你 什么是Root？ 什么是“越獄”？ 什么叫“VR、AR”？地平線報(bào)告 由地平線項(xiàng)目顧問(wèn)委員會(huì)，最終確定出未來(lái)一到五年之間，可能在教育中普及應(yīng)用并成為主流的六項(xiàng)新興技術(shù)。 探討了其在教育領(lǐng)域的潛在影響和在教學(xué)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性探究中的應(yīng)用。 并按照今后五年里可能會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生影響的意義程度對(duì)這些趨勢(shì)進(jìn)行了排序。地平線報(bào)告 2012年地平線報(bào)告（基礎(chǔ)教育版） 2013年地平線報(bào)告（基礎(chǔ)教育版） 2

7、014年地平線報(bào)告（基礎(chǔ)教育版） 2015年地平線報(bào)告（基礎(chǔ)教育版）短期趨勢(shì)（1-2年）2016年地平線報(bào)告年地平線報(bào)告中期趨勢(shì)（3-5年）20162016年地平線報(bào)告年地平線報(bào)告2016年地平線報(bào)告年地平線報(bào)告長(zhǎng)期趨勢(shì)（5年以上） 高速無(wú)線物聯(lián)時(shí)代 人-機(jī)互動(dòng)時(shí)代 識(shí)圖時(shí)代 云計(jì)算時(shí)代 大數(shù)據(jù)時(shí)代未來(lái)技術(shù)支持教育的五個(gè)時(shí)代高速無(wú)線物聯(lián)時(shí)代3/6/20223/6/2022音視頻 無(wú)線投影儀 藍(lán)牙音響數(shù)據(jù) QQ文件無(wú)線傳送 獵豹免費(fèi)WIFI無(wú)線傳屏 蘋(píng)果系統(tǒng)的Airplay功能 安卓系統(tǒng)的無(wú)線傳屏教育中現(xiàn)有的應(yīng)用無(wú)線傳屏技術(shù)工具對(duì)比3/6/2022工具類(lèi)型工具類(lèi)型在線網(wǎng)站在線網(wǎng)站客戶(hù)端軟件客戶(hù)端

8、軟件無(wú)線傳屏器無(wú)線傳屏器無(wú)線投影無(wú)線投影儀儀穩(wěn)定性不穩(wěn)定不穩(wěn)定穩(wěn)定穩(wěn)定技術(shù)難度簡(jiǎn)單有一定難度簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單支持系統(tǒng)安卓、蘋(píng)果 需要對(duì)應(yīng)系統(tǒng)全支持全支持顯示效果不能全屏全屏全屏全屏價(jià)格免費(fèi)免費(fèi)200元左右比普通貴3000元產(chǎn)品名稱(chēng)愛(ài)莫助手Itools（蘋(píng)果）MirrorOp（安卓）EZCast無(wú)線同屏器 明基愛(ài)普生3/6/2022 教師可以在教室任何角落管理控制使用智能終端。 網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性不再成為課堂開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)的障礙。 文件傳送不再“專(zhuān)業(yè)”，任何人都只需用手直接完成。 未來(lái)教育將發(fā)生變革，虛擬學(xué)校誕生，現(xiàn)有學(xué)校和老師都將發(fā)生變化。 RFID技術(shù)將讓學(xué)生開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)變得更加真實(shí)。給教育未來(lái)帶來(lái)的可能性

9、人-機(jī)互動(dòng)時(shí)代3/6/2022語(yǔ)音輸入語(yǔ)記Sirl語(yǔ)音Windows7語(yǔ)音識(shí)別手寫(xiě)輸入印象筆記搜狗書(shū)寫(xiě)滑行輸入法人的習(xí)慣語(yǔ)音和書(shū)寫(xiě)給教育未來(lái)帶來(lái)的可能性3/6/2022 機(jī)器學(xué)伴將成為知識(shí)學(xué)習(xí)的主要伙伴。 普通人將不再需要學(xué)習(xí)技術(shù)操作，機(jī)器將適應(yīng)人的習(xí)慣，而不是人適應(yīng)機(jī)器。 人的“嘴”和“手”將成為與機(jī)器進(jìn)行直接對(duì)話的工具。 與你進(jìn)行遠(yuǎn)程對(duì)話的可能是具有人工智能的任何機(jī)器，而你不能也無(wú)須辨別它是“人”還是“機(jī)器”。識(shí)圖時(shí)代 智能終端攝像頭，讓機(jī)器有了“眼睛”，他會(huì)“看圖做事”。3/6/2022條形碼二維碼各種“碼”盡掃眼底三維碼 面對(duì)面建群 微信公眾號(hào) 搖一搖識(shí)別歌曲 掃一掃 微信紅包微信 微

10、信的出現(xiàn)不僅僅是技術(shù)的更新，更重要的是技術(shù)的變革。會(huì)議報(bào)名會(huì)議簽到3/6/2022 紙質(zhì)教科書(shū)將真正終結(jié)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教科書(shū)成為主流。 可穿戴設(shè)備特別是配有攝像頭的設(shè)備將成為學(xué)生標(biāo)配。 二維碼圖片將成為除口語(yǔ)、文字之外的第三種人類(lèi)語(yǔ)言，而這種語(yǔ)言無(wú)須學(xué)習(xí)。給教育未來(lái)帶來(lái)的可能性云計(jì)算時(shí)代3/6/2022云存儲(chǔ)：百度云云管理：網(wǎng)絡(luò)收藏夾3/6/2022百會(huì)維基百會(huì)創(chuàng)造者3/6/2022 網(wǎng)站使用將不再需要注冊(cè)和登陸，新一代網(wǎng)絡(luò)身份識(shí)別系統(tǒng)將出現(xiàn)。 機(jī)器將成為人的協(xié)作助手，人成為解決問(wèn)題的引領(lǐng)者。給教育未來(lái)帶來(lái)的可能性大數(shù)據(jù)時(shí)代3/6/20223/6/2022 學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 將翻譯的文檔材料合成，形成高質(zhì)量的翻譯