畢業(yè)以后的生活

1、1（2012順義區(qū)二模）圖是小明同學(xué)制作的針孔照相機(jī)分別調(diào)整內(nèi)、外紙筒和蠟燭的位置，保證都能在半透明膜上看到蠟燭的像則（）A半透明膜上成的是正立的像B將蠟燭遠(yuǎn)離小孔一段距離，像變大C將內(nèi)紙筒向蠟燭方向移動(dòng)一段距離，像變大D將外紙筒向蠟燭方向移動(dòng)一段距離，像變大2（2010工業(yè)園區(qū)二模）如圖所示，相鄰兩室，一明一暗，在兩室之間的墻壁上有一平面鏡M，且AOC=BOC，甲、乙兩人分別站在A、B兩點(diǎn)，面向平面鏡張望，則（）A甲可看到乙，乙看不到甲B甲、乙相互都可以看到C甲看不到乙，乙看不到甲D甲看不到乙，乙可看到甲3如圖所示的軍事觀察孔,圖中的虛線表示空氣孔的觀察范圍,現(xiàn)在在孔中嵌入玻璃磚后觀察的范圍

2、將如圖所示的軍事觀察孔,圖中的虛線表示空氣孔的觀察范圍,現(xiàn)在在孔中嵌入玻璃磚后觀察的范圍將 ？（變大、變小、不變、無(wú)法確定） 4如圖所示，甲，乙兩人分別站立于一面墻的兩邊，若要在墻上開一個(gè)窗，使兩人彼此都能看得見對(duì)方的全身，則所需的最小窗的位置應(yīng)為 如圖所示，甲，乙兩人分別站立于一面墻的兩邊，若要在墻上開一個(gè)窗，使兩人彼此都能看得見對(duì)方的全身，則所需的最小窗的位置應(yīng)為：A.ae     B.ad     C.bc      D.bd5（

3、2010·廣安中考）“五·四”青年節(jié)那天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊(duì)后，他發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是（   ）A照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸B照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮C照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸D照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮6放幻燈片時(shí)，銀幕上出現(xiàn)了一面旗，它的形狀如圖所示，則幻燈片上的旗應(yīng)是圖中的(    )7裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間取出燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯中有一半的水結(jié)成了冰，那么此時(shí)小瓶中的水（ ）A只有表面的水結(jié)冰B有一半的水

4、結(jié)成冰C都沒(méi)結(jié)冰D都已結(jié)冰8把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，如圖所示用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的冰塊有大半熔化時(shí)，試管中的冰（）A熔化一部分B全部熔化C一點(diǎn)也不熔化D無(wú)法判斷9 “揚(yáng)湯止沸”是指把鍋里燒開了的湯舀起來(lái)再倒回去；“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃著的木柴對(duì)此應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法中正確的是（）A都只能暫時(shí)止沸B都能徹底止沸C“揚(yáng)湯止沸”能徹底止沸，“釜底抽薪”只能暫時(shí)止沸D“揚(yáng)湯止沸”只能暫時(shí)止沸，“釜底抽薪”能徹底止沸 聲現(xiàn)象練習(xí)題單項(xiàng)選擇題（每題3分，共24分）1、在電視機(jī)的遙控器上，有以下幾個(gè)按鈕（圖標(biāo)），如下圖，其中控制音量（響度）大小的是： （）

5、A B C D2、晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備期中考試時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列措施中無(wú)效的是： （）A與鄰居協(xié)商使其減小音量 B打開窗戶讓空氣加速流動(dòng)C緊閉室內(nèi)的門窗 D用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的？ （）A聲音的響度 B聲音的音調(diào)C聲音的音色 D聲音是否悅耳動(dòng)聽4、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3m4m高的透明板墻，如圖1所示，安裝這些板墻是為了（

6、）A保護(hù)車輛安全行駛 B阻止車輛排放的廢氣外泄圖1C體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀 D阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲的污染5、劇院及音樂(lè)廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了 （ ）A裝飾、美觀 B易于反射聲波，增大聲音 C吸收聲波，減小嘈雜的回聲 D、提高聲音的音調(diào)6、請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ)，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的高與低指的是 （）A音色好壞 B音調(diào)高低 C響度大小 D樂(lè)音三要素7、我國(guó)已進(jìn)行“神舟”五號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn)，楊利偉乘坐宇宙飛船遨游太空，不久，“神舟”六號(hào)將會(huì)將更多的宇航員帶上太空，宇航員在太空艙中可

7、以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因 ( )A用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便 B聲音的傳播需要介質(zhì)C太空中噪聲太大 D聲音只能在地面上傳播8、如圖2天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）A聲音的反射使原聲增強(qiáng)B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同C聲音的音調(diào)不同D發(fā)聲的物體在振動(dòng)圖2一、 填空題（每空1分，共24分）9、如圖3所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_13、如圖8所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：

8、_（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）圖8（2）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)） 14、如圖9所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車安裝消聲器是采用_的方法來(lái)減弱噪聲的，起消聲作用的主要部件是_圖915、弦樂(lè)器的音調(diào)高低決定于弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì)在弦的粗細(xì)，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的長(zhǎng)短，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高16、當(dāng)別人嚼脆餅時(shí)，你聽到的聲音很??；而你自己嚼同樣的脆餅時(shí)，你會(huì)聽到較大的咀嚼聲這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强縚傳播，后者的聲音是靠_傳播，_的傳聲能力較強(qiáng)17、童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門兒開開”小兔子卻回答說(shuō)：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩腳不同19、蝙蝠可以