江蘇句容市下學期物理 第十周周練

1、 姓名 簽字 得分_一、單選題(本大題共15小題，共30.0分)1.一般情況下，一位中學生每只腳與地面的接觸面積為150200cm2，那么他雙腳站在水平地面上時，對地面的壓強最接近于（） A.1.4×103 Pa  B.1.4×104Pa   C.2.8×103 Pa  D.2.8×104 Pa2.一封閉容器裝滿水后，靜止放在水平面桌面上，如圖甲所示，對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F1、p1；當把容器倒放在桌面上如圖乙所示，靜止時對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F2、p2則（） A.F1=F2，p1p2 

2、60;        B.F1=F2，p1p2 C.F1F2，p1=p2          D.F1F2，p1=p23.下列有關運動和力的說法中正確的是（） A.給正在運動的物體再施加一個力，物體一定比原來運動得更快 B.運動的物體如果不受外力作用時將會慢慢停下來 C.推出去的鉛球繼續(xù)前進是因為受到了慣性的作用 D.靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止4.下列關于力的說法中，不正確的是（） A.人推

3、車時，人也受到車給的推力 B.兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用 C.用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變 D.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)5.常見的小汽車，下列有關說法中正確的是  （   ） A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 B.小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力 C.汽車關閉發(fā)動機后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛 D.汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力6.勻速上升的氣球下面用細線拴著一個小石塊，當細線突然斷了以后，石塊的運動狀態(tài)將是 () (不計空氣阻

4、力) A.繼續(xù)勻速上升          B.立即加速下降 C.勻速上升一段距離后再加速下降  D.減速上升一段距離后再加速下降7.小明勻速剛勻速爬繩，有關們受到的摩擦，下面說法正確的是） A.因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B.因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大 C.小明和小剛受到的摩擦力一定相等 D.若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大8.下列說法中正確的是() A.接觸的物體間才會產(chǎn)生力的作用，不接觸的物體間不會有力的作用 B.一個物體只受

5、重力，一定豎直向下運動 C.彈簧測力計只能沿豎直方向使用，不能傾斜使用 D.地球附近的物體如果只受一個力，那肯定就是重力9.我國的“嫦娥工程三期”無人駕駛飛船預計將在2019年前后登上月球，相關報道引起了同學們濃厚的興趣，他們結合所學過的物理知識提出了以下幾個猜想，其中存在明顯錯誤的是（） A.因為物體在月球上所受吸引力比在地球上小，所以用天平在月球上測出的物體質量比在地球上測出的同一個物體的質量小 B.因為物體在月球上所受吸引力比在地球上小，所以人站在月球上對月球表面的壓強比同一個人站在地球上對地球表面的壓強小 C.因為月球離地球較遠，所以“嫦娥飛船”與地球間的聯(lián)系必需依靠電磁波進行 D.因

6、為月球沒有大氣層，所以月球上靜悄悄的10.美國一架轟炸機沿水平方向勻速飛行，從飛機上先后投下三枚炸彈，若不計空氣的阻力，在地面上的人看到的三枚炸彈在空中的排列位置應是（） A.  B.  C.   D .11.我國改革開放大大推進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，使百姓生活逐步奔向小康近幾年最明顯的標志之一就是轎車逐步進入百姓家庭下列有關轎車的說法正確的是() A.司機及乘員系上安全帶可以減小慣性 B.汽車發(fā)動機工作時，將機械能轉化為內(nèi)能 C.汽車剎車需要利用摩擦，起步和行駛都不需要利用摩擦 D.汽車輪胎刻有花紋是為了增大摩擦，輪胎做得寬大是為了減小對路面的壓強12.一個長方體木

7、塊放在水平桌面的邊緣，0為木塊的中心，如圖所示木塊重力為G，底面積為S，則下列說法不正確的是（） A.木塊對桌面的壓力為G B.木塊對桌面的壓強為 G/SC.木塊對桌面壓力的受力面積小于S D.沿豎直方向將木塊外側的這一半切掉，此時木塊對桌面的壓強比原來小13.一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將() A.立即停止運動          B.運動速度越來越快 C.速度減慢，最后停止     &#

8、160; D.仍做勻速直線運動14. 一輛汽車在高速公路上分別以v1、v2、v3的速度勻速直線行駛，且v1v2v3。其牽引力分別為F1、F2、F3，不考慮空氣阻力，則()A.F1=F2=F3  B.F1F2F3 C.F1F2F3 D.無法確定15.如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動若突然剪斷輕繩，則小車（） A.將繼續(xù)向前勻速運動       B.運動的將越來越慢 C.將立即停止運動   

9、      D.受得摩擦力將越來越大二、填空題(本大題共14小題，共28.0分)16.我國公安部門規(guī)定，坐在小汽車前排的駕駛員和乘客都應在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕 _ （選填“車速太快”、“車速太慢”、“突然起動”或“緊急剎車”）時可能對人身造成的傷害乘坐公共汽車，當身體突然向前傾倒時，說明此時汽車正在 _ ；當身體突然向右傾倒時，說明此時汽車正在 _ 17.一輛勻速運動的汽車，向右急轉彎時，坐在汽車座位上的乘客會感到向 _ 倒，這是因為乘客和汽車在未轉彎時處于 _ ，汽車向右急轉彎，乘客的腳和下半身隨車向右轉彎而乘客的上半身

10、由于 _ ，還保持原來的運動狀態(tài)，所以乘客會感覺向 _ 倒18.用球拍打球時，是_與_之間發(fā)生了相互作用若以球為研究對象，施力物體是_，受力物體是_19.如下圖所示汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應立刻開門逃生，越遲疑車門越難 推開，因為車輛被淹越深， _緊急情況下，應用逃生錘的_ (A/B)端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離，逃生錘應選擇         大（填物質的物理屬）的材料來制作20.給你一枝削好的圓柱鉛筆，請用它設計兩個物理實驗，說明兩個物理知識的結論？(可借助一些物品或實驗器材) 實驗一：_； 結論：_ 實驗二：_； 結

11、論：_21.A、B兩正方體邊長之比為1：2，當它們?nèi)鐖D所示放置時（A在B的中央），A對B的壓強與B對水平地面的壓強相等，則A對B的壓力和B對地的壓力之比為 _ ；這兩個正方體的密度之比為 _ 22.在城市建設中，人行道都設有盲道，盲道上有凸凹不平的豎條是為了 _ 壓強和 _ 摩擦力23.小明同學握著一個重為5N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為10N，則水杯受到的摩擦力為 _ N，方向 _ 24.   重力是由于地球對物體的_而產(chǎn)生的，重力的施物體是_ 25.質量相同的甲、乙兩容器，底面積之比為2：1，放在水平桌面上兩容器分別裝等質量的酒精和水，則甲、乙兩

12、容器對水平面的壓強之比為 _ ，壓力之比為 _ 26.下列所述各事例是為了增大壓強還是減小壓強（填“增大”或“減小”） 刀口常磨得很?。?_ ；     鐵軌下面墊枕木： _ ； 圖釘帽的面積做的較大 _ 27.一些民間俗語常蘊涵著豐富的物理知識，請寫出下列兩句對應的物理知識：一個巴掌拍不響 _ ；人往高處走，水往低處流 _ 28.如圖所示，一木塊放在水平桌面上，若將它沿虛線截去一半，則壓力 _ ，壓強 _ （選填“變大”“變小”“不變”）29.如圖所示，小車在斜面上由靜止開始加速滑下來，是由于它受到     &#

13、160;      力的作用；在水平面板上運動一段距離后停下來，是由于受到            力的作用歸納起來，說明力的作用可以改變物體的             三、實驗探究題(本大題共6小題，共36.0分)30.小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如圖所示的三次實驗 （1）實驗要求用彈簧測力計

14、拉著木塊沿水平方向做 _  直線運動，根據(jù) _ 知識可知，此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力，摩擦力的方向向 _ （2）在甲圖示數(shù)實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為 _ N （3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論： _ （4）小紅和小明都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難，經(jīng)過思考，小紅提出把彈簧測力計右端固定，水平向左拉木板來改進實驗裝置，實驗效果會顯著改善請寫出這樣改進的好處 _ 31.在探究壓力的作用效果與那些因素有關時小玲做了如圖所示的三個實驗，圖把一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)了三種不同的情況請回答： （1）在實驗中，小玲同學是通過觀察

15、泡沫塑料的 _ 來比較壓力的作用效果的 （2）比較 _圖和 _ 圖表明，在壓力相同時， _ 越小，壓力的作用效果越明顯 （3）比較乙圖和丙圖表明，在 _ 相同時， _ 越大，壓力的作用效果越 _ 32.如圖所示是探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗實驗過程中用測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù) _ 條件，這時測力計的讀數(shù)等于 _ 如果探究摩擦力與壓力的關系，可以選用 _ 兩圖實驗；利用甲和丙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小還與 _ 有關33.（1）當要研究的物理量不易直接測量時，需設法把它們的大小間接顯示出來 例如：圖（甲）實驗是讓木塊在木板上做 _ 運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩

16、擦力的大?。?#160;圖（乙）實驗中壓力的作用效果是通過 _ 間接反映出來的 （2 ） 當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施控制變量 例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是 _ ； 要研究阻力對運動的影響（圖丙），就要改變小車受到的阻力，同時控制小車在平面上開始運動的速度相同具體辦法是：換用不同表面的平面，讓它們從同一斜面的 _  由靜止滑下，觀察到的現(xiàn)象是：小車在 _ （選填“a”、“b”或“c”）表面上運動最遠說明小車受到的阻力越 _ ，小車速度減小得越

17、慢此實驗的正確結論是 _ 34.如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程 （1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是 _ A是假設，是實驗事實，是實驗推論 B都是實驗事實 C是實驗事實，是實驗推論 D是實驗事實，是實驗推論 （2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越 _ 其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受 _ （選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”） （3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和 _ 35.（5分）如圖一個小鐵球靜止在光滑水平桌面

18、上，當一個磁極沿水平方向靠近它時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 ；如果讓小球從斜面上滾下，沿著它水平運動的方向放一個磁體如圖甲，則觀察到小鐵球的速度        ；再次讓小球從斜面上滾下，在它運動的側旁放一個磁體如圖乙，看到的現(xiàn)象是                        以上實驗說明力可以改變速度的   

19、0;    和           四、計算題(本大題共5小題，共40.0分)36.“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個并攏的“可疑”鞋印為了估測那個人的體重，小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖所示，圖中每個小方格的面積是5cm2測量時，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算為了測量壓強，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計，與地面接觸的面積是10cm2，當墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時，測力計讀數(shù)是15N根據(jù)以上數(shù)據(jù)，（g取10N/kg）試求： （1）墊片對地面的壓強； （2）“可疑”人的

20、質量 37.(1)如圖表示在空中飛行的質量為2kg的足球，畫出它所有受力的示意圖(2)一木塊從光滑斜面上滑下，畫出它所有受力的示意圖38.汽車是我們熟悉的交通運輸工具，一些運輸單位為了降低運營成本肆意超載，造成路面損壞某種型號運輸車的部分參數(shù)如下表求： 若該車車廂內(nèi)裝有12m3的沙子，請你通過計算回答，此時汽車對水平路面的壓強多大？ （沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg） 自      重15t載      重20t汽車輪個數(shù)10每個輪胎與地面的接觸面積

21、0.05m239. 下表是xx型號小汽車的部分數(shù)據(jù)：小汽車的質量1000kg小汽車的額定功率50kW每個輪胎與地面的接觸面積5×10-2m2100km耗油量8L汽油的密度0.71×103kg/m3最高時速190km/h問：（1）小汽車在緊急剎車的時候，通常采用什么方式來增大摩擦力的？（2）該小汽車行駛100km消耗的汽油質量是多大？（3）該小汽車在水平地面上靜止時，對地面的壓強是多大？（g=10N/kg）40. 如圖1所示，水平地面上有一塊密度0.5×103kg/m3、高1.2m的長方體木塊小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨

22、時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示求：（1）木塊靜止時對地面的壓強；（2）請在圖2丙中，畫出06s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線1答案和解析【答案】 1.B    2.B    3.D    4.B    5.B    6.D    7.D    8.D    9.A&

23、#160;   10.A    11.D    12.B    13.D    14.A    15.B    16.緊急剎車；緊急剎車；向左轉彎 17.左；勻速直線運動狀態(tài)；慣性；左 18.球;球拍;球拍;球 19. 液體壓強越大 B  硬度 20.兩只手分別抵著鉛筆的兩端，用相同的力，比較兩只手的形變程度;說明這壓

24、強大小和受力面積的關系;手拿鉛筆懸空;鉛筆能夠靜止，是因為受到靜摩擦力 21.1：4；8：3 22.增大；增大 23.5；豎直向上 24. 吸引  地球 25.1：2；1：1 26.增大；減小；減小 27.力是物體對物體的作用；重力的方向總是豎直向下的 28.變?。徊蛔?29.重;摩擦(阻);運動狀態(tài) 30.勻速；二力平衡；左；2.4；接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；實驗中不必再控制物體做勻速直線運動；彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，比較容易讀數(shù) 31.凹陷程度；甲；乙；受力面積；受力面積；壓力；明顯 32.二力平衡；摩擦力大小；甲、乙；接觸面的粗糙程度 33.勻速直線；海綿

25、的形變；在木塊上加砝碼；同一高度；c；小；小車不受阻力時，將做勻速直線運動 34.D；遠；非平衡力；彈簧測力計 35. 小鐵球被吸引；增大；小鐵球的運動方向發(fā)生變化；方向；方向。 36.解：（1）墊片對地面的壓強： p=1.5×104Pa； （2）兩只腳的觸地面積： S2=2×28×5×10-4m2=2.8×10-2m2， 人對地面的壓力： F2=pS2=1.5×104Pa×2.8×10-2m2=420N， 因水平面上物體的壓力和自身的重力相等， 所以，由G=mg得，“可疑”人的質量： m=42kg 答：（1）墊片

26、對地面的壓強為2.5×104Pa； （1）“可疑”人的質量為42kg 37.解： (1)G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N；由于足球是形狀規(guī)則的物體，其重心在其幾何中心(球心)上；因此過球心做大小為19.6N、豎直向下的力，即重力；如圖所示： (2)摩擦力的作用點在接觸面上，方向沿斜面向上，示意圖如下： 38.解：（1）車廂內(nèi)沙子的質量是m=沙v=2.5×103kg/m3×12m3=3×104kg=30t 汽車與貨物總質量為：m總=30t+15t=45t=45×103Kg 汽車與貨物總重力為：G=m總g=45×10

27、3Kg×10N/kg=4.5×105N 汽車對路面的壓強為：（3分） 答：（1）若該車車廂內(nèi)裝有12m3的沙子，汽車對水平路面的壓強是9×105Pa 39.解：（1）小汽車在緊急剎車時，車輪變滾動為滑動，增大了摩擦； （2）小汽車行駛100km消耗的汽油的體積： V=8L=8×10-3m3， 汽油的質量： m=V=0.71×103 kg/m3×8×10-3m3=5.68 kg； （3）小汽車對水平地面的壓力： F=G=mg=1000kg×10N/kg=10000N， 小汽車對水平地面的壓強： p

28、=5×104Pa； 答：（1）小汽車在緊急剎車的時候，以滑動代替滾動增大摩擦力； （2）該小汽車行駛100km消耗的汽油質量是5.68kg； （3）該小汽車在水平地面上靜止時，對地面的壓強是5×104Pa； 40.解：（1）由于木塊是長方體，放在水平地面時， 由p=gh可知： 對水平地面的壓強p=gh=0.5×103kg/m3×1.2m×10N/kg=6000Pa； （2）由圖象可知在35s內(nèi)的運動速度v3=1m/s，推力F3=200N， 由v=可得，在3-5s內(nèi)移動的距離為： s3=v3t3=1m/s×2s=2m， 推力做功： W=

29、F3s3=200N×2m=400J； （3）由圖丙可知，用200N的水平推力能使木箱勻速前進說明此時木箱所受的摩擦力和推力是水平方向上的一對平衡力，摩擦力等于推力等于200N 木箱在13s內(nèi)做加速運動，受到的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力與推力大小無關，物體間接觸面與物體間壓力不變，物體受到的滑動摩擦力不變，則1s3s木箱受到的摩擦力大小為200N 在01s內(nèi)物體沒有移動，處于靜止狀態(tài)，摩擦力與推力相平衡，即此時摩擦力為100N，圖象如下圖： 答：（1）木塊靜止時對地面的壓強為6000Pa； （2）在3-5s內(nèi)，推力對木塊所做的功為400J；（3）如上圖 【解析】 1. 解：中學生對

30、地面的水平壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N， 一位中學生每只腳與地面的接觸面積為150400cm2， 人雙腳站立時地面的受力面積為300400cm2， 人對地面的壓強約為p=1.67×104Pa1.25×104 Pa； 故選B 根據(jù)對實際情況的掌握估計人對地面的壓力，然后由壓強公式求出對地面的壓強大小 本題考查了求學生對地面的壓強問題，先估算出學生的質量、然后求出對地面的壓強 2. 解：把容器倒放在桌面上時對桌面的壓力仍然等于自身的重力，所以對桌面的壓力不變； 倒扣以后，與桌面的接觸面積減小，即受力面積減小， 根據(jù)公式p=可知對桌面的壓強變大 故

31、選B 在水平面上封閉容器對桌面的壓力等于自身的重力，倒扣以后對桌面的壓力還是本身的重力不變，受力面積發(fā)生變化，根據(jù)公式p=判斷對桌面壓強的變化 本題考查壓力和壓強的大小比較，關鍵是知道在水平面上物體對水平面的壓力等于物體自身的重力，難點是對接觸面積大小的判斷 3. 解： A、給正在運動的物體再施加一個力，物體可能比原來運動得更快，也可能比原來運動的慢故A錯誤 B、運動的物體如果不受外力作用時，物體將進行勻速直線運動故B錯誤 C、推出去的鉛球繼續(xù)前進是因為鉛球具有慣性，不可以說受到了慣性作用，故C錯誤 D、因為汽車原來就處于靜止狀態(tài)，當受到的力全部消失，汽車仍保持靜止，故D正確 故選D （1）主

32、要是施加的力和物體的運動方向的關系，如果施加的力和物體運動方向相同，物體運動加快；如果施加的力和物體運動相反，物體運動減慢 （2）（4）根據(jù)牛頓第一定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；根據(jù)牛頓第一定律進行判斷 （3）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質，叫慣性；慣性只有兩個修飾詞，是由于和具有 本題綜合考查了力的作用效果、牛頓第一定律、慣性現(xiàn)象等，綜合性強，涉及的知識點多，但難度不大 4. 解：A、人推車時，人也受到車給的推力，是一對作用力和反作用力，說法正確，不符合題意； B、兩個物體不接觸，也會發(fā)生力的作用，例如兩塊磁鐵不接觸也有磁力作用，說法錯誤，符合題

33、意； C、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變，說法正確，不符合題意； D、排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)，說法正確，不符合題意； 故選B 解決此題要聯(lián)系作用力和反作用力，即一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的，還要知道力的作用效果是可以使物體發(fā)生形變和可以改變物體的運動狀態(tài) 對于這類選擇題，解題關鍵是結合題意聯(lián)系相關物理知識進行判斷選擇符合題意的選項 5. 【分析】 （1）在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力；（2）根據(jù)流體壓強與流速的關系可對壓力與重力的大小做出分析；

34、（3）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，慣性不是力；（4）一對平衡力必須是大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上。 本題以汽車為背景，考查了多個與之相關的知識點，體現(xiàn)了物理知識在實際中的應用，有一定綜合性，但難度不大。 【解答】 A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A錯誤；B.小汽車高速行駛時，車身上方空氣流速快、壓強大，下方空氣流速慢、壓強小，產(chǎn)生向上的升力，所以汽車對路面的壓力小于汽車的重力，故B正確；C.汽車關閉發(fā)動機后還能繼續(xù)向前行駛是因為汽車具有慣性，但不能說是汽車受到慣性的作用，故C錯誤；D.汽車靜止在路面上時，汽

35、車對地面的壓力和地面對汽車的支持力分別作用在地面和汽車上，不是同一物體，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。 6. 解：繩子斷開前，小石塊和氣球一起向上運動，由于小石塊具有慣性，因此斷開時小石塊將保持原來速度繼續(xù)向上運動；繩子斷開后，小石塊受到向下的重力作用，重力方向與速度方向相反，故小石塊將向上做減速運動，將繼續(xù)上升；當速度減到零后，小石塊在重力的作用下將向下做加速運動，故小石塊的運動狀態(tài)應是：先減速上升一段距離后再加速下降 故選D 7. 解： 若小明的體重時，則小明受的擦力一大，故正確 小明勻速爬、小剛速爬時，由于是勻速升，受到衡力的作，即摩擦力與們自的重力平衡； 故D 由于小明和小剛同

36、學別沿著繩勻速向上爬，么直方向受到平衡力的作：即重力摩是一對平衡力，故根據(jù)二衡的條件，進判即可 此題主考查了二平衡的條件其中重要的是注意兩次都是勻速上爬，利用衡的條件，擦力與重是相等的 8. 試題分析：A、根據(jù)力的概念和通過具體的事例說明，比如教室里挨著的桌子，沒有接觸的磁鐵； B、通過實例進行驗證，比如拋出去的物體，不考慮阻力作用，只受重力作用，但運動路線是拋物線的形狀； C、根據(jù)彈簧測力計的正確使用方法進行分析； D、根據(jù)重力的概念進行分析； A、因為力是物體對物體的作用，而教室并排放著的桌子，接觸但沒有力的作用；不接觸磁鐵，沒有接觸，但有相互作用力，故A選項錯誤； B、通過實例說明，比如

37、拋出去的鉛球，不計空氣阻力，只受重力作用，而鉛球運動的路線是拋物線形狀，故B選項錯誤； C、彈簧測力計可以沿任何方向使用，關鍵是所用的拉力的方向和彈簧的軸線方向一致，故C選項錯誤； D、因為地球附近的任何物體都受到重力作用，所以如果地球附近的物體只受一個力，那么這個力一定是重力，故D選項正確 故選D 9. 解：A、物體在月球上受到的吸引力雖然比在地球時小，但它的質量不會隨位置的改變而改變，因此，用天平在月球上測出的物體質量應與地球上的測量結果相同，故符合題意； B、壓強的大小與壓力的大小和受力面積有關，因此，在受力面積相同的情況下，在月球上的壓力小，所以產(chǎn)生的壓強也小，故不合題意； C、電磁波

38、可以在真空中傳播，因此，“嫦娥飛船”與地球間用電磁波來進行聯(lián)系是正確的，故不合題意； D、月球表面沒有大氣層，聲音不能傳播，因此，月球上靜悄悄的，故不合題意 故選A 通過對質量、重力概念的理解，通過對聲音傳播條件的理等來分析各選項中的說法，并做出相應的判斷 分析月球表面的吸引力、是否有大氣層等特點，同時結合質量、重力、壓強、電磁波、聲音的傳播等知識，來共同分析此題 10. 解：飛機沿水平方向做勻速直線運動時，從飛機上先后投下三枚炸彈后，炸彈由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，三枚炸彈在下落過程中，都是以原來的速度向前運動，炸彈受地球引力的作用下，同時向下做自由落體運動，故三個小球下

39、落時，在同一鉛垂線上所以A符合題意，B、C、D均不符合題意， 故選A 需要知道，牛頓第一定律，又稱慣性定律，一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的屬性，即慣性，從飛機上先后投下三枚炸彈后，三枚炸彈也有慣性，三枚炸彈就以原來的速度向前運動 考查了牛頓第一定律和慣性的知識點，要求學生深刻理解慣性定律 11. 解： A、司機及乘員系上安全帶，是為了減小由于慣性帶來的傷害，并非減小慣性，故A錯； B、汽車發(fā)動機工作時，燃料燃燒獲得內(nèi)能，再將內(nèi)能轉化為機械能，故B錯； C、汽車剎車需要利用摩擦，起步和行駛同樣需要摩擦，就像人走路一樣，離不開摩擦，否則會打滑，故C錯； D、汽車輪胎刻有花紋，是通過增大接觸面的

40、粗糙程度增大摩擦；輪胎做得寬大是通過增大受力面積減小對路面的壓強，故D正確 故選D 12. 解：因為該長方體木塊放在水平桌面上處于平衡狀態(tài)，因此它此時對桌面的壓力在大小上和它的重力相等； 其對桌面的壓強應為P=，其中S是受力面積，從圖示上看應該小于木塊的面積；P=和P=所表述的物理含義不同； 如沿豎直方向將木塊外側的這一半切掉，此時木塊對桌面的壓力比原來減小，而受力面積不變，根據(jù)壓強公式P=，其對桌面的壓強也會變小所以選項A、C、D正確，符合題意；選項B錯誤，符合題意 故選B 因為該長方體木塊放在水平桌面上處于平衡狀態(tài)，因此它此時的重力等于它對桌面的壓力；結合圖示，根據(jù)壓強公式P=可知，此時的

41、S應為受力面積，而不是長方體的面積，沿豎直方向將木塊外側的這一半切掉后，木塊的壓力變小，而受力面積不變，所以對桌面的壓強變小 此題主要考查學生對壓強大小及其計算的理解和掌握，要求學生熟練掌握壓強公式，深刻理解其含義，特別要注意壓力和受力面積的對應性 13. 解：因為物體原來在一對平衡力的作用下做勻速直線運動，當平衡力突然消失后，物體在水平方向不再受任何外來作用，根據(jù)牛頓第一定律可得，物體將保持原來的速度繼續(xù)作勻速直線運動 故選D 14. 解： 汽在方上受到摩擦力和牽力的作用；因汽在平路上勻速駛所以水平方向力平衡，即汽車受到摩擦力大小等于汽車的牽引力，因在同速度下汽車均處于勻速線態(tài)，每的牽引力均

42、等于其受到的摩力，摩擦力不變引力相等，即F1=F=F3/空/ 故選 止的體和勻速直運動的體受到平衡力作用，根據(jù)力件判斷摩擦力的大小 摩擦力跟壓力大小接面粗程度有跟其它因素有關系 本題考查了衡的應用和摩擦力大因素的理解，根據(jù)平衡力的條判斷力的小的方是很常的一方法，要掌握 15. 解：在輕繩的拉力作用下小車沿桌面做勻速運動，若突然剪斷輕繩，在水平方向上小車只受摩擦阻力，因為力可以改變物體的運動狀態(tài)，故小車運動的速度越來越慢，當桌面足夠長時，小車會靜止 故選B 解此題需要明確兩點： （1）小車勻速運動，說明小車受到的力是平衡力豎直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力 （2）力可

43、以改變物體的運動狀態(tài) 此題主要考查的是：對物體進行受力分析；分析各個力的施力物體各是什么，這道題很容易被復雜化，所以做題的時候要有足夠的細心和耐心才好，同學們應聯(lián)系實際認真分析和領會 16. 解：坐在小汽車前排的駕駛員和乘客都應在胸前系上安全帶，主要是防止當緊急剎車時，車停止而人由于慣性會前沖造成傷害，即安全帶可以防止人沖向前而受傷； 乘坐公共汽車，當汽車正在剎車或減速時，人的上身由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以身體會突然向前傾倒； 當身體突然向右傾倒時，人的上身由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，說明此時汽車正在向左轉彎； 故答案為：緊急剎車；緊急剎車；向左轉彎 解答此題的關

44、鍵是掌握，慣性是物體本身固有的屬性，即一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質； 本題主要是考查對慣性定律的掌握，以及用定律解釋慣性現(xiàn)象的能力，在今后的學習中要多觀察，多思考，學會用所學的知識解釋生活中的物理現(xiàn)象 17. 解：以乘客的上半身為研究對象，在轉彎前，它跟汽車一起向前做勻速直線運動，汽車向右急轉彎時，乘客的下半身受到車和座位的作用，改變了運動方向，隨車向右轉彎，但上半身由于慣性，它仍然要保持原來運動的狀態(tài)，所以乘客會向左倒 故答案為：左；勻速直線運動狀態(tài)；慣性；左 任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質叫慣性，一切物體都具有慣性，據(jù)此分析回答 此題的關鍵是把人分成上半身和下半身兩部分，分

45、析清楚哪部分受力改變運動狀態(tài)，哪部分運動狀態(tài)沒變 18. 解：球拍打球時，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，球拍對球施加力的作用時，施加物體是球拍，受力物體是球 故答案是：球；球拍；球拍；球 19. 【分析】 掌握液體內(nèi)部壓強的特點，根據(jù)液體壓強隨深度的增加而增大進行分析； 掌握壓強的定義及影響因素，根據(jù)公式，壓力相同，受力面積越小，壓強越大，力的作用效果越明顯；要砸破車窗上的玻璃，做成逃生錘的材料硬度要足夠大。 此題考查了影響液體壓強和固體壓強的因素在實際生活中的應用，體現(xiàn)了學習物理的重要性，是一道基礎性題目。 【解答】 液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大，所以車輛被淹越深，車門下部O處受到水的壓

46、強越大；由圖知，B處比A處的面積小，所以用B端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產(chǎn)生的壓強越大，玻璃更容易破碎； 玻璃的硬度較大，要打碎玻璃，逃生錘應選擇硬度較大的的材料來制作。 故答案為：液體壓強越大  B  硬度。 20. 解：實驗一：兩只手分別抵著鉛筆的兩端，用相同的力，比較兩只手的形變程度； 說明這壓強大小和受力面積的關系 實驗二：手拿鉛筆懸空 鉛筆能夠靜止，是因為受到靜摩擦力 21. 解：A對B的壓強與B對水平地面的壓強相等，可得PA=PB， 則=，可得= 由A、B兩正方體邊長之比為1：2可得=， 所以=，即= 因為A對B的壓力和B對地的壓力之比為，所以A對B

47、的壓力為， 此時壓力等于其本身重力，所以=，即=， 由=可得=， 所以= 故答案為 1：4；8：3 根據(jù)A對B的壓強與B對水平地面的壓強相等，可得PA=PB，由A、B兩正方體邊長之比為1：2可推出=，然后即可推出A對B的壓力和B對地的壓力之比； 根據(jù)因為A對B的壓力和B對地的壓力之比為，由圖中可知A對B的壓力為，此時壓力等于其本身重力可推出重力之比即為質量之比，然后再利用=可得=，最后可得= 此題涉及到里壓強大小及其計算，密度的計算，重力的計算等知識點，解答此題的關鍵是注意壓力與受力面積的對應性 22. 解： 在城市建設中，人行道都設有盲道，盲道上有凸凹不平的豎條，一方面減小受力面積來增大壓強

48、，二是通過通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力 故答案為：增大；增大 （1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強；在壓力一定時，增大受力面積減小壓強 （2）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力 掌握壓強大小和摩擦力大小的影響因素及其增大和減小的方法壓強和摩擦力大小的影響因素容易混淆，要注意區(qū)分 23. 解： 杯子的重力為5N；握著杯子靜止懸在空中，杯子受到平衡力的作用，在豎直方向上，杯子受到豎直向下的重力G和靜摩擦力

49、f是一對平衡力，故其大小相等，即f=G=5N，方向豎直向上 故答案為：5；豎直向上 處于靜止狀態(tài)的物體，受到平衡力的作用；一對平衡力滿足：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上 根據(jù)物體的運動狀態(tài)（靜止），運用平衡力的知識，可求出摩擦力；分析受力情況時要細心，切勿漏力或加力 24. 【分析】 根據(jù)對重力的定義和施力物體的掌握作答。 此題考查的是重力的定義和施力物體，屬于識記性知識，難度較小，容易解答。 【解答】地球表面及附近的一切物體都受到地球引力的作用，叫重力；重力的施力物體是地球，受力物體是地球表面及附近的一切物體故答案為：吸引  地球。 25. 解：因為甲、乙兩容器的質量相等，

50、并且兩容器分別裝等質量的酒精和水，所以甲、乙容器和所裝液體的總質量相等，由G=mg可知，它們的重力也相等；又因為水平面受到的壓力的等于容器和所裝液體的總重力，故甲、乙兩容器對水平面的壓力之比為1：1； S甲：S乙=2：1p甲：p乙=：=×=1：2 故答案為：1：2；1：1 （1）水平桌面上靜止的物體，桌面受到的壓力等于物體的重力； （2）根據(jù)p=求出甲、乙兩容器對水平面的壓強之比 本題考查壓力和壓強的大小比較，關鍵是知道在水平面上物體對水平面的壓力等于物體自身的重力，難點是對接觸面積大小的判斷 26. 解：刀口常磨得很?。涸趬毫σ欢〞r，減小受力面積來增大壓強；  

51、   鐵軌下面墊枕木：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強； 圖釘帽的面積做的較大，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強 故答案為：增大；減?。粶p小 增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強； 減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強； 此題考查增大壓強的方法及其應用和減小壓強方法及其應用，平時學習物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學物理知識分析實際問題的能力 27. 解：（1）“一個巴掌拍不響”說明只有一個物體不能產(chǎn)生力的作用，即力是物體對物體的作用； （2

52、）因為地球附近的一切物體都受到重力作用，因此人往高處走，水往低處流，說明重力的方向總是豎直向下的，由于水受到重力的作用，即重力的方向總是豎直向下的 故答案為 力是物體對物體的作用；重力的方向總是豎直向下的 要解答本題需掌握：（1）力是物體之間的相互作用； （2）重力的方向總是豎直向下的 本題考查學生對民諺、俗語和詩詞中往往蘊含的物理知識的理解，本類題的關鍵是要會聯(lián)想起相關的物理知識 28. 解：因為在水平桌面上，F(xiàn)=G=mg，豎直切去一半后，G變小減半，所以壓力減半，受力面積也減半，由P=可知壓強不變 故答案為：變?。徊蛔?物體在水平桌面上，對桌面的壓力F=G=mg，若將它沿豎直方向截去一半，

53、G和S成倍的減小，即重力減去一半，受力面積減去一半，由壓強公式P=即可知木塊對桌面的壓強變化 本題考查壓強的變化，關鍵是弄清楚壓力和受力面積的變化，注意在水平面上的物體，壓力等于物體的重力 29. 試題分析：斜面上的物體由于受重力作用而下滑 水平面上運動的物體由于受阻力作用最終會停下來 力能改變物體的形狀，力能改變物體的運動狀態(tài) 由于重力的方向是豎直向下的，斜面上的物體受重力作用加速下滑在水平面上運動，由于受摩擦力的作用最終會停下來說明力能改變物體的運動狀態(tài) 故答案：重、摩擦、運動狀態(tài) 30. 解： （1）實驗時為了測出滑動摩擦力大小，應使彈簧測力計拉著木塊在水平面上向右做勻速直線運動，此時摩

54、擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等，摩擦力的方向與物體運動方向相反，所以摩擦力的方向向左； （2）由甲圖知，測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.4N； （3）甲、乙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力較大，而測力計的示數(shù)較大，說明受到的摩擦力較大，可得當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大； （4）木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，物體不必做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，便于讀數(shù) 故答案為：（1）勻速； 二力平衡；左；（2）2.4；（3）接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動

55、摩擦力越大；（4）實驗中不必再控制物體做勻速直線運動；彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，比較容易讀數(shù) （1）木塊只有在做勻速直線運動時，受到彈簧測力計的拉力才等于受到的摩擦力； （2）在進行測力計的讀數(shù)時，注意測力計的分度值； （3）比較甲、乙兩次實驗中不變的量和改變的量，從而得出結論； （4）木塊與彈簧測力計靜止不動，不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，便于彈簧測力計讀數(shù) 本題是探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗，考查了控制變量法的應用及測量摩擦力的方法 31. 解： （1）實驗中，可通過泡沫塑料的凹陷程度來反映出壓力的作用效果； （2）甲、乙兩圖中，壓力大小相同，受力面積不同，泡沫凹陷的程度不

56、同，壓力的作用效果不同，乙圖受力面積小，壓力作用效果明顯；故可得出：在壓力相同時，受力面積 越小，壓力的作用效果越明顯； （3）乙、丙兩圖中，受力面積相同，壓力大小不同，泡沫凹陷的程度不同，壓力的作用效果不同，丙圖壓力大，壓力作用效果明顯；故可得出：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 故答案為：（1）凹陷程度；（2）甲；乙；受力面積；（3）受力面積；壓力；明顯 （1）壓力作用通過泡沫凹陷程度來反映泡沫凹陷程度越大，壓力作用效果越大；泡沫凹陷程度越小，壓力作用效果越小； （2）（3）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關，受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越大；在壓

57、力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯 掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉換法探究壓力作用效果的影響因素是解決本題的關鍵 32. 解：（1）要測滑動摩擦力，需拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等 （2）摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關，探究摩擦力與壓力的關系，就應該控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小，觀察彈簧測力計示數(shù)的變化，符合此要求的是甲、乙兩圖 （3）甲、丙兩圖中，木塊對水平面的壓力相同，但是接觸面的粗糙程度不同，因此探究的是摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系 故答案為：二力平衡；摩擦力大小；甲乙；接觸面粗糙程度 （1）在此題中要掌握二力

58、平衡條件的應用，要測量摩擦力的大小，需拉動測力計做勻速直線運動，此時拉力大小與摩擦力大小相等； （2）探究摩擦力與壓力的大小關系，就應該控制接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大?。?（3）比較甲、丙兩圖，找出相同因素和不同因素，根據(jù)控制變量法的思想確定探究的內(nèi)容 此題是探究影響滑動摩擦力的因素，主要考查了對二力平衡條件的應用及控制變量法在此實驗中要拉動木塊做勻速直線運動，要研究滑動摩擦力與一個量的關系，需要控制另一個量不變 33. 解： （1）甲實驗是讓木塊在木板上做勻速直線運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小； 乙實驗中壓力的作用效果通過海綿的形變程度來表示壓力作用效果，海綿的形變程度越大，壓力作用效果越明顯； 小車動能的大小是通過木塊移動的距離間接反映出