濟(jì)南的冬天 (10)

1、春天是昂揚向上的，春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬千里冰封、萬里雪飄里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬望而卻步，然而北中國的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么

2、的天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨都會先生的足可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨都會先生的足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那秀氣的山、澄綠的水。秀氣的山、澄綠的水。老舍 濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天 陜縣二中陜縣二中 李秋棉李秋棉我們的目標(biāo)我們的目標(biāo)； 學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，運用形學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，運用形象化語言描寫景物及情景交融的象化語言描寫景物及情景交融的寫法。寫法。聽朗讀，整體感知聽朗讀，整體感知a濟(jì)南冬天的總的特點是什么濟(jì)南冬天的總的特點是什么?作者作者用什么表現(xiàn)手法來突出這個特

3、點？這用什么表現(xiàn)手法來突出這個特點？這種特點來源于什么樣的地形特征？種特點來源于什么樣的地形特征？b課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?表表達(dá)了作者怎樣的思想感情達(dá)了作者怎樣的思想感情? 濟(jì)南冬天總的特點濟(jì)南冬天總的特點 :是無風(fēng)聲、響晴、溫晴的寶地。是無風(fēng)聲、響晴、溫晴的寶地。對比對比 景物：景物：陽光、山、雪、水陽光、山、雪、水作者的思想感情：作者的思想感情：喜愛喜愛 贊美贊美地形特征：地形特征：“小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只是北邊缺著點口兒。只是北邊缺著點口兒?！?請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下

4、底下 著陽光，暖和安適地著陽光，暖和安適地 著，只等春風(fēng)著，只等春風(fēng)來把它們來把它們 ，這是不是個理想的境界？，這是不是個理想的境界？賞析：賞析：準(zhǔn)確貼切地運用動詞準(zhǔn)確貼切地運用動詞“曬曬”“”“睡睡”“”“喚醒喚醒”， 賦予濟(jì)南老城人的情態(tài)（擬人），使之帶賦予濟(jì)南老城人的情態(tài)（擬人），使之帶 有生命的感覺和意味，更能表現(xiàn)冬天的濟(jì)有生命的感覺和意味，更能表現(xiàn)冬天的濟(jì) 南南“暖和安適暖和安適”的特點。的特點。曬曬睡睡喚醒喚醒陽光朗照，冬天的濟(jì)南陽光朗照，冬天的濟(jì)南 甲甲：小山整把濟(jì)南圍了個圈兒：小山整把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺著點只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別口兒。這一圈小山在冬天特

5、別可愛可愛，好像是把好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡剡@一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡靥貏e暖和。特別暖和。小城：曬小城：曬 睡睡 醒醒小山：圍小山：圍 保暖保暖 小搖籃小搖籃人們：含笑人們：含笑 不著急不著急暖和舒適暖和舒適可愛可愛 充滿溫情充滿溫情冬天慈善冬天慈善自由讀，合作探討：自由讀，合作探討：下了點小雪，那些山下了點小雪，那些山“最妙的是下點小雪呀最妙的是下點小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何在何處？處？按怎樣的順序來描

6、繪？按怎樣的順序來描繪？用到了哪些修辭手法？用到了哪些修辭手法？ 比喻比喻 擬人擬人 妙在雪光、雪色；妙在雪態(tài)妙在雪光、雪色；妙在雪態(tài)空間順序：山上空間順序：山上 -山尖山尖 -山坡山坡 -山腰山腰 體會下列詞語運用的準(zhǔn)確性、生動性體會下列詞語運用的準(zhǔn)確性、生動性頂頂：寫出了小雪后矮松的秀美姿態(tài)寫出了小雪后矮松的秀美姿態(tài)。鑲鑲：形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天的景觀。形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天的景觀。暗：暗：色彩不鮮艷，沒有光澤，準(zhǔn)確地描繪了冬色彩不鮮艷，沒有光澤，準(zhǔn)確地描繪了冬天枯草的色彩。天枯草的色彩。穿穿：擬人擬人 的手法寫出了雪、草覆蓋的狀態(tài)，的手法寫出了雪、草覆蓋的狀態(tài)，給人以

7、一種動態(tài)的生活實感。給人以一種動態(tài)的生活實感。羞羞：用擬人手法描繪了雪景中的情和內(nèi)在的用擬人手法描繪了雪景中的情和內(nèi)在的美。美。山上山尖山坡山腰（像看護(hù)婦）（像看護(hù)婦）（鑲銀）（鑲銀）（穿花衣）（穿花衣）（害羞）（害羞）薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山嬌美秀麗嬌美秀麗（按由高到低的空間順序）（按由高到低的空間順序）由高到低由高到低走，到城外去看看！那些山走，到城外去看看！那些山古老的濟(jì)南城古老的濟(jì)南城那么那么那么那么：深情深情臥著臥著臥著臥著：舒適、優(yōu)雅、淡泊舒適、優(yōu)雅、淡泊對，這是對，這是也許是也許是：（商量的：（商量的語氣）語氣）親切、平和、溫婉親切、平和、溫婉城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山素淡雅致素淡雅致

8、城內(nèi)城外（臥村莊、雪城內(nèi)城外（臥村莊、雪）狹窄寬敞狹窄寬敞 綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“ “活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“ “綠綠”冬水溫暖多情，冬水溫暖多情， 富于生機(jī)。富于生機(jī)。（襯托水的綠）（襯托水的綠）本講小結(jié) 本文布局謀篇層次井然、以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫時間、地點的范圍，接著文章開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣，通過三組對比，贊譽濟(jì)南是個“寶地”，這是貫串全文的主線。再接著寫濟(jì)南冬天的山景和水景。篇末以“這就是冬天的濟(jì)南”為全文的結(jié)束語，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時令里的濟(jì)南的總的觀感。這樣結(jié)尾，既和開頭“濟(jì)

9、南其得算個寶地”相呼應(yīng)，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。文章運用了比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切。此外，情景交融也是本文寫作的一個特點。 當(dāng)堂檢測：當(dāng)堂檢測：選出沒有運用修辭手法的一項（ ）A這一圈小山在冬天特別可愛；好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里。B它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盋就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。D他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。 我以為濟(jì)南的冬天美在它有溫晴宜人的天氣。我以為濟(jì)南的冬天美在它有溫晴宜人的天氣。 我以為濟(jì)南的冬天美在耀眼的雪光、嬌艷的雪色、我以為濟(jì)南的冬天美在耀眼的雪光、嬌艷的雪色、嬌美的雪態(tài)嬌美的雪態(tài) 。 我以為濟(jì)南的冬天美在它有溫暖合適的群山環(huán)抱。我以為濟(jì)南的冬天美在它有溫暖合適的群山環(huán)抱。 我以為濟(jì)南的冬天美在它那安靜閑適的老城。我以為濟(jì)南的冬天美在它那安靜閑適的老城。 我以為濟(jì)南的冬天美在它那薄雪覆蓋的秀氣小山。我以為濟(jì)南的冬天美在它那薄雪覆蓋的秀氣小山。 我以為濟(jì)南的冬天美在它那水墨淡雅的遠(yuǎn)山。我以為濟(jì)南的冬天美在它那水墨淡雅的遠(yuǎn)山。 我以為濟(jì)南的冬天美在它那天光水色一體的水韻。我以為濟(jì)南的冬天美在它那天光水色一體的水韻。 當(dāng)堂檢測：用當(dāng)堂檢測：用“我以為濟(jì)南的冬天美我以為濟(jì)南的冬天美在在 ”這樣的句式說出你對文章的體這樣的句式說出