熊利琴索溪峪的“野”1

1、課題： 13 索溪峪的“野”備課人熊利琴執(zhí)教者備課日期總第 2節(jié)教學目標知識與技能目標正確讀記“惡作劇、不拘一格、年過花甲”等詞語。感受索溪峪風景區(qū)天然、野性的自然風光，體會作者熱愛自然、崇尚純真的思想感情。正確、流利、有感情的朗讀課文。過程與方法目標通過反復朗讀課文，體會作者通過想象和聯(lián)想來表達對索溪峪美的獨特感受。情感態(tài)度與價值觀感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛。教學重點通過體悟關鍵句段，讓學生感受索溪峪的“野”，從而激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。教學難點通過體悟關鍵句段，讓學生感受索溪峪的“野”，從而激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。教學設備或教輔工具

2、多媒體學生課前準備朗讀課文，查找有關資料教學活動過程1、 課前預學，點燃希望1、 展示材料 ，揭題導入張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)，是我國的第一個國家森林公園。其有雄、奇、險、秀的特點，數(shù)以千計的石峰危巖平地拔起，形態(tài)各異，亭亭玉立；峰上奇松挺拔，灌木叢生，時有云霧縈繞，景色神奇；區(qū)內山奇氺秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生動物資源豐富。其中，索溪峪更是別具一格，有著獨特的魅力。想去看看嗎？今天我們就一起去游覽索溪峪，感受它的美。（觀賞索溪峪風光圖片）簡介索溪峪（索溪峪自然保護區(qū)共有200多個景點，它以山奇、水秀、橋險、洞幽著稱于世。其西面有西海景區(qū)、天然植物園景區(qū)、十里畫廊景區(qū)；南有百

3、丈峽景區(qū)、寶峰湖景區(qū)、別有洞天景區(qū)；東有地下溶洞景區(qū)、一線天景區(qū)、白虎堂景區(qū)等。）板書課題，齊讀課題。二、質疑解疑，鍛煉能力1、讀了課題，你有什么疑問？ 學生質疑：課題中的野為什么加了引號？野是什么意思？2、再讀詩歌，勾劃出你喜歡的句子，多讀幾遍。3、在小組里交流。二次備課：教學活動過程三、練習展示，轉化能力1、自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。圍繞一個“野”字思考、討論三個問題：“野”是什么意思？課文從哪幾方面描寫索溪峪的“野”的？把你覺得寫得好的地方多讀一讀。2、（展示課件）檢查字詞自學情況雕琢  賦予  斷臂懸崖  一峰獨秀  千峰萬仞 

4、; 綿亙蜿蜒  浩氣長舒  隨心所欲  不拘一格  旁逸斜出  窈窕淑女  難以言狀  惡作劇  老叟  返樸歸真  快慰  蕩滌  怦怦直跳3、學習課文第一自然段：概括寫對索溪峪的獨特感受“野” 這是開篇的第一句話，寫作者游覽索溪峪，總的感受是一個字“野”。這句話起到點題的作用，同時，又統(tǒng)領全文，文章的第二、三、四、五自然段都圍繞這句話展開。4、學習課文第二自然段。學生讀課文，山的驚險的美、磅礴的美、隨心所欲的美體現(xiàn)在哪里？學生交流。A、這部分圍繞第一句來寫的，作者運用了對比、排比、擬人、比喻的表達手法，寫出了山的“野”表現(xiàn)在驚險、磅礴、隨心所欲不拘一格的美。B、出示索溪峪風光圖片，相機指導品讀各種不同的美，讀出贊嘆、驚訝之情，讀出自己的感受。 四、拓展延伸，提高能力索溪峪的山只是祖國山河的一部分，都讓我們?yōu)橹@嘆，還有許許多多的山都有著獨特的美，我們的大自然真