第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

1、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出實(shí)驗(yàn)材料：玻璃紙是一種半透膜實(shí)驗(yàn)材料：玻璃紙是一種半透膜 半透膜：小分子可以通過半透膜：小分子可以通過，大分子不，大分子不能通過能通過。1 1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？2 2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？還會(huì)升高嗎？3 3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會(huì)怎樣？液，結(jié)果會(huì)怎樣？4 4、發(fā)生滲透作用的必備條件、發(fā)生滲透作用的必備條件單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)量多于從漏單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙

2、進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)量多于從漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。不會(huì)不會(huì), 因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽笠驗(yàn)榧啿嫉目紫逗艽? 蔗糖分子也可以自由透過蔗糖分子也可以自由透過.半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙的透過玻璃紙的水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量，液面不會(huì)升高。，液面不會(huì)升高。（1）具有半透膜）具有半透膜 （2）半透膜兩側(cè)具有濃度差）半透膜兩側(cè)具有濃度差外界溶液濃度外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞吸水膨脹細(xì)胞吸水膨脹外界溶液濃度外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞質(zhì)濃度 保

3、持原狀態(tài)保持原狀態(tài)外界溶液濃度外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞失水皺縮細(xì)胞失水皺縮1 1、紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能透過細(xì)胞膜嗎？、紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能透過細(xì)胞膜嗎？2 2、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜是不是相當(dāng)于、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜是不是相當(dāng)于“問題探討問題探討”中中所說的半透膜？所說的半透膜？一、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水一、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水3 3、當(dāng)外界溶液的濃度低時(shí)，紅細(xì)胞一定會(huì)由于吸當(dāng)外界溶液的濃度低時(shí)，紅細(xì)胞一定會(huì)由于吸水而漲破嗎？水而漲破嗎？4 4、紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于什么條件？、紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于什么條件？濃度差越大細(xì)胞吸水或失水越多濃度差越大細(xì)胞吸水或失水越多水

4、的進(jìn)出方向水的進(jìn)出方向順相對(duì)含量梯度順相對(duì)含量梯度進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞 （水多（水多水少）水少） 小于小于 大于大于 等于等于植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜液泡膜液泡膜兩膜間細(xì)胞質(zhì)兩膜間細(xì)胞質(zhì)原生質(zhì)層原生質(zhì)層細(xì)胞液細(xì)胞液成熟中央大液泡水水植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要是指植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要是指_液泡中的細(xì)胞液液泡中的細(xì)胞液科學(xué)探究步驟科學(xué)探究步驟提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果分析結(jié)果表達(dá)與交流表達(dá)與交流（原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？）原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？）（原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜）（原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜）（設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果（設(shè)

5、計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果）（按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：）（總結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并適當(dāng)交流）（總結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并適當(dāng)交流）植物細(xì)胞的吸水和失水植物細(xì)胞的吸水和失水設(shè)計(jì)方案：設(shè)計(jì)方案： 將植物細(xì)胞浸潤在將植物細(xì)胞浸潤在較高濃度的蔗糖溶液較高濃度的蔗糖溶液中，觀察大小的變化；再浸潤在中，觀察大小的變化；再浸潤在清水清水中，觀中，觀察其大小的變化。察其大小的變化。 預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 ： 由于原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，水分子由于原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，水分子可以自由通過，而蔗糖分子則不能通過，因此可以自由通過，而蔗糖分子則不能通過，因此

6、在蔗糖溶液中，植物細(xì)胞的中央液泡會(huì)在蔗糖溶液中，植物細(xì)胞的中央液泡會(huì)_，細(xì)胞細(xì)胞_；在清水中植物細(xì)胞的液泡又會(huì)；在清水中植物細(xì)胞的液泡又會(huì)_，細(xì)胞，細(xì)胞_。 失水縮小失水縮小皺縮皺縮吸水變大吸水變大膨脹膨脹植物細(xì)胞植物細(xì)胞質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離現(xiàn)象現(xiàn)象 細(xì)胞失水細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞壁和時(shí)細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都原生質(zhì)層都會(huì)出現(xiàn)一定會(huì)出現(xiàn)一定程度的收縮程度的收縮, ,但原生質(zhì)層但原生質(zhì)層的伸縮性更的伸縮性更大大, ,故原生質(zhì)故原生質(zhì)層會(huì)與細(xì)胞層會(huì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離。壁發(fā)生分離。外界溶液濃度外界溶液濃度 細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞_失水失水外界溶液濃度 細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞吸水植物細(xì)胞植物細(xì)胞質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離

7、復(fù)原復(fù)原現(xiàn)象現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜中央液中央液泡大小泡大小原生質(zhì)層原生質(zhì)層的位置的位置蔗糖溶蔗糖溶液液清水清水變小變小逐漸恢復(fù)逐漸恢復(fù)原來大小原來大小原生質(zhì)層原生質(zhì)層恢復(fù)恢復(fù)原來位置原來位置原生質(zhì)層原生質(zhì)層脫離脫離細(xì)胞壁細(xì)胞壁植物的細(xì)胞壁具有植物的細(xì)胞壁具有全透性全透性 要觀察細(xì)胞發(fā)生要觀察細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原質(zhì)壁分離和復(fù)原，對(duì)材，對(duì)材料有哪些要求？料有哪些要求？植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞；植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞；活細(xì)胞、死細(xì)胞活細(xì)胞、死細(xì)胞中央液泡有顏色、無顏色；中央液泡有顏色、無顏色；植物細(xì)胞植物細(xì)胞中央液泡有顏色中央液泡有顏色活細(xì)胞活細(xì)胞如果滴加的是如

8、果滴加的是0.50.5克克mlml的蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)的蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么不同？有什么不同？ 高濃度的蔗糖溶液導(dǎo)致植物細(xì)胞嚴(yán)重失高濃度的蔗糖溶液導(dǎo)致植物細(xì)胞嚴(yán)重失水而死亡，不可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原水而死亡，不可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原滲透作用原理的應(yīng)用（1）鑒定植物細(xì)胞的死活（2）測定細(xì)胞液濃度大小（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的水肥管理（4）生活中殺菌、防腐、腌制食品練習(xí)1、以下可以發(fā)生滲透作用的是_.A.煮熟的馬鈴薯?xiàng)l放入水中 B.把干種子放在清水中C.烈日下菠菜葉子下垂D.放在鹽水中的蘿卜變軟D2、a、b、c是三個(gè)相鄰的細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度 b細(xì)胞液濃度 c細(xì)胞液濃度,如圖所示，能正確表示水分在三

9、者之間關(guān)系的是（ ）CacbacbacbacbABCD3、田間一次施肥過多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗”。其原因是（ ）A、根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多B、根細(xì)胞不能從土壤中吸水C、根系不能將水向上運(yùn)輸D、根系被肥料分解釋放的熱能燒毀B4. 當(dāng)把紫色的洋蔥鱗片葉的表皮置于質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中后，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間將（ ）A.緊緊靠在一起 B.充滿細(xì)胞液 C. 充滿蔗糖溶液 D.充滿清水C初始濃度初始濃度 0 Mg2 Ca2+ Si4+ 離子離子培養(yǎng)液中的離子濃度培養(yǎng)液中的離子濃度水稻水稻番茄番茄物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例1、水稻培養(yǎng)液中的、水稻培養(yǎng)液中的C

10、a2+、Mg2+離子濃度為什么會(huì)離子濃度為什么會(huì)增高？增高？2、不同作物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收有差異嗎？、不同作物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收有差異嗎？細(xì)胞的吸水和失水是細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程。跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程。 物質(zhì)（如碘）的跨膜運(yùn)輸物質(zhì)（如碘）的跨膜運(yùn)輸并不都是和并不都是和水一樣順相對(duì)含量梯度水一樣順相對(duì)含量梯度的運(yùn)輸，取決于細(xì)的運(yùn)輸，取決于細(xì)胞生活的需要。胞生活的需要。20 25倍倍人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘很強(qiáng)的攝取碘的能力的能力250mg/L血液中碘的濃度血液中碘的濃度I由此你能得出什么結(jié)論？由此你能得出什么結(jié)論？人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞微生物微生物P P2 2O O5 5K K2 2O O大腸桿菌大腸桿菌34341313圓褐固氮菌圓褐固氮菌5 52 2酵母菌酵母菌51513939米曲霉米曲霉49492828幾種微生物體內(nèi)的礦物質(zhì)含量（占全部礦物質(zhì)的%）結(jié)論：細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸出和輸入有選擇性。水分子水分子跨膜運(yùn)輸是跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量順相對(duì)含量梯度的；梯度的；其他物質(zhì)其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)目缒み\(yùn)輸并不都是并不都是這樣，細(xì)胞對(duì)物這樣，細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收是質(zhì)的吸收是有選擇有選擇的的, ,這取決于細(xì)胞生命活動(dòng)這取決于細(xì)胞生命活動(dòng)的需要；的需要； 生物膜可以讓生物膜可以讓水分子水分子自由自