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文檔簡介
1、聽課評析記錄表 執(zhí)教人 金晨笛 評析人 日期 活動名稱:甜甜的河水活動目標(biāo):1理解故事內(nèi)容,知道糖能溶化在水里。2在聽聽、看看、說說、嘗嘗的過程中,感知分享帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備:1甜甜的河水PPT。2棒棒糖、盛水容器、一次性小紙杯、大調(diào)羹、熱水等關(guān)鍵點:理解故事內(nèi)容,知道糖能溶化在水里?;顒舆^程:實錄:1、引導(dǎo)孩子看老師這個棒棒糖的形狀、顏棒棒糖導(dǎo)入色。2、教師:這是什么?你們還見到過其他的棒棒糖嗎?是什么樣的味道?3、小結(jié):這是棒棒糖,不同的顏色有不同的味道。 故事演示(PPT):幼兒邊聽故事,邊看PPT。1、插問:小熊一個人為什么難過?小熊不知水里的朋友在哪兒,有什么辦法可以讓水里的朋友嘗
2、到棒棒糖的甜味呢?聽賞故事2、追問:棒棒糖放在水里,會怎樣呢?【(糖)會怎樣呢?水會(變得)怎么樣?(甜)】 小結(jié):原來糖放在水里會溶化的,水大概也變甜了。(繼續(xù)看PPT)3、插問:小熊把棒棒糖放到了水里,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),棒棒糖怎么樣了?怎么會變小的?4、小結(jié):呀,原來棒棒糖放在水里越來越小真的溶化在水里了。 1、我們也來試一試。把小熊的棒棒糖放在水里(把棒棒糖放在水里)我們一起叫它快溶化(幼兒學(xué)說:棒棒糖,快溶化吧)。幼兒操作2、怎么樣讓棒棒糖溶化得快點呢?(攪拌:這樣攪拌好像在跳舞一樣)。3、我們來做做棒棒糖吧,一起來跳舞吧,“我是一根棒棒糖,會跳舞的棒棒糖,香香甜甜的棒棒糖,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),跳呀跳、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),化在水里不見了,變成好吃的甜甜水?!?、引導(dǎo)幼兒語言表述:我們一起對棒棒糖說:棒棒糖,你快點溶化呀,讓小熊的朋友們能嘗到甜甜的水5、現(xiàn)在,你們覺得水變甜了嗎?6、小結(jié):棒棒糖融化在水里就會使水變甜了。 情感遷移 1、分享甜甜的水。我們一起來嘗嘗小熊的甜甜水吧。2、你們喝了小熊的甜甜水開心嗎?看看小熊開心嗎?小熊沒有了棒棒糖為什么還很開心呢?3、小結(jié)
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