水平一二年級第一學期體育課單元教學計劃

1、水平一二年級第一學期體育課單元教學計劃根據(jù)新課程標準要求，小學12年級的體育課時為每周4學時，按每學期20周計算，在制定教學計劃時，根據(jù)課程標準確定教學內容時數(shù)比例的三項原則，結合教學實際，制訂教學計劃。一 指導思想以學校體育工作條例為指導，建立符合"樹德廣才"辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養(yǎng)，開發(fā)學生的體育潛質，以美育人，促進學生生動活潑地發(fā)展。二學情分析二年級的學生，年齡小，加上體育室、外課干擾因素多，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，依賴性強、自我約束能力差。但模仿能力強；因此教師要抓住他們的特點，采用多種形式（比如情景教學、模仿教學、分組

2、討論教學等）來進行教學。還有好奇性強；學生對體育活動有一種新鮮感，但對體育課的認識不足。小學二年級學生年齡都在10歲左右，存在體質一般、運動技術較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。因此我運用如下措施：1幫助學生建立良好的學習習慣和學習方法。引導要求學生先從自身行為做起，再到怎樣學習，最后到提高技術技能。教學過程中豐富教學手段激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成自主學習的習慣和方法。2大力鼓勵和獎勵學生，鼓勵他們認真學習，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)

3、造能力，引導他們把學習和生活緊密的連接在一起。3幫助學生掌握和提高所學的各項運動的基本方法和技能，發(fā)展體育的運動能力，促進身體的正常發(fā)育，能自覺地鍛煉身體三教材分析1. 從兒童的需要出發(fā)。二年級的體育教學內容以學生為本，選擇以游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。包括排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。2. 以小學生身體鍛煉實踐活動為主。二年級體育基礎知識只有 3個題目：正確的身體姿勢；學會測量身高和體重；認真上好體

4、育課。這些知識不強調在室內專門進行教學，而是結合實踐活動、結合學校對學生的身體檢查等活動進行。3. 加強教材內容的彈性和選擇性。在教材中選編的內容都是示例性的。這些示例都沒有硬性的規(guī)定。對同一個教材內容，盡可能給教師提供多種思路，以便于教師創(chuàng)造性地選用、改用。這對教師來說有很大的靈活性和選擇性。4. 二年級教材內容兒童化、生活化。教材內容符合兒童特點，內容貼近他們的生活，教給他們的動作是他們平時熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。四教學目標及重難點目標：在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學

5、生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?.掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。2.每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，進行增強組織紀律性的教育。3.進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。4.視學生掌握教學大綱中規(guī)定的體育技能的學習、掌握情況，讓每位學生能掌握二門以上基本的終身鍛煉的體育技能。 重難點：側重于跑、跳和投的練習，所以在教學活動中要有意識的進行跑步、跳躍和投擲項目方面的練習，譬如跑直跑遠、投準投遠和跳上跳下等練習。難點在于學生對動作的理解和協(xié)調方面練習接受比較慢。五課時安排項 目田徑體操球類走和跑跳躍

6、投擲小計隊列隊形基本體操攀爬平衡技巧支撐跳躍單杠雙杠小計小籃球小足球小計必學課時選學課時（校本象棋）總課時二年級8541777519549451661六教學內容項目時教學內容要求田徑走和跑8直線走、跑（各種方式的走與跑練習）上體正直、抬頭挺胸、直腰行走跳 躍5單、雙腳多個水平方向的跳躍前腳掌起跳，落地屈膝緩沖投 擲4多種方式持輕物投擲出手快體操隊列隊形71.四列橫隊（集合、向右向前看齊、立正、稍息、報數(shù)）2.解散3.原地踏步、立停4.注意力練習基本體操71. 第三套全國小學生系列廣播體操2. 立、行平衡：獨腳立，走獨木橋動作有力，優(yōu)美滾翻平衡51. 坐位體前屈2. 左右前后滾動3. 各種滾翻團

7、身緊球類小籃球51. 自拋自接2. 原地拍球運球時按球部位小足球41. 踩球2. 射門七教學進度表二9、19、3引導課 體育常識：做早操的好處1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合三9、69、101、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；四9、129.171、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；五9.209.241、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；六9.279. 30游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；七10.410. 81、復習基本體操；2、

8、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；八10.1110.151、隊列：報數(shù)；2、復習，各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；九10.1810.221、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；1010.2510.291、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；十11.211.61、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；十一11.2912.21、隊列：走圓形；2、小籃球拋接球；1、技巧：立臥撐；2、小足球帶球；十二12.512.91、基本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手

9、操；2、游戲：趕小豬（小籃球）；十三12.1212.161、跳小繩；2、小籃球原地運球；1、走跑交替；2、復習跳小繩；十四12.1912.231、走跑練習；2、游戲：射擊（小足球射門）；1、韻律活動；2、小足球踩球射門；十五12.2612.301、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力十六1.31.71、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；1、30秒跳小繩；2、期末總結八具體工作安排1.認真抓好體育第二課堂活動，及開展多種形式的體育項目活動；2.于每周星期15早晚兩個時間段組織學校學生排球隊,田徑隊的訓練及進行邊選拔邊訓練的原則，使學校的第二課堂活動得到有效的開展；在10月份的第

10、三屆街道小學田徑運動會和下學期區(qū)中小學田徑運動會中取得好成績3.加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。4.做好教育教學工作，加強家常課的內容，做好課課有內容，有創(chuàng)新。5.開展學校體育比賽活動。6.發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊7上課、重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高 （1）進一步加強思想進修學習，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。 （2）熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。 （3）教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。 （4）課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師

11、，喜歡體育這門學科。 8聽課、互相聽課并做到及時反饋、交流九考核內容學期項目成績第一學期第二學期立定跳遠1分鐘跳繩座位體前屈仰臥起坐25*8往返跑 立定跳遠優(yōu)秀男女男女男女男女男女男女148CM145CM95次92次10CM11CM38次35次1：15秒1：17秒149CM146CM良好132CM130CM84次82次6CM7CM32次31次1：45秒1：52秒133CM 131CM 及格124CM121CM72次70次2CM3CM25次23次2：15秒2：17秒125CM 122CM不及格水平一（二年級）田徑項目：第一單元走和跑教學計劃教學目標1. 讓學生積極參與走和跑的練習，樂于開展走和跑

12、的游戲。2. 學會簡單的直線跑，具有一定的奔跑能力。3. 形成良好的走和跑的姿勢，促進身體健康發(fā)展。4. 能積極主動地與小伙伴進行練習，在互動中體驗快樂。課時數(shù)8教學內容走：各種姿勢的自然走。跑：30米自然加速跑、各種姿勢的接力跑、25米*2往返跑、迎面接力跑、50米直線跑、400-600米走跑交替游戲：“兩人三足”、“大漁網(wǎng)”、“抓尾巴”、“黃河長江”、“套圈賽跑”教學重點和難點重點：掌握正確的跑步姿勢。難點：跑的直課時教學內容教學目標教學重點和難點教學策略第1課時1.各種姿勢的自然走2.游戲“兩人三足”。1.體驗各種姿勢自然走，發(fā)展下肢力量。2.提高自然走能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的走的身體姿

13、勢3.培養(yǎng)學生的交流能力，加強同伴間友好交往與合作能力重點：上體正直難點：手腳協(xié)調1.各種動物的模仿走、手臂放在不同部位的走等。2.引導學生進行討論，嘗試走的方式3.分組進行“兩人三足”游戲。第2課時1.30米自然加速跑。2.游戲“長江黃河”。1.提高步頻和快速擺臂動作，發(fā)展學生的速度素質。2.通過游戲提高學生快速跑的反應速度。3.通過練習使學生樹立信心，積極上進，促進身心健康。重點：上體正直。難點：快速擺臂，前腳掌著地。1.跑前的準備活動，充分活動各個關節(jié)。2.分組進行30米快速跑練習。3組織學生進行“長江黃河”游戲，學生記錄分數(shù)。第3課時1迎面接力跑。2游戲“紅黃旗”1.學會迎面接力跑的基

14、本方法，掌握正確的交接棒方法。2.在游戲中提高快速奔跑的能力和協(xié)調能力。3.通過游戲提高學生快速奔跑的反應速度。重點：前腳掌著地。難點：雙臂前后擺動有力，身體前傾。1.組織跑步前的準備活動。2.學生分組討論快速啟動的動作和身體姿勢。3.分組進行迎面接力跑。4組織學生進行“紅黃旗”游戲，誰反應快。第4課時1.20-30米接力跑2.游戲“套圈賽跑”1.通過短距離的接力跑，鞏固學生快速直線跑的技能。2.促進學生途中跑技術的掌握。3.通過練習使學生樹立信心，積極上進，促進身體健康發(fā)展。重點：前腳掌著地。難點：雙臂前后擺動有力。1.跑前準備活動，高抬腿跑訓練。2分組進行20-30米接力跑，評價。3.組織

15、“套圈賽跑”游戲。第5課時125×2往返跑。2.游戲“大漁網(wǎng)”。1.積極參與往返跑練習，養(yǎng)成正確的跑步姿勢。2.通過往返跑的練習體驗跑的速度和節(jié)奏的變換，特別是折返點的速度變化。3.通過練習使學生培養(yǎng)積極上進品質，促進身體健康發(fā)展。重點：快速擺臂。難點：折返跑的變速。1.跑前主辦活動，了解折返跑基本技術。2.分組進行25米×2往返跑練習。3.組織學生進行“大漁網(wǎng)”游戲。第6課時1.游戲“抓尾巴”。2.50米直線跑。1.學生積極運用所學的快速跑技術，提高自己快速跑能力。2.提高步頻與快速擺臂動作，提高跑步的速度。3.通過練習培養(yǎng)友好合作、團結向上的精神，促進身心健康發(fā)展。重點

16、：上體正直，快速擺臂。難點：蹬地有力。1.組織學生進行“抓尾巴”游戲。2.跑前準備活動，高抬腿跑訓練。3.學生分組進行50米直線跑練習。第7課時400-600米走跑交替。1.提高走和跑的動作協(xié)調性，呼吸自然有節(jié)奏，發(fā)展走和跑的耐久力。2.通過練習，學生掌握耐久跑中常出現(xiàn)的身體狀態(tài)及克服方法。3.培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累、勇于克服困難的良好品質。重點：身體稍前傾，兩臂自然前后擺動。難點：呼吸有節(jié)奏，兩至三步一吸，兩至三步一呼。1.準備活動充分，有不適宜參加耐久跑的同學要換項或減量。2.每跑兩至三步一吸，兩至三步一呼。并用口鼻同時呼吸。3.圍繞田徑場走跑交替。4.組織放松、講解。第8課時考核：50米

17、直線跑。1.積極參與50米直線跑測試，爭取有所進步，進一步提高奔跑能力。2.使學生樹立信心，積極上進，促進身體健康發(fā)展。重點：擺臂積極。難點：蹬地有力。1. 做好準備活動。2. 介紹考核標準3. 分組測試4. 記錄學生成績第二單元 跳躍教學計劃教學目標1.讓學生認識多個方向跳躍的基本動作，使之能積極參與到跳躍相關的游戲活動中來。2.通過各種跳躍練習，讓學生初步掌握直跑屈腿跳、跑幾步單跳雙落等跳躍動作的基本方法和要領，使之能靈活地在游戲過程中運用多種跳躍動作技術。3.在各種跳躍練習和游戲活動中發(fā)展學生的柔韌、力量、反應和協(xié)調等身體素質。4培養(yǎng)學生勇敢、頑強、吃苦耐勞的意志品質和良好的合作精神。課

18、時數(shù)5教學內容蹲跳起、單雙腳連續(xù)向前跳、跑幾步單跳雙落、直跑屈腿跳、跳繩。游戲“跳進去拍人”、“跳圈比賽”、“接力比賽”、“快快跳起來”。教學重點和難點重點：起跳有力，落地平穩(wěn)。難點：身體的協(xié)調性和動作的連貫性。課時教學內容教學目標教學重點和難點教學策略第1課時1.蹲跳起。2.游戲“跳進去拍人”。1.培養(yǎng)學生積極參與跳躍和相關游戲的興趣。2.通過練習，讓學生掌握蹲跳起的動作方法，發(fā)展學生下肢力量。3.培養(yǎng)學生的快速反應能力和集體主義精神。重點：蹬地有力、迅速。難點：保持身體平衡。1.課前準備活動，快樂蹦蹦跳。2.講解示范，組織學生進行蹲跳起練習。3.分組進行“跳進去拍人”游戲。第2課時1.單雙

19、腳連續(xù)向前跳。2.游戲“跳圈比賽”。1.提高學生單雙腳連續(xù)跳躍的能力。2.通過教學，使學生掌握單雙腳連續(xù)跳的動作要領，提高學生靈敏、協(xié)調和力量等素質。3.使學生能積極參與練習，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累的精神。重點：前腳掌蹬地有力動作正確。難點：動作連貫、協(xié)調。1.進行各種動物模仿跳和調短繩的練習。2.分組進行單雙腳連續(xù)跳練習。3.分組進行游戲“跳圈比賽”。第3課時1.跑幾步單跳雙落。2.游戲“接力比賽”。1.讓學生初步學會助跑幾步后單腳起跳、雙腳落地的動作。2.發(fā)展學生的靈活、協(xié)調、彈跳等能力，增強學生的下肢力量。3.培養(yǎng)學生勇敢果斷的優(yōu)良品質及合作創(chuàng)新學習的能力，提高學生自我保護的安全意識。重

20、點：掌握單腳起跳雙腳落地的方法。難點：起跳與落地的連貫、協(xié)調性。1.模仿動物跳的動作和跳短繩練習。2.學習上一步單腳起跳、雙腳落地的動作。3.教師講解示范單腳起跳、雙腳落地的動作，學生分組練習。4.進行接力比賽。第4課時1.游戲“快快跳起來”。2.直跑屈腿跳。1.組織學生積極參與“快快跳起來”游戲，發(fā)展學生的腿部力量。2.通過練習，讓學生初步掌握直跑屈腿跳高的動作要求，發(fā)展學生柔韌、協(xié)調等素質。3.培養(yǎng)學生堅強、不怕困難的意志品質。重點：掌握直跑屈腿跳高的方法。難點：屈腿收腹，動作連貫協(xié)調。1.在做跳短繩練習后進行“快快跳起來”游戲。2.進行直跑屈腿跳高動作的學習與練習。3相互評價。第5課時考

21、核：跳繩。1.使學生能積極參加考核活動，并在考核中勇于表現(xiàn)自我。2.通過考核，進一步鞏固跳繩的動作方法和技術動作。3.培養(yǎng)學生積極進取、不怕困難的意志品質。重點：掌握跳繩的技術動作。難點跳與搖的協(xié)調配合。1.做準備活動。2.講解考核規(guī)則與要求。3.分組進行測試。4.登記成績。第三單元 投擲教學計劃教學目標1.能積極參與投擲練習，提高對投擲活動的興趣。2.初步掌握正確的原地正面投擲姿勢，體驗肩部帶動手臂的甩臂動作，提高學生的投擲能力。3.以發(fā)展學生上下肢、肩帶和腰腹等大肌肉群力量為主，提高其判斷能力和動作的協(xié)調性。4.培養(yǎng)學生遵守紀律、聽從指揮、團結友愛、協(xié)同合作的作風。課時數(shù)4教學內容原地正面

22、投擲輕物教學重點和難點重點：上下肢協(xié)調配合，連貫完成正面投擲動作。難點：肩后過肩、手腳協(xié)調。課時教學內容教學目標教學重點和難點教學策略第1課時持輕物向有標志物的方向投遠1.使學生初步了解持輕物擲遠的技術動作。2.使學生初步掌握手臂上舉后引技術動作，身體協(xié)調配合。3.通過比賽、游戲等培養(yǎng)學生相互合作、奮勇拼搏的良好品質。重點：手臂上舉后引，上下肢協(xié)調配合。難點：連貫完成后引揮臂。1.自主探索持輕物投遠的練習方法。2.通過比賽得分形式激勵學生練習動作。3.通過游戲來激發(fā)學生的學習興趣。第2課時近距離對準目標投擲1.使學生初步了解近距離對準目標投擲的技術動作。2.使學生基本掌握投準的技術動作，80%

23、的學生能夠通過練習擊中目標。3.培養(yǎng)學生積極動腦、團結協(xié)作的良好品質。重點：上下肢身體協(xié)調配合。難點：擊中目標。1.根據(jù)教師的動作講解，學生自主練習對準目標投擲。2.分小組進行投準目標比賽。3.利用示范、講解進行投準練習。4.通過投準得分激發(fā)學生的練習興趣。第3課時1.持輕物投過3米遠、3米高的橫線。2.正面持小沙包等投遠。1.使學生掌握持輕物投遠的技術動作。2.通過持輕物投遠練習使絕大部分學生能夠完成投擲動作，部分學生能投遠時取得好成績。3.培養(yǎng)學生奮勇拼搏、堅持不懈的精神品質。重點：持輕物投過一定高度時手腳協(xié)調配合。難點：手臂上舉后引，身體協(xié)調配合。1.利用掛圖和教師示范讓學生初步了解這個

24、動作。2.分組練習，討論學習持輕物投遠的基本動作。3.通過比賽激發(fā)學生的學習興趣。第4課時1.正面持輕物投擲各種目標。2.考核：小沙包投遠。1.鼓勵學生積極參與小沙包擲遠的考核，爭取發(fā)揮自身潛能。2.形成學生之間相互鼓勵的考試氛圍。重點：自我調節(jié)出手時機、角度、遠度。難點：動作協(xié)調，爆發(fā)用力。1.用定性（動作質量）和定量（遠度）兩種尺度對學生進行綜合評價。2.國家學生體質健康標準體操項目：第一單元 隊列隊形教學計劃教學目標1.讓學生知道報數(shù)的口令及不同的報數(shù)方法，知道原地一（二）路縱隊變二（四）路縱隊以及還原動作要求，愿意與同伴一起參與游戲活動，并懂得必須遵守游戲的規(guī)則。2.通過多種形式的隊列

25、體驗，學生能迅速完成報數(shù)。初步體驗向后轉的要領。3.提高動作的連貫性和節(jié)奏感，發(fā)展學生速度、靈敏、協(xié)調等素質。4.培養(yǎng)學生聽從指揮及有序參與活動的習慣，使其在集體行動中迅速、整齊，遵守紀律。課時數(shù)7教學內容1.1至N報數(shù)。2.原地一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。3.繞場行進、對角線行進。4.向后轉教學重點和難點重點：連貫和有節(jié)奏地完成練習。難點：聽口令迅速完成課時教學內容教學目標教學重點和難點教學策略第1課時1.一至N報數(shù)。2.游戲“叫號起跑”。1.初步學會報數(shù)的動作要領，明確方法。2.學習多種報數(shù)的方法。3.培養(yǎng)學生聽從指揮的好習慣。重點：報數(shù)連貫有節(jié)奏。難點：報數(shù)的銜接。1.連續(xù)1

26、至N報數(shù)、1-2報數(shù)、1-3報數(shù)。2.由右向左報數(shù)、由左向右報數(shù)。3.小組報數(shù)比賽。4.小組縱隊報數(shù)、叫號起跑。第2課時1.原地一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。2.游戲“找朋友”。1.初步學會原地原地一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原的動作要領和方法。2.體育隊列練習中動作的連貫性。3.培養(yǎng)學生相互協(xié)作的團隊精神。重點：動作要領的掌握。難點：聽口令隊伍整齊。1.橫隊到縱隊的變換。2.復習縱隊報數(shù)、1-2報數(shù)。3.學習原地一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。4.變換左右順序練習。5.比比那組最整齊。6.游戲：“找朋友”。第3課時復習：1. 1至N報數(shù)。2.原地原地一（二）路縱隊變

27、二（四）路縱隊及其還原1.學會隊列與隊形的基本動作和方法。2.強化學生在練習中的身體姿態(tài)。3.培養(yǎng)學生有序進行活動的好習慣。重點：聽到口令迅速完成。難點：隊伍整齊。1.聽哨聲集合成橫隊，然后報數(shù)。2.橫隊變縱隊。3.一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。四路縱隊報數(shù)。4.游戲“手腳并用接力賽”。第4課時1.繞場行進。2.游戲“喊數(shù)抱團”。1.初步學會眼看前方以及沿著標志物行進的動作要領。2.感受正確的行走姿勢和節(jié)奏感，通過游戲提高反應速度。3.培養(yǎng)學生正確的行走姿勢。重點：隊伍有序行進。難點：后面同學緊跟前面同學的行進路線。1.聽口令繞籃球場齊步走停。2.繞籃球場齊步走跑步走。3.齊步走或跑

28、步走中不同點著地。4.游戲“喊號抱團”。第5課時1.對角線行進。2.游戲“螞蟻搬家”。1.初步學會眼看前方、沿著對角線行進。2.在游戲中強化對角線走的動作技術。3.培養(yǎng)學生積極向上的精神，培養(yǎng)規(guī)則意識。重點：正確沿對角線路線行進。難點：走直線。1.對角線踏步走。2.對角線接力賽。3.游戲“螞蟻搬家”。第6課時1.向后轉。2.游戲“反口令練習”。1.學會向后轉走的動作要領和方法。2.在游戲中強化半面轉法的動作技術，提高反應速度。3.培養(yǎng)學生互幫互助、團結協(xié)作的精神。重點：向后轉方向、腳上動作正確。難點：聽到口令向右方向轉體180度。1.復習向左向右。2學習向后轉動作。3.一對一學習向后轉。4小組

29、比賽半面轉法5.游戲“反口令練習”。6.游戲“看手勢、聽口令抓與逃”。第7課時綜合練習。1.通過游戲活動進一步掌握隊列與隊形的動作方法。2.培養(yǎng)學生正確的站、立、行的身體姿勢及遵守游戲規(guī)則的習慣。重點：掌管隊列練習動作。難點：聽口令正確完成各種動作。1.整隊報數(shù)。2. 原地一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。3.游戲“石頭、剪刀、布”。4.“過障礙”游戲（各路線跑的）。第二單元 基本體操、攀爬教學計劃教學目標1.能夠積極參與到基本體操的練習中來，主動、大膽地展示自己學會的動作。2.能有正確掌握第三套廣播操的基本動作，形象化地完成整套運動模仿操；提高身體協(xié)調性、靈敏性、發(fā)展上肢的支撐力量。3

30、.體驗成功與失敗，培養(yǎng)積極向上的品質。課時數(shù)7教學內容1.復習第三套廣播操。2學習整套運動模仿操。3.爬行：爬過“鐵絲網(wǎng)”。教學重點和難點重點：掌握廣播操和模仿操。難點：動作正確，跟上音樂節(jié)奏。課時教學內容教學目標教學重點和難點教學策略第1課時復習廣播體操七彩陽光。1.通過復習能夠迅速掌握七彩陽光基本動作。2.養(yǎng)成身體正確的姿勢，做廣播操時能有跟上音樂節(jié)奏，發(fā)展靈敏性和協(xié)調性。3.培養(yǎng)學生聽從指揮、遵守游戲規(guī)則的好習慣。重點：掌握動作要領。難點：動作正確，跟上音樂節(jié)奏。1.視頻欣賞七彩陽光。2.聽音樂，看鏡面示范，集體練習。3.聽音樂練習。4.小組比賽那組做的正確。5.游戲“猜猜誰是領頭人”。

31、第2課時學習運動模仿操。1.通過學習初步掌握運動模仿操15節(jié)基本動作。2.能夠跟上節(jié)奏，動作到位，發(fā)展學生靈敏性、協(xié)調性。3.培養(yǎng)學生認真積極向上的性格。重點：模仿到位。難點：動作有節(jié)奏。1.學習武術、打排球、拍皮球、游泳、滑雪動作，并伴有口令。2.教師口令指揮，學生跟練。3.小組練習展示。4.游戲“找朋友”第3課時學習運動模仿操。1.通過學習初步掌握運動操模仿68節(jié)基本操。2.能夠跟上節(jié)奏，動作到位，發(fā)展學生靈敏性、協(xié)調性。3.培養(yǎng)學生認真積極向上的性格。重點：模仿到位。難點：動作有節(jié)奏。1.復習運動模仿操15節(jié)。2.優(yōu)生示范。3.模仿舉重、拳擊、跳繩基本動作。4.相互糾錯。第4課時復習運動

32、模仿操。1.通過學習，使學生能夠形象掌握運動模仿操的基本動作。2.發(fā)展身體的協(xié)調性和模仿能力，培養(yǎng)身體正確的姿勢和接觸感。3.能夠 欣賞同學的形象模仿，培養(yǎng)刻苦練習的優(yōu)良品質。重點：掌握模仿操整套基本動作。難點：動作形象、逼真。1.聽口令完成整套動作。2.尋找最佳模仿者。3.最佳模仿者展示。4.游戲“草原小騎兵”。第5課時墊上爬行。1.嘗試爬行的各種動作方法。掌握簡單的爬行技能，發(fā)展身體的靈敏性，提高模仿能力和身體協(xié)調性。2.激發(fā)學生模仿動物爬行的興趣，使之體驗不同姿勢的感受，并創(chuàng)想出新的動作。3.培養(yǎng)合作、克服困難的品質能力重點：學會手腳并用爬行。難點：動作協(xié)調，速度快。1.比比那組爬行方法

33、多。2.選一種最佳方法，比比誰爬的快。3.雙人合作爬行比賽。4.游戲“突破防線炸碉堡”。第6課時爬過障礙物。1.體驗手腳依次配合爬障礙物的方法，發(fā)展攀爬能力。2.通過練習發(fā)展學生的上下肢體力量和身體的靈敏協(xié)調性。3.養(yǎng)成仔細觀察、相互鼓勵的好習慣。重點：手腳并用爬過障礙物。難點：手腳配合協(xié)調能力。1.學習大象走路。2.爬越60厘米高的障礙物。3.叫號爬越。4.比賽那組先完成。5.游戲“走獨木橋”。第7課時模仿動物爬行。1.嘗試爬行的各種動作方法。掌握簡單的爬行技能，發(fā)展身體靈敏性，提高模仿能力和身體協(xié)調性。2.激發(fā)學生模仿動物爬行的興趣，使之體驗不同姿勢的感受，并創(chuàng)想出新的動作。3.培養(yǎng)合作互

34、助、克服困難的品質。重點：激發(fā)爬行創(chuàng)想意識。難點：協(xié)調爬行，模仿逼真。1.設置情境。2.引導學生模仿動物爬行動作。3.讓學生展示，之后相互評價、總結、歸納。4.模仿一種動物進行教學比賽。5.學生間相互評價。第三單元 技巧教學計劃教學目標1.能夠積極參與各項練習，并能安全地完成。2.初步掌握前滾翻成坐撐、前滾翻成蹲撐及攀爬等動作。通過多種滾翻教學，發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調等素質和基本活動能力，提高學生控制身體的平衡能力和時空感。3.培養(yǎng)學生合作、勇敢、果斷、克服困難的意志品質。課時數(shù)5教學內容1.前滾翻2成“橋”教學重點和難點重點：單個前滾翻團身緊、滾動圓滑。難點：兩個前滾翻之間的銜接。課時教學

35、內容教學目標教學重點和難點教學策略第1課時1.以各種姿勢滾動。2.游戲“踏石過河”。1.使學生學會團身滾動的方法，體驗身姿勢和動作方向變化的感覺。2.、發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調素質和基本活動能力。3.培養(yǎng)學生的安全意識。重點：提高滾動動作的協(xié)調性。難點：滾動圓滑、速度快。1.雙手抱膝前后滾動。2.兩臂伸直左右滾動。3定時比誰滾動次數(shù)多。4.嘗試練習側滾翻。5游戲“踏石過河”。第2課時1.前滾翻成坐撐。2.仰臥起坐。1.使學生初步掌握前滾翻時兩腳蹬地伸腿、團身的基本動作，體會滾翻時身體各部位依次著地的正確方法。2.發(fā)展?jié)L翻能力和靈敏、協(xié)調素質以及腰腹肌力量。3.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、堅持不懈的學習精

36、神。重點：滾動圓滑。難點：方向正。1.學習前滾翻。2.比較木塊與球類滾翻時的區(qū)別。3.前滾翻成坐撐（直腿、分腿、屈腿坐）。4.嘗試前滾翻起立，展示。5.仰臥起坐。第3課時1.前滾翻成蹲撐。2.游戲“趕小豬”。1.復習提高滾動、滾翻動作熟練程度，在前滾翻屈腿坐撐的基礎上，逐步過渡到前滾翻撐蹲撐。2.通過練習，進一步提高學生靈敏、柔韌、協(xié)調素質，提高身體平衡能力，促進學生身體的協(xié)調發(fā)展。3.培養(yǎng)遵守課堂紀律、聽從指揮的學習態(tài)度。重點：掌握完整動作過程，不斷提高協(xié)調性、連貫性。難點：滾翻起立。1.以一定傾斜弧度前滾翻。2.不同預備姿勢的前滾翻（兔跳、持球等）。3.前滾翻成蹲撐。4.抱球前滾翻，前滾翻

37、接球。5比賽那組完成前滾翻的成功人數(shù)多。6.游戲“趕小豬”。第4課時1.連續(xù)前滾翻。2.過障礙接力。1.通過學習，在完成單個前滾翻的基礎上逐步過渡到連續(xù)前滾翻。2.進一步提高學生靈敏、柔韌、協(xié)調素質，提高身體平衡能力，促進學生身體的協(xié)調發(fā)展。重點：團身緊，滾動圓滑，滾翻后能起立。難點：兩個前滾翻之間的銜接。1.復習前滾翻。2保護幫助下完成2個前滾翻。3.蹲撐開始的連續(xù)23個前滾翻。4.游戲比賽“過障礙接力”。第5課時1.做“橋”。2.一頭翹。1.使學生了解“橋”的動作概念，學會一頭翹動作。2.使學生能有在保護幫助下完成“橋”的動作，發(fā)展學生脊柱部位的柔韌性和手臂支撐力量。3.培養(yǎng)學生的團隊意識

38、和合作精神。重點：手腳撐地成“橋”。難點：雙臂兩腿能夠推蹬，挺髖。1.游戲“炒黃豆”“互背”。2.墊上練習：俯臥手扶腳、俯臥挺身、雙腳跪地上體后倒。3.在保護下背靠墻下腰。4.在幫助下完成“橋”的動作。5.一頭翹，游戲“雙人劃船”。球類項目：第一單元小籃球教學計劃教學目標1.通過分組和合作學習，體驗體育活動的樂趣，在活動中表現(xiàn)出較強的自信心。2.掌握直線運球時擊球部位、球的落點和球的反彈高度等動作要點，做到中速走直線運球時能夠熟練控制球。3.通過控制球練習提高學生的手指靈活性，發(fā)展學生的上肢力量和快速起動加速跑的能力。課時數(shù)5教學內容小籃球直線運球教學重點和難點重點：觸球部位和觸球點，以及控制球的能力。難點：全身的協(xié)調性和上肢控制球的力量和方向。課時教學內容教學目標教學重點和難點教學策略第1課時1.熟悉球性。2.復習原地運球。通過復習原地運球，改進學生原地運球的基本動作，進一步熟悉球性，體驗成功。重點：按球正上方：五指自然分開、彎曲。難點：上下按壓。1.計時