(蘇教版)四年級(jí)語(yǔ)文課件_習(xí)作一

1、蘇教版蘇教版 四年級(jí)四年級(jí) 語(yǔ)語(yǔ) 文文 上上 冊(cè)冊(cè) 習(xí)作一習(xí)作一習(xí)作習(xí)作1題目：題目：我想設(shè)個(gè)我想設(shè)個(gè)XX節(jié)節(jié) XX節(jié)節(jié) 可以自己設(shè)計(jì)題目可以自己設(shè)計(jì)題目習(xí)作要求：習(xí)作要求：1.先按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日。先按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日。2.寫(xiě)清楚設(shè)立這個(gè)節(jié)日的原因和怎寫(xiě)清楚設(shè)立這個(gè)節(jié)日的原因和怎 樣度過(guò)這個(gè)節(jié)日。樣度過(guò)這個(gè)節(jié)日。提示：提示： 可以圍繞節(jié)日名稱、過(guò)節(jié)時(shí)間、為什可以圍繞節(jié)日名稱、過(guò)節(jié)時(shí)間、為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日、怎么樣過(guò)好這個(gè)節(jié)么設(shè)立這個(gè)節(jié)日、怎么樣過(guò)好這個(gè)節(jié)日等日等回憶現(xiàn)有的節(jié)日：回憶現(xiàn)有的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、愚人節(jié)、端午節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、愚

2、人節(jié)、端午節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、建軍節(jié)、建黨節(jié)、六一兒童節(jié)、建軍節(jié)、建黨節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、元旦重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、元旦父親節(jié)、母親節(jié)、潑水節(jié)父親節(jié)、母親節(jié)、潑水節(jié)端午節(jié)的由來(lái)端午節(jié)的由來(lái) 農(nóng)歷五月初五。農(nóng)歷五月初五?！岸硕恕弊钟凶钟小俺跏汲跏肌钡囊馑?，因此的意思，因此“端五端五”就是就是“初五初五”。而按照。而按照歷法歷法五月正是五月正是“午午”月，月，因此因此“端五端五”也就漸漸演變成了現(xiàn)在的也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午端午”。 據(jù)說(shuō)，屈原投據(jù)說(shuō)，屈原投汨羅江汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至直行至洞庭湖洞庭湖，始終不見(jiàn)屈原的

3、尸體。那時(shí)，恰逢雨天，始終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為展成為龍舟競(jìng)賽龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體，。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體，就紛紛回家拿來(lái)就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)米團(tuán)投入江中，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體，投入江中，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體，后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗?？磥?lái)，后來(lái)就成

4、了吃粽子的習(xí)俗?？磥?lái)， 端午節(jié)吃粽子、端午節(jié)吃粽子、賽龍舟賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)。與紀(jì)念屈原相關(guān)。如何構(gòu)思：如何構(gòu)思：1.選擇材料。選擇材料。2.寫(xiě)清原因。寫(xiě)清原因。3.理清順序。理清順序。4.認(rèn)真修改。認(rèn)真修改。5.認(rèn)真謄寫(xiě)。認(rèn)真謄寫(xiě)。 范文范文1 1 朋友節(jié)朋友節(jié) 如果能再增加一個(gè)節(jié)日，我希望增加如果能再增加一個(gè)節(jié)日，我希望增加一個(gè)朋友節(jié)，讓所有朋友之間的友誼更加一個(gè)朋友節(jié)，讓所有朋友之間的友誼更加深厚。深厚。 現(xiàn)在，家長(zhǎng)每天都在我們的耳邊嘮叨，現(xiàn)在，家長(zhǎng)每天都在我們的耳邊嘮叨，要好好學(xué)習(xí)、要抓緊時(shí)間、不要出去玩等等。要好好學(xué)習(xí)、要抓緊時(shí)間、不要出去玩等等。使我們和好朋友在一起的時(shí)間越來(lái)越少

5、，使我們和好朋友在一起的時(shí)間越來(lái)越少，朋友之間的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)，不再像以朋友之間的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)，不再像以往那樣無(wú)話不談，彼此之間的友誼也停滯往那樣無(wú)話不談，彼此之間的友誼也停滯不前，也許再過(guò)一段時(shí)間，朋友之間的這不前，也許再過(guò)一段時(shí)間，朋友之間的這點(diǎn)感情也會(huì)慢慢淡薄、消失。點(diǎn)感情也會(huì)慢慢淡薄、消失。 如果有了朋友節(jié)，在這一天，朋友之間如果有了朋友節(jié)，在這一天，朋友之間可以互相贈(zèng)送禮物，還可以在一起自由自在可以互相贈(zèng)送禮物，還可以在一起自由自在地玩耍，而且還可以再多交新的朋友，使本地玩耍，而且還可以再多交新的朋友，使本來(lái)不認(rèn)識(shí)的人可以在一起談天說(shuō)地。本來(lái)是來(lái)不認(rèn)識(shí)的人可以在一起談天說(shuō)地。本

6、來(lái)是朋友的人增加了解加深友誼，讓疏遠(yuǎn)了關(guān)系朋友的人增加了解加深友誼，讓疏遠(yuǎn)了關(guān)系的朋友在這增進(jìn)溝通，讓產(chǎn)生矛盾的朋友像的朋友在這增進(jìn)溝通，讓產(chǎn)生矛盾的朋友像以前那樣友好。以前那樣友好。 朋友節(jié)一定會(huì)讓我們快樂(lè)的！我期待著朋友節(jié)一定會(huì)讓我們快樂(lè)的！我期待著朋友節(jié)到來(lái)的那一天！朋友節(jié)到來(lái)的那一天！ “風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。事事關(guān)心?！庇浀美蠋熣n上曾經(jīng)對(duì)我們不止一次說(shuō)過(guò)這么一記得老師課上曾經(jīng)對(duì)我們不止一次說(shuō)過(guò)這么一句話，可是，據(jù)我了解所知，讀書(shū)是有，讀出聲音卻是少之句話，可是，據(jù)我了解所知，讀書(shū)是有，讀出聲音卻是少

7、之又少，且不說(shuō)國(guó)事、天下事不關(guān)心，即使家事也是關(guān)心少之又少，且不說(shuō)國(guó)事、天下事不關(guān)心，即使家事也是關(guān)心少之又少。怎么辦又少。怎么辦?開(kāi)展班級(jí)開(kāi)展班級(jí)“讀報(bào)節(jié)讀報(bào)節(jié)”活動(dòng)倒是一個(gè)好主意?；顒?dòng)倒是一個(gè)好主意。 “讀報(bào)節(jié)讀報(bào)節(jié)”活動(dòng)活動(dòng)要求每位同學(xué)家里至少訂要求每位同學(xué)家里至少訂2份報(bào)紙，每天讀報(bào)份報(bào)紙，每天讀報(bào)20分鐘，收集分鐘，收集整理報(bào)載資料并進(jìn)行歸類。遇上功課實(shí)在太多，第二天可以整理報(bào)載資料并進(jìn)行歸類。遇上功課實(shí)在太多，第二天可以將報(bào)紙帶到學(xué)校，利用課間讀。當(dāng)然，在你讀報(bào)前可以發(fā)動(dòng)將報(bào)紙帶到學(xué)校，利用課間讀。當(dāng)然，在你讀報(bào)前可以發(fā)動(dòng)全家行動(dòng)全家行動(dòng):爸爸可以作為家中第一位讀報(bào)者，負(fù)責(zé)向爸爸可

8、以作為家中第一位讀報(bào)者，負(fù)責(zé)向范文范文2 讀報(bào)節(jié)讀報(bào)節(jié)你親情推薦報(bào)上精彩你親情推薦報(bào)上精彩“豆腐塊豆腐塊”;媽媽可以操刀，做資料剪媽媽可以操刀，做資料剪貼收集。錄音機(jī)貼收集。錄音機(jī)(或者復(fù)讀機(jī)或者復(fù)讀機(jī))作為出聲讀報(bào)的見(jiàn)證人，當(dāng)然，作為出聲讀報(bào)的見(jiàn)證人，當(dāng)然，家長(zhǎng)在讀過(guò)的報(bào)紙上簽字也是可以的喲家長(zhǎng)在讀過(guò)的報(bào)紙上簽字也是可以的喲! “讀報(bào)節(jié)讀報(bào)節(jié)”活動(dòng)可是活動(dòng)可是月月舉辦的。先在班級(jí)分成月月舉辦的。先在班級(jí)分成6個(gè)小組，每周進(jìn)行個(gè)小組，每周進(jìn)行“讀報(bào)節(jié)讀報(bào)節(jié)”比賽，要一聽(tīng)，聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)讀，或者聽(tīng)錄音比賽，要一聽(tīng)，聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)讀，或者聽(tīng)錄音;二看，看剪貼資料二看，看剪貼資料是否全、新，當(dāng)然，能夠配上插圖可要加分的。這樣，把每是否全、新，當(dāng)然，能夠配上插圖可要加分的。這樣，把每周的評(píng)比成績(jī)累計(jì)起來(lái)，每月評(píng)出讀報(bào)之星周的評(píng)比成績(jī)累計(jì)起來(lái)，每月評(píng)出讀報(bào)之星10名。學(xué)期結(jié)束名。學(xué)期結(jié)束前，我們還要舉辦讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、前，我們還要舉辦讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、“手抄報(bào)手抄報(bào)”設(shè)計(jì)評(píng)比、學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、學(xué)期期“十佳讀報(bào)隊(duì)員十佳讀報(bào)隊(duì)員” 評(píng)比等活動(dòng)。當(dāng)然，最后我們也要精評(píng)比等活動(dòng)。當(dāng)然，最后我們也要精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)一番。神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)一番。 別擔(dān)心，我敢肯定爸爸媽